Личностно-профессиональное развитие педагогов дошкольного образования и его психологическое сопровождение
Роль субъектных качеств педагога ДОУ, его личностно-профессиональное развитие и проблема психологического сопровождения этого процесса. Склонность работать и общаться с детьми, желание саморазвития и самосовершенствования как основные качества педагога.
Подобные документы
Понятие психолого-педагогического сопровождения. Создание социально-психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения. Следствия идеи сопровождения. Основные направления деятельности психолога. Просвещение педагогов.
контрольная работа, добавлен 05.10.2013Разработка психолого-акмеологической модели развития профессионализма педагога. Апробация комплексного программно-целевого проекта психолого-акмеологического сопровождения процесса развития профессионализма педагога в системе повышения квалификации.
автореферат, добавлен 28.01.2018Основные концепции теории личности К. Роджерса. Принципы личностно-центрированной терапии. Консультативный контакт. Эмоциональные компоненты терапевтического климата. Стадии терапевтического процесса. Причины недостаточной откровенности клиента.
реферат, добавлен 19.10.2011Профессиональное становление личности по Э.Ф. Зеер. Модель профессионального развития. Три последовательных и взаимодействующих этапа вхождения в профессию. Основные модули профессиограммы по Ю.К. Черновой. Личностно-ориентированный подход в обучении.
статья, добавлен 08.01.2018Задачи педагога-психолога в учебном заведении. Разностороннее, гармоничное развитие детей. Трудности, с которыми сталкиваются подростки в процессе обучения. Коррекция познавательных процессов учащихся для повышения уровня качества усвоения знаний.
реферат, добавлен 10.06.2014Понятие и структура специальных способностей учителя. Профессиональное становление педагога как предмет психологического исследования. Концептуальное решение проблемы в теории интегральной индивидуальности. Методика диагностики педагогического стиля.
диссертация, добавлен 28.12.2013Особенности выздоровления подростков разных психологических типов, больных акне. Принципы построения психологического сопровождения, способствующего коррекции личностного развития подростков. Разработка программы соматического лечения подростков.
автореферат, добавлен 16.04.2018Формирование профессиональной компетентности педагогов через развитие эмоциональной устойчивости и профилактику профессионального выгорания педагогов. Обучение педагогов психотехническим приемам саморегуляции негативных эмоциональных состояний.
практическая работа, добавлен 23.04.2022Новый образовательный идеал. Особое место внимания к внутреннему миру человека. Приоритетная ценность социального развития. Основные принципы личностно – ориентированной педагогики. Содержание урока. Изучаемый материал и выбранный способ его подачи.
доклад, добавлен 30.07.2008Особенности развития личности в процессе профессионального образования. Модель психологического сопровождения, обеспечивающая дифференцированную направленность личностного развития учащихся профессионально-технических учебных заведений в ходе обучения.
автореферат, добавлен 26.03.2018Социально-психологическое сопровождение как одна из частей процесса личностно-профессионального становления студентов. Копинг-стратегии — элемент системы предоставления психологической помощи, который направлен на преодоление стрессовой ситуации.
статья, добавлен 02.08.2020Анализ различных подходов к определению понятия психологического сопровождения личности. Специфические особенности психологического сопровождения беременных женщин в условиях женской консультации, исследование критериев оценки его эффективности.
практическая работа, добавлен 13.07.2014Изучение поликультурного образовательного пространства и выявление особенностей региональных образовательных пространств России. Анализ программы психолого-педагогического сопровождения развития профессионально-психологических характеристик педагога.
автореферат, добавлен 26.03.2018Основы научно-психологического знания. Специфика педагогического подхода к личности. Учение и профессиональное становление студента. Гуманитарное развитие мышления. Основные способы совершенствования любого дела. Духовный мир человека и его проявления.
учебное пособие, добавлен 19.03.2014"Выгорание" как ответная реакция на продолжительные стрессы в сфере межличностного общения. Анализ особенностей психолого-педагогического сопровождения личности педагога, переживающего профессиональный кризис. Сущность понятия "эмоциональное истощение".
курсовая работа, добавлен 11.11.2020- 91. Работа с сопротивлением воздействию при личностно-ориентированном психологическом консультировании
Базовый подход к сопротивлению помощи. Уклонение в сравнении с сопротивлением. Личностно-ориентированное психологическое консультирование. Причины и средства борьбы. Способы работы с сопротивлением. Подходы к работе с уклонением и сопротивлением.
контрольная работа, добавлен 29.10.2013 Разработка теоретической модели склонности к риску как личностно-смыслового образования. Влияние социальной ситуации развития личности на склонность к разным видам риска (экстремальному и нормативно-обыденному) на разных стадиях периода взрослости.
автореферат, добавлен 28.03.2018Разработка инновационного метода для диагностики поведенческого компонента компетенций и личностно-профессиональных качеств. Методы для диагностики взаимосвязи между операционным и поведенческим компонентами. Осмысления компетентностной парадигмы.
статья, добавлен 25.01.2022Требования к личности психолога в системе образования. Задачи психолого-педагогического сопровождения на разных уровнях образования. Особенности педагогической работы и психологического консультирования по проблемам детей и подростков группы риска.
статья, добавлен 22.01.2024Создание условий для успешного обучения и психологического развития школьников. Рассмотрение концепции М.Р. Битяновой. Проведение коррекционно-развивающей деятельности. Методика психологического сопровождения. Критерии его эффективности и недостатков.
реферат, добавлен 22.12.2015Проблема сохранения психического здоровья педагога в образовательном учреждении. Уровень тревожности как естественная особенность активной деятельной личности. Профилактическая программа, направленная на предупреждение профессионального выгорания.
статья, добавлен 24.02.2019Духовное и профессиональное развитие личности. Фундаментальные теории развития психологии личности. Экзистенциалистский взгляд на человека. Поиск смысла жизни как важнейшая междисциплинарная проблема. Особенности антропологии по Виктору Франклу.
реферат, добавлен 16.02.2011Рефлексия как объяснительный принцип для раскрытия психологического содержания различных феноменов и фактов, получаемых в исследованиях конкретных предметов психологического изучения: личности, деятельности, общения, профессионального развития.
курсовая работа, добавлен 12.01.2014Изучение психолого-педагогических особенностей психокоррекционной работы педагога-психолога с детьми младшего школьного возраста и подростками. Коррекция поведения и эмоциональное развитие подростка. Развитие навыков эмоционально-личностной саморегуляции.
статья, добавлен 01.02.2019Теоретический анализ проблемы профессионального педагогического мышления, его основное понятие. Творческое педагогическое мышление как объект изучения педагогической психологии. Методы исследования и пути развития профессионального мышления педагога.
курсовая работа, добавлен 16.01.2015