Проблема поощрения и наказания в педагогической системе А.С. Макаренко
Биография и творческий путь А.С. Макаренко как педагога. Особенности деятельности в колонии имени А.М. Горького и в коммуне Ф.Э. Дзержинского. Взгляд на дисциплину как систему поощрения и наказания. Гармония индивидуальных и коллективных чувств.
Подобные документы
Понятие, строение и характеристики мотивационной сферы личности. Психологические особенности мотивации достижения успехов и избегания неудач. Сущность мотивации персонала, основы стимулирования труда. Роль похвалы, морального поощрения и порицания.
курсовая работа, добавлен 01.08.2017Общее понятие социальной адаптации. Виды и уровни адаптации личности. Социальные проблемы адаптации бывших заключенных. Оказание лицам, освобожденным от наказания помощи в трудовом и бытовом устройстве. Права лиц, освобожденных от наказания за рубежом.
курсовая работа, добавлен 13.05.2011Принцип комплексного подхода, его реализация в процессе формирования положительной "Я-концепции" педагога. Реализация аксеологического подхода в профессиональной деятельности через основные установки педагога, возникающие в педагогической ситуации.
статья, добавлен 30.09.2018Понятие эмоций и чувств, их значение в жизни человека, отличительные черты и особенности физиологических механизмов. Классификация, компоненты, функции чувств и основные психологические способы их выражения. Сущность явления амбивалентности чувств.
реферат, добавлен 13.04.2009Проведение исследования внешней мотивации, зависящей от стимулирующих факторов – поощрения со стороны преподавателя и ожидания хороших оценок. Анализ формирования внутренней мотивации, определяемой личностными потребностями, убеждениями и интересом.
статья, добавлен 01.02.2019Деятельность службы управления исполнения наказаний Минюста Российской Федерации, по предоставление психологической оценки осуждённых, склонных к побегам. Психологическое консультирование осуждённых в целях профилактики побегов из мест отбытия наказания.
реферат, добавлен 26.06.2013Анализ психологического статуса мужчин, осужденных к лишению свободы с психическими расстройствами личности, в период отбывания наказания. Описание интерпретаций результатов расчета психодинамических коэффициентов по данным цветовых предпочтений.
статья, добавлен 31.07.2018Исследование личностных жизненных планов осужденных. Анализ влияния характера совершенного преступления и срока наказания на жизненные планы лиц, которые отбывают наказания в исправительных учреждениях. Характеристика эмоционального состояния осужденных.
статья, добавлен 29.06.2018Гармония чувств, интеллекта и воли в продуктивном саморазвитии человека. Отражение действительности посредством мыслительной способности к познанию и решению проблем. Формирование культуры воли через стремление действовать согласно разумным требованиям.
статья, добавлен 30.06.2021Особенности изменения форм организации учебного процесса. Направления формирования знаний педагога, включая профессиональные представления и типовые способы решения профессиональных задач. Психологические и социальные стереотипы личности педагога.
статья, добавлен 27.02.2018Изучение структуры и исследование педагогической деятельности как средства управления учебным процессом. Определение отличительных черт, уровней продуктивности и стилей педагогической деятельности. Критерии эффективности педагогической деятельности.
курс лекций, добавлен 20.04.2012Время в период нахождения в исправительном учреждении воспринимается осужденными как элемент наказания, мучительный и тягостный процесс, который навязан и контролируется извне, что в итоге способствует снижению активной роли человека как субъекта жизни.
статья, добавлен 18.06.2023Характеристика основных механизмов и закономерностей освоения социокультурного опыта человеком. Исследование роли психологических знаний в личностном становлении педагога и психолога в системе образования. Анализ понятия психологической культуры педагога.
контрольная работа, добавлен 22.12.2014Телесные наказания детей в России: прошлое и настоящее. Отношение официальной педагогики к телесным наказаниям детей. Исповеди наказанных мальчиков и девочек. Издержки традиционных педагогических практик, обеспечение безопасности и благополучия детей.
статья, добавлен 01.08.2017Проблема личности выбора профессии педагога в современных исследованиях. Понятие мотивации, мотива, мотивации сферы личности. Классификация мотивов педагогической деятельности. Развитие мотивов выбора. Исследования мотивов педагогической профессии.
курсовая работа, добавлен 06.10.2016Общая характеристика социальной адаптации лиц, освобожденных от наказания. Изучение актуальных вопросов социальной адаптации лиц, освобожденных из исправительных учреждений. Изучение особенностей практики создания центров социальной адаптации на местах.
курсовая работа, добавлен 06.10.2015Понятие педагогической деятельности, концепции педагогического процесса и их психологическое обоснование. Структура педагогической деятельности и психологические требования к личности учителя. Психологические особенности педагогического коллектива.
контрольная работа, добавлен 20.04.2016Личностно-развивающее направление в педагогической психологии. Значение мотивационных и индивидуально-психологических аспектов деятельности. Главные особенности становления профессиональной компетенции будущего педагога в период вузовского обучения.
автореферат, добавлен 21.01.2018Некоторые способы педагогической работы с молодыми осужденными в пенитенциарной системе. Главные особенности ликвидации агрессивного поведения и конфликтных ситуациях. Основные методы педагогической работы с молодыми осужденными в этом направлении.
статья, добавлен 13.01.2021Проблема эмоций и чувств в отечественной психологии. Особенности эмоционального развития в раннем детстве. Развитие высших чувств у дошкольников. Эмоциональное неблагополучие детей и его причины. Особенности развития умственно отсталого ребёнка.
контрольная работа, добавлен 05.12.2016История развития и характеристика педагогической деятельности. Коммуникативные качества педагога. Мотивы выбора профессии. Коммуникативная компетенция педагогов. Расчет уровня коммуникаций. Самооценка профессионально-педагогической мотивации педагогов.
курсовая работа, добавлен 17.03.2010Определение эмоций и чувств. Потребности, стремления и намерения человека, особенности его воли и характера. Основные функции чувств и эмоций. Нервное возбуждение подкорковых центров и физиологические процессы, происходящие в вегетативной нервной системе.
реферат, добавлен 09.06.2013Сущность эмоций и основные отличия от чувств. Характеристика их шести функций. Особенности стенические и астенические видов. Возрастные особенности развития эмоций и чувств. Психологическое здоровье детей и классификация основных типов отношений.
курс лекций, добавлен 13.06.2013Изучение роли ментальности в проявлении коллективных чувств. Исследование феномена морально-нравственных норм в обществе в психологии социальных групп. Структура интенсивно переживаемых чувств в группах студентов с разным менталитетом и религиозности.
статья, добавлен 18.06.2018Рассмотрение вопроса о роли коллективных отношений в формировании личностных качеств ребенка в современной педагогической науке. Исследование проблем детского коллектива. Обоснование и анализ преимущества коллективного воспитания детей и подростков.
статья, добавлен 30.04.2019