Основные направления развития отечественной методики обучения грамоте
Знакомство детей с гласными звуками. Запоминание образа буквы и его организация. Угощение фигурным печеньем в виде буквы; выкладывание букв из крупных и мелких пуговиц, бусинок. Приемы работы со схемой слова. Формирование навыков звукового анализа.
Подобные документы
Методы и приемы формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста. Рекомендации родителям по воспитанию. Педагогический проект по формированию культурно-гигиенических навыков у детей-дошкольников "Растим здоровыми".
дипломная работа, добавлен 19.10.2014- 102. Методика работы с интерактивной доской в процессе обучения иностранному языку младших школьников
Знакомство с особенностями установления связи между применением интерактивных методов обучения и развитием навыков разговорной речи. Общая характеристика методики работы с интерактивной доской в процессе обучения иностранному языку младших школьников.
курсовая работа, добавлен 03.06.2017 Система специализированной помощи и коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с задержкой психического развития (ЗПР). Развитие социально-коммуникативных навыков как важный фактор успешной коррекции нарушений общения у дошкольников с ЗПР.
автореферат, добавлен 26.09.2011Программа обучения лепке в детском саду. Основные приемы лепки. Обоснование возможности развития творческих способностей посредством лепки. Определение сформированности технических умений и навыков в процессе лепки у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 23.11.2016Теоретические основы обучения аудированию. Взаимосвязь аудирования с другими видами речевой деятельности. Особенности обучения аудированию детей младшего школьного возраста. Приемы и методы обучения аудированию на различных этапах работы с текстом.
курсовая работа, добавлен 12.01.2020Методика преподавания русского языка как прикладная наука. Научные основы методики обучения грамоте и письму. Развитие речи учащихся. Виды урока, их структурные элементы. Формирование орфографического навыка. Методика изучения морфемного состава слова.
шпаргалка, добавлен 27.09.2013Теоретические основы развития изобразительных умений детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с городецкой росписью. Педагогические методики развития изобразительных навыков у детей. Характеристика эффективности программы обучения.
курсовая работа, добавлен 31.10.2015Методические основы орфографической пропедевтики в период обучения грамоте. Характеристика элементов пропедевтики в различные периоды обучения грамоте, использование которых обусловлено конечными личностными, метапредметными и предметными результатами.
статья, добавлен 11.12.2020Педагогические основы овладения учащимися лексическими единицами языка на среднем этапе обучения. Структура лексического навыка. Этапы работы над лексикой, способы ее семантизации. Формирование лексических навыков в процессе обучения английскому языку.
курсовая работа, добавлен 25.10.2015Классификационные параметры технологии раннего и интенсивного обучения грамоте Н.А. Зайцева по уровню применения, концепции усвоения, организационным формам и др. Концептуальные положения методики, возможность ее внедрения в начальной школе, детском саду.
доклад, добавлен 02.02.2017Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Эмпирическое исследование особенностей развития коммуникативных навыков у детей пятого года жизни с отклонениями: методики и результаты занятий.
дипломная работа, добавлен 20.12.2012Методики воспитания и обучения детей с отклонениями развития при определении основных видов нарушений развития у детей дошкольного возраста. Организация работы и помощи умственно отсталым детям и детям дошкольного возраста с различными нарушениями речи.
реферат, добавлен 05.09.2010Эстетическое и эмоциональное воспитание школьников посредством обучения красивому четкому письму. Цели и задачи занятий чистописания. Методология обучения каллиграфии шестилетних детей. Основы формирования графических навыков у младших школьников.
контрольная работа, добавлен 17.12.2010Основные причины трудностей развития детей с умственной отсталостью. Социальная роль процесса формирования бытовых навыков и умений у детей. Особенности эмоционально-волевой сферы. Краткий алгоритм действий, направленный на формирование бытовых умений.
статья, добавлен 16.06.2018Теоретический обзор проблемы развития связной речи у детей дошкольного возраста. Сущность понятия связная речь и ее развитие в онтогенезе. Основные направления и содержание логопедической работы по развитию связной речи у детей с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 20.06.2016Теоретические основы изучения внимания и памяти у детей младшего дошкольного возраста. Понятие памяти в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе. Особенности запоминания у дошкольников. Этапы овладения произвольными формами памяти.
дипломная работа, добавлен 22.04.2011Использование комплексного подхода при подготовке детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи III уровня речевого развития к обучению грамоте. Овладение дошкольниками элементарными фонематическими функциями. Развитие тактильно-двигательного анализатора.
статья, добавлен 05.12.2020Рассмотрение информации о проблемах письма у младших школьников и пути формирования у них каллиграфических навыков. Отклонения от норм каллиграфии, особенности каллиграфических ошибок. Рекомендации безотрывного письма с проговариванием каждой буквы.
статья, добавлен 27.01.2021Анализ научно-педагогической литературы о роли влияния образа жизни на здоровье детей и подростков. Причины в отклонении состояния здоровья. Основные направления работы социального педагога по формированию здорового образа жизни среди старшеклассников.
курсовая работа, добавлен 20.11.2014Содержание обучения грамоте (программа): добуквенный, основной и завершающий период. Программные требования к умениям первоклассников на конец обучения грамоте (читательские, речевые). Поурочно-тематическое планирование обучения чтению и письму.
методичка, добавлен 20.09.2011Рассмотрение аспекта формирования гражданственности как составной части социализации детей-сирот с применением методики активного обучения. Анализ факторов, затрудняющих формирование гражданственности у детей-сирот. Психологический процесс фрустрации.
статья, добавлен 18.09.2018Особенность развития речи и обучения языку в отечественной педагогике. Анализ системы работы воспитателя по вырабатыванию говора детей в детском учебном заведении. Виды занятий по формированию словаря. Общие вопросы методики научения рассказыванию.
курс лекций, добавлен 28.09.2017- 123. Развитие коммуникативных навыков у детей с умеренной умственной отсталостью в процессе обучения
Теоретический анализ и практический эксперимент над работой по развитию коммуникативных навыков у детей с умеренной умственной отсталостью. Исследование уровня сформированности таких навыков и педагогические условия их развития в процессе обучения.
аттестационная работа, добавлен 17.11.2010 Место лексических навыков в процессе обучения иностранному языку (на основе анализа Федерального стандарта среднего образования). Говорение как вид основной речевой деятельности. Оценка уровня сформированности лексических навыков для диалогической речи.
курсовая работа, добавлен 14.03.2019Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с дизартрией. Исследование особенностей фонетической стороны речи у детей. Организация и методика исследования моторной сферы, звукопроизношения. Направление и содержание коррекционной работы.
дипломная работа, добавлен 04.12.2013