Основні педагогічні умови формування когнітивно-емоційного сприйняття музичних творів віденських класиків майбутніми вчителями в процесі фортепіанного навчання
Розгляд процесу сприйняття творів мистецтва, як основи всієї мистецької діяльності. Визначення особливостей фортепіанної підготовки студентів. Дослідження активізації когнітивно-емоційного сприйняття музичної спадщини композиторів віденської школи.
Подобные документы
Проблема формування та розвитку виконавських умінь як базової основи в отриманні професійної освіти майбутніми вчителями музичного мистецтва з основного музичного інструменту. Виявлено шляхи активізації даних умінь в умовах дистанційного навчання.
статья, добавлен 20.11.2022- 102. Методичні основи розвитку музично-виконавського мислення студентів у процесі фортепіанної підготовки
Аналіз методичних основ розвитку музично-виконавського мислення студентів у процесі фортепіанної підготовки. Розгляд проблем інтелектуальної регуляції творчого процесу виконання музики. Музично-виконавське мислення як інтегративний духовний феномен.
автореферат, добавлен 29.07.2014 Організація такого навчання, яке могло б забезпечити ефективний розвиток музичних здібностей учнів початкової школи в процесі ігрової діяльності. Створення умов, що дають змогу молодшим школярам самим регулювати навчально-пізнавальну діяльність.
статья, добавлен 13.10.2018Особливості оволодіння учнями 1-го класу основами мови образотворчого мистецтва. Використання її елементів в процесі естетичного сприймання творів образотворчого мистецтва та відтворення власних вражень про оточуючий світ в образотворчій діяльності.
автореферат, добавлен 25.09.2013Ознайомлення з характеристикою емоційного інтелекту. Визначення особливостей його розвитку в молодшому шкільному віці. Дослідження біологічних і педагогічних чинників розвитку емоційного інтелекту учнів в освітньому процесі сучасної початкової школи.
статья, добавлен 25.11.2021Інструменти виховання і самовиховання музичного та естетичного внутрішнього світу студента-хореографа. Визначення взаємодії вчителя-хореографа, концертмейстера та студента у процесі художньо-естетичного спілкування на уроці музичного мистецтва.
статья, добавлен 10.10.2018- 107. Динаміка емоційного інтелекту в процесі формування комунікативної компетентності лікарів-психологів
Проведення комплексного дослідження особливостей динаміки емоційного інтелекту в процесі розвитку комунікативних якостей лікарів-психологів. Формування в студентів спеціальності "Медична психологія" комунікативних компетенцій, орієнтованих на пацієнта.
статья, добавлен 24.08.2023 Дослідження розвитку поліфонічних здібностей юних піаністів у процесі фортепіанної підготовки в дитячих музичних школах. Принципи та педагогічні умови розвитку. Шляхи формування умінь та навичок, що сприяють удосконаленню поліфонічних здібностей учнів.
статья, добавлен 04.09.2023Розвиток музичного сприймання молодших школярів. Визначення засобів музичної виразності. Визначення особливостей розвитку художнього образу у музичних творах та впровадження в навчальний процес вивчення творів сучасних вітчизняних композиторів.
статья, добавлен 17.09.2023Визначення та аналіз змісту проблем професійної підготовки майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. Розгляд та характеристика специфіки особливого аспекту підготовки майбутнього вчителя образотворчого мистецтва до сприймання художніх творів.
статья, добавлен 31.03.2023Методи навчання в залежності від домінуючих якостей студентів, для розвитку в них професійних компетенцій по обраній спеціальності. Програмна експертна оболонка для розподілення студентів по орієнтовним показникам домінуючих якостей сприйняття інформації.
статья, добавлен 29.06.2021Застосування технологій творчого розвитку, спрямованих на виявлення звукових, тембральних і темпових якостей музичних творів, можливостей їх інтерпретації у різних аудиторіях. Зростання самостійності у власній виконавській інтерпретації музичних образів.
статья, добавлен 24.03.2022Дослідження проблеми активізації творчого потенціалу підлітків у процесі краєзнавчої роботи загальноосвітньої школи. Засоби пізнання особистістю об’єктів довкілля. Основні форми, методи й педагогічні умови активізації творчого потенціалу підлітків.
автореферат, добавлен 19.07.2015Дослідження проблеми розвитку навичок аудіювання в навчальному процесі з вивчення іноземної мови. Шкала самооцінки сприйняття і розуміння іншомовного тексту, розробка методики навчання англійської мови студентів засобами формування навичок аудіювання.
статья, добавлен 22.01.2021- 115. Теоретико-методичні засади дослідження мовленнєвої діяльності дошкільників із порушенням мовлення
Динаміка наукових досліджень у проблемному полі мовленнєвої діяльності. Філософський аспект мовленнєвої діяльності. Аналіз чинників індивідуального акту мовної діяльності. Виявлення етапів реалізації мовленнєвої дії. Основні стадії сприйняття мовлення.
статья, добавлен 11.10.2020 Розгляд аспектів, які ставляться перед вчителями, щоб вони могли ефективно впроваджувати інноваційні методи навчання та сприяти гармонійному розвитку учнів. Аналіз обміну педагогічним досвідом, що стають ключовими складниками професійної підготовки.
статья, добавлен 29.02.2024Розгляд проблеми аудіювання як виду діяльності, що дозволяє студентам розширити свій комунікативний потенціал. Суть і цілі даного виду діяльності в рамках вищої школи. Процес сприйняття англійської мови, як елемент формування комунікаційних навичок.
статья, добавлен 24.08.2018Аналіз проблеми сучасної мистецької, музичної освіти. Проблеми формування музичної культури учнів початкової школи в процесі музичної діяльності. Визначення основних шляхів формування музичної культури молодших школярів засобами народної творчості.
статья, добавлен 11.10.2018Особливості вивчення мистецьких дисциплін у педагогічних закладах. Мотивація студентів до художньої рефлексії та концептуально-емоційного проникнення в образ. Творче переосмислення творів мистецтва. Формування компетенцій та образного уявлення студентів.
статья, добавлен 18.07.2022Розглянуто значення запровадження педагогічних умов для успішного здійснення продуктивної діяльності. Визначено педагогічні умови формування здатності магістрантів музичного мистецтва до творчої самореалізації у процесі вокально-хорового навчання.
статья, добавлен 03.07.2023Формування іншомовної аудитивної компетенції та вдосконалення необхідних для ефективного сприйняття вмінь та навичок у старшокласників. Вправи з аудіювання. Сприйняття усного мовлення на слух, яке супроводжується певними дидактичними завданнями.
статья, добавлен 07.11.2022Основні принципи, шляхи та педагогічні умови формування умінь та навичок, що сприяють удосконаленню поліфонічних здібностей учнів у процесі фортепіанної підготовки. Особливості розвитку поліфонічного мислення у становленні юних піаністів як виконавців.
статья, добавлен 12.06.2023Дослідження психолого-педагогічних аспектів використання мультимедійних технологій у процесі навчання майбутніх учителів історії. Доведено роль ефективного використання мультимедіа людьми з будь-якими типами сприйняття (аудіали, візуали або кінестетики).
статья, добавлен 08.10.2021Обґрунтування важливості інтеграції сучасної фортепіанної музики у процес музичної освіти. ЇЇ дослідження як інструменту для навчання музичної теорії та техніки, каталізатору для розвитку когнітивних здібностей. Вплив на розвиток мультизадачності.
статья, добавлен 17.06.2024Основні наукові підходи, які визначають методи, умови, фактори і принципи формування математичної компетентності у студентів технічних коледжів у процесі фахової підготовки. Організація навчального процесу відповідно до інтересів кожного члена колективу.
статья, добавлен 30.10.2020