О теоретических аспектах атрибуций успеха и неудачи
Воспринимаемые детерминанты в достижении успеха по Вайнеру. В отечественной психологии теоретические подходы к изучению причинных схем в обучении были намечены Орловым. Стиль атрибуции влияет на мотивацию и академическую успешность учебной деятельности.
Подобные документы
Роль отметок как разновидности фиксируемых оценок учебной деятельности учащихся. Психологические трудности испытываемые школьником в процессе учебы. Борьба за повышение качества и усвоения знаний. Динамика развития самооценки как успешность обучения.
курсовая работа, добавлен 22.05.2014Психолого-педагогические условия, направленные на формирование профессиональной компетентности у студентов. Оценка уровня мотивации к достижению успеха в обучении. Педагогическая поддержка в овладении навыками самостоятельной познавательной деятельности.
автореферат, добавлен 27.06.2018Выявление взаимосвязи между социальной идентичностью учителей и характеристиками мотивации социального успеха. Анализ диагностических показателей социальной идентичности и мотивационных социальных аспектов. Изучение мотива соперничества у учителей.
статья, добавлен 12.03.2019Изучение методики, которая позволяет помочь учащимся понять свои возможности в достижении поставленных целей и получении желаемых результатов. Изучение методов воспитания в детях целеустремленности, дисциплинированности, уверенности в своих силах.
статья, добавлен 06.10.2017Определение основных критериев оценки понятия "успешность". Рассмотрение основных коммуникативных универсальных учебных действий. Анализ влияния уровня развития коммуникативных универсальных учебных действий на успешность в обучении подростков.
статья, добавлен 16.02.2025Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий "мотива" и "мотивации". Место учебной деятельности в жизни студентов гуманитарных факультетов. Исследование мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов.
дипломная работа, добавлен 28.10.2010- 82. Учебный коллектив как малая группа и объект педагогической деятельности преподавателя высшей школы
Предметно-организационная база образования и развития учебных коллективов. Аудиторная учебная работа. Уровень коллективности аудиторной учебной деятельности. Познание психологии коллектива и умение учитывать ее в обучении и воспитании специалистов.
разработка урока, добавлен 26.09.2018 Содержание понятия "креативность" с точки зрения различных концепций, теорий и подходов. Теоретические подходы к изучению природы и структуры креативности, выступающей мощным фактором развития личности. Изучение зависимости креативности от интеллекта.
статья, добавлен 01.11.2018Анализ сущности деятельностного подхода в обучении личности на основе трудов представителей отечественной психологии и педагогики ХХ в., его применение в фортепианном обучении. Необходимость приобретения учащимся-пианистом навыков самостоятельной работы.
статья, добавлен 14.01.2019Познавательный интерес - один из основных показателей становления личности школьника. Педагогические условия создания ситуации успеха на уроках. Подбор специальных индивидуальных заданий и упражнений с учётом уровня знаний и способностей каждого ученика.
статья, добавлен 15.02.2019Личностно-деятельностный подход к изучению иностранного языка. Компоненты учебной деятельности. Процесс прочного усвоения знаний и его управляемость. Психолого-педагогический анализ урока английского языка. Принцип развивающего и воспитывающего обучения.
реферат, добавлен 24.01.2016Одаренность - своеобразное сочетание способностей, от которых зависит возможность достижения большего успеха в выполнении той или иной деятельности. Опережение во времени развития; ранний умственный подъем; сочетание стандартности и творчества в мышлении.
статья, добавлен 12.02.2020Темперамент личности: понятие, виды, сущность. Типы темпераментов с точки зрения бытовой психологии. Профессионально-личностное становление и развитие педагога. Темперамент учителя и успешность педагогической деятельности. Индивидуальный стиль учителя.
реферат, добавлен 12.09.2012Разработка технологии организации учебной деятельности в условиях дополнительного образования, направленной на оказание помощи в достижении образовательных целей старшеклассников. Достижение образовательных целей в соответствии с личностными притязаниями.
автореферат, добавлен 16.07.2018Саморазвитие личности студента в условиях перехода на новые формы образования. Оценка карьерной самоэффективности и мотивации студентов, использование методики определения уровня самоэффективности личности, шкала оценки потребности в достижении успеха.
статья, добавлен 09.07.2021Суть индивидуальных особенностей когнитивной сферы и стилевых характеристик учебной деятельности как факторов успешности адаптации к образовательной среде вуза. Формирование стиля учебной деятельности, ориентированного на критический анализ информации.
статья, добавлен 13.01.2021Определение значения формирования навыков развития мелкой моторики руки, которые во многом определяют успешность ребенком изобразительных, конструктивных, трудовых и музыкально-исполнительских умений, овладения родным языком и развития навыков письма.
статья, добавлен 20.09.2018Потребность в теоретических знаниях - психологическая основа учебной деятельности. Знания – отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений и понятий. Особенности деятельностного подхода к образовательному процессу.
контрольная работа, добавлен 12.09.2017Понятие и особенности создания мотивации. Описание и специфика учебной мотивации. Выявление необходимого условия для создания у обучаемых интереса к содержанию обучения и к самой учебной деятельности. Исследование основных проблем учебной мотивации.
статья, добавлен 28.09.2018Изучение общего представления об инновационном обучении. Рассмотрение теоретических аспектов использования инновационных технологий в процессе преподавания психологии. Профессионально-образовательная программа "Психологическая служба в образовании".
курсовая работа, добавлен 27.01.2016Роль и значение дифференцированного подхода на уроках математики в начальной школе в учете индивидуальных способностей ребенка, формировании у него ситуацию успеха. Принципы обучения на доступном для ученика уровне и в соответствии с его возможностями.
статья, добавлен 15.07.2018Анализ зависимости учебной мотивации обучающихся от форм и методов использования информационных технологий в учебном процессе. Значимые элементы, предопределяющие мотивационную составляющую личности, повышающие академическую успеваемость учащихся.
статья, добавлен 29.10.2021Специфика структуры образования в Финляндии, ее сущность и особенности. Факторы, определяющие успешность образования в Финляндии. Магистральные принципы финской системы образования. Описание структурных характеристик системы образования в Финляндии.
статья, добавлен 28.09.2022Распознавание типа акцентуированных черт характера у подростков с нарушением зрения. Особенности мотивационной сферы в учебной деятельности. Организация психолого-педагогической поддержки. Подборка методик. Перевод стимульного материала на шрифт Брайля.
статья, добавлен 14.03.2019Специфика содержания психологии как гуманитарной дисциплины, цели обучения психологии в школе. Профессиональная подготовка будущих преподавателей психологии в вузе. Использование проблемного обучения с целью активизации учебной деятельности студентов.
учебное пособие, добавлен 10.06.2014