Основні педагогічні умови формування когнітивно-емоційного сприйняття музичних творів віденських класиків майбутніми вчителями в процесі фортепіанного навчання
Розгляд процесу сприйняття творів мистецтва, як основи всієї мистецької діяльності. Визначення особливостей фортепіанної підготовки студентів. Дослідження активізації когнітивно-емоційного сприйняття музичної спадщини композиторів віденської школи.
Подобные документы
Створення установок на сприйняття художньо-значущих музичних творів та їх педагогічного використання. Формування готовності до сприйняття художньо-музичних образів в процесі професійної підготовки. Контроль за рівнем музично-професійних знань студентів.
автореферат, добавлен 29.08.2015Дослідження особливостей використання музики на уроках музичного мистецтва в інклюзивному класі де присутні діти з аутизмом. Розгляд та характеристика загального питання музичної освіти для дітей з аутизмом. Ознайомлення з прикладами музичних творів.
статья, добавлен 18.11.2023Сприймання і усвідомлення краси в мистецтві виховувати власний художньо-естетичний смак. Дослідження емоційного і свідомого сприйняття творів образотворчого мистецтва. Характеристика самостійної роботи студентів із впровадження електронного портфоліо.
статья, добавлен 13.10.2018Аналіз чинників психолого-педагогічного впливу на розвиток самостійності та самовдосконалення в процесі навчання. Визначення напрямів роботи щодо підвищення ефективності виховання творчої особистості. Розгляд процесу слухового сприйняття музичних творів.
статья, добавлен 19.07.2018Дослідження механізму сприйняття і запам'ятовування в межах сучасного розуміння динаміки формування когнітивного простору і визначення "сторонніх" факторів впливу на процеси активізації пізнавального простору. Вплив шуму на сприйняття у процесі навчання.
статья, добавлен 02.11.2020Сутність понять "цінність", "мистецтво", "ціннісне ставлення", "естетичне сприйняття". Умови формування естетичного почуття творів мистецтва. Роль вихователя ДНЗ у цьому процесі. Фактори формування ціннісного ставлення дошкілят до творів мистецтва.
статья, добавлен 19.07.2018Проблема індивідуалізації навчання студентів у процесі фортепіанної підготовки. Врахування індивідуальних особливостей студентів в процесі побудови системи індивідуального розвитку студента-піаніста з метою підвищення його виконавської майстерності.
статья, добавлен 15.11.2018Шлях формування колірного сприйняття пейзажу як жанру образотворчого мистецтва в процесі вивчення виразних живописних прийомів на уроках для молодшого шкільного віку в загальноосвітній школі. Педагогічні умови та прийоми мистецького навчання учнів.
статья, добавлен 14.02.2022Зміст, структура та визначення внутрішніх компонентів феномену художнього сприйняття: асоціативно-образне мислення, уява, емоційна проникливість. Використання взаємодії мистецтв у формуванні художнього сприйняття майбутнього вчителя музичної творчості.
статья, добавлен 14.02.2022Формування духовно розвиненої особистості студента в процесі вивчення культурних явищ і творів мистецтва. Специфіка й механізми естетичного і художнього сприйняття архітектурного образу, форми і композиції будівлі у студентів художніх спеціальностей.
статья, добавлен 12.05.2018Проблеми художньо-естетичного сприйняття. Специфіка образотворчої діяльності. Асоціативний, соціальний та емпатичний психологічні механізми. Пізнавальний процес, який формує суб’єктивну картину світу. Розширення уявлень про виразні засоби мистецтва.
статья, добавлен 31.01.2018Формування естетичної культури майбутніх учителів української мови і літератури в процесі професійної підготовки. Педагогічні умови та методика визначення ціннісної мотивації. Визначення рівня естетичного сприйняття художніх творів та їх оцінювання.
статья, добавлен 19.04.2023Розгляд суперечностей між малоефективними методами вчительського впливу на процеси і результати сприйняття музики, між значенням, яке займає художній метод символізму в практиці світового мистецтва. Знаковий сенс музичних артефактів, музичної символіки.
статья, добавлен 05.11.2018Дослідження сутності понять "цінність", "мистецтво", "естетичне сприйняття". Розгляд сучасних умов формування ціннісного ставлення до творів мистецтва. Роль вихователя дошкільного навчального закладу у формуванні ціннісного ставлення до творів мистецтва.
статья, добавлен 28.08.2018Психолого-педагогічні аспекти розвитку естетичного сприйняття школярів. Розгляд взаємозв'язку мистецтва і фотографії. Вивчення виховно-освітнього значення екскурсії в природу. Характеристика особливостей естетичного сприйняття в молодшому шкільному віці.
дипломная работа, добавлен 17.02.2015Формування методичного мислення майбутнього вчителя музики. Основні елементи, форми та методи фортепіанного навчання. Розвиток спеціальних професіональних здібностей студентів-педагогів. Вироблення естетичних суджень і критичного аналізу музичних творів.
статья, добавлен 05.03.2019Сутність поняття "музичне сприйняття", його зміст та структуру. Значення духовної музики, її роль і місце у формуванні музичного сприйняття студентів. Розробка комплексу засобів духовної музики, рівні та критерії сформованості її сприйняття студентами.
автореферат, добавлен 28.08.2014Сутність сприйняття як когнітивного процесу, безпосередньо пов’язаного з пізнавальною діяльністю викладача образотворчого мистецтва, яке виникає в його діяльності. Естетичне і художнє сприйняття, яке пробуджують у педагога-художника прагненням до краси.
статья, добавлен 31.01.2018Визначена роль дошкільних закладів і початкової школи у становленні екологічно свідомої особистості, оскільки саме цей період є сензитивним для формування емоційного сприйняття світу дитиною. Проведено визначальний аналіз основних нормативних документів.
статья, добавлен 09.10.2022Особливості творчої діяльності учителя хореографічного мистецтва. Сутність і зміст поняття "художнє сприйняття", його структурні компоненти. Розвиток інтелектуально-емоційної, духовно-творчої сфери майбутнього педагога з хореографічного мистецтва.
статья, добавлен 05.11.2018Розгляд окремих аспектів та процесів сприйняття музики підлітками. Досвід безпосередніх переживань і роздумів, виражених під впливом музичного мистецтва, художній досвід, пов’язаний з виконанням музики. Методики навчання музичному мистецтву композиторами.
статья, добавлен 24.08.2018Дослідження естетичного сприйняття та розвивальної програми, спрямованої на формування і розвиток у молодших школярів естетичного сприйняття. Вивчення динаміки модально-специфічної пам’яті в процесі розвитку естетичного сприйняття молодших школярів.
статья, добавлен 01.02.2018- 23. Педагогічні умови формування діалогічних умінь у студентів вищих навчальних педагогічних закладів
Основні критерії і показники визначення рівнів сформованості діалогічних умінь у студентів вищої педагогічної школи. Аналіз теорії і практики підготовки майбутніх фахівців. Створення морально-емоційної атмосфери у процесі занять емоційного тренінгу.
автореферат, добавлен 29.10.2013 Аналіз проблеми формування художньо-образного сприйняття у майбутніх учителів музики в процесі інструментально-виконавської підготовки на заняттях з фортепіано. Розгляд формування художньо-образного сприйняття у сучасній науково-педагогічній літературі.
статья, добавлен 12.07.2018Вплив специфіки сприйняття інформації на результати навчання іноземної мови. Залучення сучасних інформаційних технологій з метою розширення можливостей навчального процесу. Розширення шляхів реалізації особистих здібностей, індивідуалізації студента.
статья, добавлен 26.06.2020