Проблема поощрения и наказания в педагогической системе А.С. Макаренко
Биография и творческий путь А.С. Макаренко как педагога. Особенности деятельности в колонии имени А.М. Горького и в коммуне Ф.Э. Дзержинского. Взгляд на дисциплину как систему поощрения и наказания. Гармония индивидуальных и коллективных чувств.
Подобные документы
Основная характеристика понятия "способности". Классификация и виды способностей, уровни их развития и способы формирования. Экспериментальное исследование связи и индивидуальных различий в педагогических способностях и педагогической направленности.
курсовая работа, добавлен 23.03.2015Основная роль семьи в формировании нравственных начал, жизненных принципов ребенка. Теоретические аспекты, стиль, специфика воспитания ребенка в различных по структуре семьях. А.С. Макаренко и огромный вклад, внесенный им в изучение семейных отношений.
реферат, добавлен 28.10.2009Дослідження девіантної поведінки у працях Макаренка, Сухомлинського, Шацької, Виготського. Аналіз психологічних особливостей девіантної поведінки у підлітків, причини дисгармонійного розвитку особистості. Шляхи профілактики проявів девіантної поведінки.
курсовая работа, добавлен 07.05.2012Исследование эмоциональной сферы психологами. Взаимосвязь чувств, эмоций и их характеристика. Особенности эмоциональной сферы младших школьников. Развитие чувств младших школьников, профилактика эмоциональных перегрузок и снижение тревожности у детей.
курсовая работа, добавлен 13.08.2012Психологическое сопровождение как система профессиональной деятельности педагога-психолога, направленная на создание условий для позитивного развития отношения детей в образовательной ситуации. Особенности педагогической поддержки ребенка в образовании.
реферат, добавлен 13.10.2014- 81. Эмоции и чувства
Понятие эмоций, основные разновидности эмоций человека. Чувства как вид эмоциональных состояний, имеющих предметный характер. Классификация чувств и их особенности. Страсть как высшее проявление чувств. Отличие эмоций от чувств с точки зрения психологии.
презентация, добавлен 28.12.2014 Психологические особенности подростков группы риска. Диагностика проблем личностного и социального развития детей и подростков, попадающих в сферу деятельности социального педагога. Программы социально-педагогической деятельности с ребенком, группой.
реферат, добавлен 20.03.2014Характеристика, предназначение и специфика функциональных блоков в педагогической деятельности. Описание основных составляющих компетенций психологической готовности, особенности ее уровней, сущность факторов, влияющих на ее успешное формирование.
реферат, добавлен 07.06.2016Изучение возникновения и предметной области психологии труда. Определение понятий профессии, рабочего места и специальности. Описание средств и предметов труда. Определение понятия профпригодности. Характеристика педагогического опыта А.С. Макаренко.
реферат, добавлен 24.04.2017Общая характеристика основных проблем социально-значимых заболеваний в пенитенциарной системе страны. Знакомство с особенностями проведения работ по медико-социальной адаптации больных, отбывающих наказания и освобождающихся из мест лишения свободы.
статья, добавлен 31.07.2018Сущность социально-педагогической профилактики и методика выявления компьютерной зависимости подростков. Методы деятельности социального педагога и сущность программы социально-педагогической деятельности по профилактике "компьютерной зависимости".
курсовая работа, добавлен 23.09.2012Определение специфических особенностей проявления стресса и стрессоустойчивости, характерные для профессиональной педагогической деятельности. Разработка диагностического инструментария, позволяющего оценить степень стрессоустойчивости педагогов.
автореферат, добавлен 26.03.2018Рациональное сочетание коллективных и индивидуальных форм и способов учебной работы как основной принцип технологии игровой деятельности. Исследование сущности и значения игры различными учеными. Классификация игровых форм обучения. Признаки деловой игры.
реферат, добавлен 02.12.2012Понятие педагогической психологии, ее предмет и структурные компоненты. Изучение внешней структуры учебной деятельности и анализ продуктов творчества. Различия между педагогической психологией и педагогикой, психологические требования к личности учителя.
контрольная работа, добавлен 24.07.2009Понятие и основные модели педагогической деятельности, их характеристика. Функциональные компоненты структуры деятельности учителя. Моделирование как метод обучения. Психологические модели педагогической деятельности, основанной на системном подходе.
реферат, добавлен 03.06.2014Проблема изучения факторов риска в профессиональной деятельности педагога. Анализ понятия "профессионально-личностной деформации" с позиции отечественных исследователей, характеристика объективных, субъективных факторов, которые обуславливают деформацию.
статья, добавлен 12.02.2019Теоретическое обоснование проблемы социально-педагогической поддержки детей из неполных семей и её влияния на ребенка. Разработка и апробация программы деятельности социального педагога по социально-педагогической поддержке детей из неполных семей.
тест, добавлен 14.12.2015Проблема подготовки будущих дефектологов к осуществлению социально-педагогической деятельности, ее актуальность и подходы к решению. Этапы и направления формирования "Я-концепции" индивида. Пути повышения эффективности труда педагогов-дефектологов.
статья, добавлен 23.09.2018Влияние свойств темперамента на проявления характера, особенности их возникновения и протекания. Природные и социальные предпосылки характера. Творческий подход к вопросам формирования характера. Определение характера человека в системе отношений.
реферат, добавлен 24.01.2016Изучение психических особенностей, свойств и качеств, отличающих людей друг от друга. Особенности развития личности в детстве, юности, раннем, среднем и позднем зрелом возрасте. Характер деятельности человека, особенности его мышления, круг его интересов.
реферат, добавлен 02.12.2021Специфические особенности, причины возникновения и значение насилия (агрессии) в семье, описание его основных видов и способов профилактики. Общие рекомендации по проведению социально-педагогической деятельности с детьми, подвергшимися насилию в семье.
дипломная работа, добавлен 07.11.2010Вопрос об онтологическом статусе метакогнитивных чувств. Многообразие метакогнитивных чувств. Особенности перехода от специфического подхода к неспецифическому. Функциональность метакогнитивных переживаний. Чувство уверенности в ответе, значимости.
статья, добавлен 27.06.2021Межличностные отношения в педагогическом коллективе, пути оптимизации социально-психологического климата. Профессионально и личностно значимые качества педагога. Состояние тревожности как фактор, влияющий на результат педагогической деятельности.
курсовая работа, добавлен 20.08.2012Возрастные особенности ребенка, этапы и направления формирования его личности. Психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики. Психологическая служба в системе образования, в педагогической деятельности.
учебное пособие, добавлен 23.02.2013Принципы организации профессиональной деятельности социального педагога с детьми с дефектами зрения. Особенности мыслительной деятельности слепых и слабовидящих детей. Методы и средства работы социального педагога в специализированном детском саду.
дипломная работа, добавлен 03.05.2011