Роль програми-minor у формуванні індивідуальної освітньої траєкторії майбутніх педагогів професійного навчання
Аналіз тенденції посилення ролі особистісного контексту професійної освіти. Досвід використання major-minor моделей навчання у зарубіжних університетах. Роль програм-minor у набутті додаткових компетентностей майбутніх педагогів професійного навчання.
Подобные документы
- 76. Роль діагностичної діяльності в підвищенні продуктивності професійної діяльності майбутніх педагогів
Поняття діагностичної діяльності. Її роль в системі професійної підготовки як ланки відстеження й оцінювання продуктивності досягнутих результатів у професійному становленні майбутніх педагогів і ефективності навчання в умовах університетської освіти.
статья, добавлен 21.05.2024 Розгляд основних етапів впровадження технології професійного розвитку майбутніх педагогів на основі наставництва в умовах закладу дошкільної освіти. Розробка та реалізація щодо кожного молодого вихователя індивідуальної програми професійного розвитку.
статья, добавлен 21.06.2022Розглянуто основи проектного навчання, його роль у формуванні компетентностей здобувачів фахової передвищої освіти, розвитку критичного та творчого мислення. Реалізація проєктного навчання в Турецькій республіці у вигляді відкриттів проєктних шкіл.
статья, добавлен 29.03.2024- 79. Організаційні методи дистанційного навчання в закладах професійної (професійно-технічної) освіти
Стан організаційно-педагогічного забезпечення дистанційного професійного навчання в професійно-технічних навчальних закладах. Запровадження дистанційного навчання за ініціативою педагогів. Проблеми повільного використання цієї форми організації.
статья, добавлен 14.12.2020 Важливість навчання майбутніх фахівців цивільного захисту психології професійного спілкування під час професійної підготовки у профільних ВНЗ. Активні пізнавальні, тренувальні та контролювальні методи навчання психології професійного спілкування.
статья, добавлен 21.07.2018Ефективність програми дослідного навчання у формуванні готовності студентів до використання діалогу в навчальному процесі. Педагогічні умови, що забезпечують високий рівень сформованості готовності майбутніх педагогів до діалогічного навчання школярів.
автореферат, добавлен 14.09.2013Визначено, що процес професійного планування не закінчується вибором професії, а триває протягом усього життя людини, але найбільш активно він відбувається під час навчання у вищих навчальних закладах, тобто до вступу у безпосередню професійну діяльність.
статья, добавлен 29.03.2024Аналіз структури неформальної професійної освіти дорослих та діяльності провайдерів неформального професійного навчання. Використання програм повної та часткової занятості після базової середньої освіти. Організація навчання для осіб, які шукають роботу.
статья, добавлен 29.12.2020Показники якісного змішаного навчання та обґрунтування їх потенціалу у підвищенні ефективності процесу професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Організація індивідуальної освітньої траєкторії студентів, відповідальність за результати.
статья, добавлен 24.10.2021Напрями використання сертифікатних програм: перший - у неперервній освіті педагогічних працівників для підвищення їх кваліфікації; другий - як елемента неформальної освіти під час професійної підготовки майбутніх педагогів в українських закладах освіти.
статья, добавлен 07.11.2023Теоретичне обґрунтування і вивчення ефективності науково-педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх педагогів у процесі магістерської підготовки. Реформування освітнього процесу вищого навчального закладу, підвищння якості навчання.
статья, добавлен 30.11.2020Використання інформаційних технологій в освітньому процесі професійної підготовки майбутніх педагогів. Розробка дидактичних основ застосування цифрових засобів навчання. Наукове обґрунтування методики раціонального використання можливостей і переваг ІТ.
статья, добавлен 17.06.2024Реалізація інклюзивних процесів, вимоги до знань та педагогічних умінь студентів магістратури до професійної діяльності. Визначення перспективні орієнтири щодо організації навчально-пізнавальної діяльності майбутніх педагогів до інклюзивного навчання.
статья, добавлен 21.10.2021Процес навчання майбутніх інженерів-педагогів електроенергетичного профілю. Розробка методу та засобів управління процесом формування у майбутніх інженерів-педагогів системи компетенцій з проектування методик навчання електроенергетичних дисциплін.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аналіз готовності майбутніх педагогів до навчання діалогічного мовлення учнів початкової школи. Формування педагогів за умов переорієнтації та вдосконалення шляхів, методів, засобів, технологій у навчально-виховному процесі педагогічних закладів.
статья, добавлен 18.05.2020Особливості використання електронного навчання, використання інтернет-технологій в навчальному процесі. Здійснення роботи в Мережі та доставка навчального контенту користувачу через посередництво комп’ютера з використанням стандартних інтернет-технологій.
статья, добавлен 05.12.2023Емпатія як ключова компетенція на ринку праці. Особливості впливу технологій змішаного навчання на ефективність підготовки майбутніх педагогів професійного навчання. Аналіз методик використання комп'ютерно-орієнтованих технологій у навчальному процесі.
реферат, добавлен 08.11.2020Теоретичні аспекти тренінгу та методика їх використання при формуванні професійної спрямованості майбутніх соціальних педагогів на діяльність в умовах сільського соціуму. Відповідність структури практичного заняття вимогам організації тренінгових занять.
статья, добавлен 08.04.2019Аналіз андрагогічних підходів до навчання дорослих. Можливості навчального тренінгу як оптимальної форми організації навчального процесу та особистісного і професійного розвитку педагогів-практиків. Тьюторські практики підвищення кваліфікації педагогів.
статья, добавлен 13.09.2017Дослідження зв’язку критичного мислення з інформаційно-аналітичними уміннями та ролі креативних технологій навчання у формуванні інформаційно-аналітичних умінь майбутніх інженерів-педагогів. Креативні техніки та методи розв’язання творчих задач.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз наукових джерел з питання мотивації до навчання майбутніх педагогів. Розгляд сучасних умов формування мотивів до навчання. Роль педагога навчального закладу у формуванні мотиваційної сфери до здобуття знань, умінь і навиків для майбутньої професії.
статья, добавлен 16.11.2018Класифікація та головні різновиди лекцій, характеристика особливостей застосування різних методів навчання. Оцінка важливості та необхідності застосування інтерактивних методів навчання в процесі професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів.
статья, добавлен 29.11.2016Характеристика педагогічних умов професійного саморозвитку майбутніх соціальних педагогів. Визначення змісту поняття "професійно важливі якості". Дослідження та аналіз необхідності розвитку інституції професійної підготовки соціальних педагогів.
статья, добавлен 03.02.2018Проблеми підготовки майбутніх педагогів професійного навчання на засадах компетентністного підходу під час вивчення курсу "Методика навчання дисциплін фахової підготовки" з використанням інтерактивних технологій. Формування фахових компетентностей.
статья, добавлен 06.11.2023Проаналізовано методи фасилітації, які можна використовувати для навчання майбутніх педагогів. Ефективність професійної підготовки визначається змістом освітніх програм і застосуванням активних методів навчання в роботі зі здобувачами вищої освіти.
статья, добавлен 07.11.2023