Подолання упередженості щодо осіб з психофізичними порушеннями як шлях до суспільної та освітньої інтеграції
Сучасна модель ставлення до осіб з інвалідністю. Узагальнення стереотипів щодо осіб з психофізичними порушеннями. Причини виникнення негативних міфів і упередженості. Шляхи формування позитивного ставлення суспільства до осіб з психофізичними порушеннями.
Подобные документы
Сучасні методи діагностики комунікативної діяльності дітей з системними порушеннями мовлення первинного ґенезу. Узагальнення результатів досліджень комунікативної діяльності дітей з системними порушеннями мовлення, авторський погляд щодо цієї проблеми.
статья, добавлен 15.02.2018Встановлення міцних зв’язків між властивостями та ознаками предмета і словом. Процес організації освітньо-корекційної роботи з дошкільниками з порушеннями слуху. Формування свідомого ставлення дітей до роботи з розвитку слухового сприйняття і звуковимови.
статья, добавлен 30.05.2018Огляд повноважень місцевого самоврядування щодо інтеграції внутрішньо переміщених осіб. Децентралізація влади як фактор створення умов для забезпечення прав ВПО, осіб, як чинник мотивації органів місцевого самоврядування для створення умов інтеграції ВПО.
статья, добавлен 26.06.2023Розгляд особливостей моделей та стилів виховання дітей з порушеннями психофізичного розвитку, активізація наукових уявлень про виховання дітей в сім'ї. Розвиток дитини з відхиленнями у розвитку, який залежить від залучення батьків до її розвитку.
статья, добавлен 29.07.2024Представлено аналіз результатів дослідження проблеми ставлення педагогів спеціального закладу освіти до використання інноваційних технологій у процесі навчання школярів з порушеннями інтелектуального розвитку. Визначено поняття "інноваційні технології".
статья, добавлен 05.03.2023Обґрунтування необхідності реалізації освітніх послуг в умовах дистанційного навчання під час воєнного стану в країні. Підходи до впровадження дистанційного навчання осіб з порушеннями інтелектуального розвитку помірного ступеня, існуючі проблеми.
статья, добавлен 05.02.2023Фізіологічна діагностика стану вищих психічних функцій дітей. Дослідження емоційних проявів та поведінки нозологічних груп. Особливості навчання підлітків з психофізичними порушеннями. Методи спеціальної психологічної підтримки дітей з вадами розвитку.
статья, добавлен 23.06.2022Дефектологія як інтегрована галузь наукового знання. Причини виникнення і класифікація порушень психофізичного розвитку. Психолого-педагогічна характеристика дітей з олігофренією, порушеннями слуху і зору, ДЦП та порушеннями емоційно-вольової сфери.
реферат, добавлен 12.06.2016- 59. Організації музичних занять для дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі
Розвиток мистецької освіти в Україні. Характеристика пізнавальної, емоційно-вольової й особистісної сфери дітей 5-6 років зі складними психофізичними порушеннями вищої нервової системи. Особливості організації музичних занять в інклюзивному середовищі.
статья, добавлен 10.10.2022 Аналіз закономірностей, особливостей і основних тенденцій розвитку дошкільних закладів для дітей з психофізичними вадами. Ознайомлення з методами та педагогічними особливостями дидактичного та науково-методичного забезпечення діяльності цих закладів.
автореферат, добавлен 25.04.2014Розроблення державної освітньої політики України у сфері освіти дітей з особливими освітніми потребами в контексті проблем дітей з порушеннями інтелектуального розвитку. Основні візії щодо базової термінології з вдосконалення системи цінностей в освіті.
статья, добавлен 01.01.2023Історико-педагогічний досвід активного вивчення та логопедичної допомоги дітям з порушеннями інтелектуального розвитку в Україні. Принципи та підходи до подолання цього у дітей з порушеннями інтелектуального розвитку як дошкільного, так і шкільного віку.
статья, добавлен 16.09.2021Огляд проблеми інклюзивного навчання у ЗВО. Інклюзія як основа якісної освіти. Інтегрована або інклюзивна освіта, включення осіб з інвалідністю в масовий навчальний процес, як прогресивна система освіти для осіб з функціональними обмеженнями здоров’я.
статья, добавлен 19.04.2023Формування ціннісного ставлення до життя в дітей дошкільного віку. Структурні компоненти цього напряму психолого-педагогічної діяльності, а саме: виховання ціннісного ставлення до власного "Я", інших людей, здоров'я, природи та соціальної дійсності.
статья, добавлен 28.01.2022Діагностика стану психологічної готовності вчителів школи до роботи з дітьми з психофізичними порушеннями в інклюзивному класі. Проблемні аспекти цього питання. Вимоги до знання особливостей розвитку дітей з дизонтогенезом, методика роботи з ними.
статья, добавлен 17.05.2022Ставлення до проблеми інвалідності в сучасному українському суспільстві, основні права і свободи осіб з особливими потребами. Особливості виховання дитини з типовим розвитком в сім'ї батьків з інвалідністю. Опис диференційованих проблем і їх вирішення.
статья, добавлен 02.06.2018Визначення проблем підготовки корекційних педагогів до роботи з дітьми з психофізичними порушеннями. Уміння, якими повинен оволодіти педагог інклюзивного навчального закладу. Педагогічні умови, що сприяють формуванню інклюзивної компетентності студентів.
статья, добавлен 02.06.2018Особливості застосування стратегій, які б сприяли рівноправній участі осіб з особливими освітніми потребами в академічному навчанні та суспільному житті. Відновлення темпо-ритмічної складової мовлення та формування комунікативної компетентності.
статья, добавлен 29.03.2024Вивчення можливостей використання арт-терапевтичних заходів в процесі роботи з дітьми дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення. Дослідження специфіки структури інтелектуального та особистісного розвитку дітей з тяжкими порушеннями мовлення.
статья, добавлен 17.01.2023Стаття присвячена проблемі формування уявлень про сім’ю старшокласників з легким ступенем інтелектуального порушеннями як важливої умови позитивного досвіду створення своєї власної родини. Проаналізовано праці вчених, у яких висвітлено цю проблему.
статья, добавлен 13.06.2022Вивчення питання використання інноваційних технологій при роботі з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення. Особливості мовленнєвого розвитку дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Визначення вимог та основних форм скрайбінгу як освітньої технології.
статья, добавлен 12.11.2023Аналіз психолого-педагогічних засад організації рухової активності дітей дошкільного віку з вадами інтелекту в сім’ях. Мотиви та смисл основних видів діяльності дітей та можливість застосування фізичних вправ, як універсального засобу рухової активності.
статья, добавлен 30.05.2018Розкриття окремих аспектів виникнення агресивної вербальної поведінки у підлітків з порушеннями розумового розвитку та опис основних педагогічних прийомів її попередження. Витоки, рівень небезпеки, механізми, психолого-педагогічні прийоми з подолання.
статья, добавлен 05.03.2023Ефективність використання занять адаптивним спортом як засобу підвищення якості життя осіб з вадами зору. Створення за допомогою спорту адаптаційних механізмів, що дозволяють компенсувати вплив втрачених функцій на якість життя осіб з інвалідністю.
статья, добавлен 09.02.2022Визначення і обґрунтування проблеми художньо-естетичного виховання молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення на уроках музики. Наукові підходи щодо організації та управління процесом художньо-естетичного виховання учнів з порушеннями мовлення.
статья, добавлен 16.06.2024