Галузева та міжгалузева інтеграції знань у процесі вивчення біології людини
Характеристика процесу інтеграції знань у навчанні біології як важливого аспекту розвитку цілісного сприйняття здобувачами освіти світу природи. Головна особливості галузевої інтеграції, що об’єднує знання й підходи в межах однієї предметної галузі.
Подобные документы
Аналіз педагогічного досвіду апробації технології mindmapping в освітньому процесі професійного ліцею. Ефективність застосування ментальних мап у навчанні учнів біології. Використання інтелект-карт на уроках засвоєння знань, формування умінь і навичок.
статья, добавлен 05.02.2023Особливості природи знань у сучасному суспільстві. Пошук орієнтирів модернізації освітньої сфери й окреслення шляхів її розвитку. Популяризація освіти, знань й навчальних технологій. Потенційні можливості для розвитку суспільства й освітньої сфери.
статья, добавлен 03.02.2018Обґрунтування педагогічних умов інтеграції компонентів професійної діяльності вчителя фізики. Передумовами інтеграції професійних знань вчителя фізики є цілісність світу, потреба у всебічному вивченні явищ і процесів, неодмінний взаємозв’язок усіх явищ.
статья, добавлен 15.03.2023Вивчення питань контролю знань із клінічних дисциплін студентів вищих медичних навчальних закладів. Розгляд особливостей формування клінічного мислення й уміння спілкуватися з пацієнтом як важливих складових професійної діяльності медичного працівника.
статья, добавлен 29.11.2016Розкриття досвіду інших країн із систематизації знань про людину у підручниках з біології: в системі понять про нервово-гуморальну регуляцію, при вивченні кровообігу, дихання, у знаннях про збереження здоров’я, розкриття єдності будови і функцій органів.
статья, добавлен 06.02.2019Виокремлено дослідницько-математичну компетентність у якості важливого складника професійної компетентності вчителя біології. Розв’язування ситуаційних біологічних задач у процесі вивчення курсу "Статистичні методи аналізу емпіричних даних у біології".
статья, добавлен 18.05.2023Розкриття аспектів досвіду інших країн із систематизації знань про людину у підручниках з біології для основної школи і можливості його використання під час вдосконалення вітчизняних підручників. Схематизація як засіб систематизації навчального матеріалу.
статья, добавлен 27.12.2016Типи комп’ютерних засобів, які використовують в навчальному процесі з біології. Використання інтерактивних завдань для закріплення учнями отриманих знань при розв’язуванні вправ на класифікацію організмів. Проведення самоконтролю досягнень учнів.
статья, добавлен 29.06.2020Проблема інтеграції як природного динамічного процесу, що охоплює взаємопроникнення та взаємозв’язок елементів, розділів та освітніх напрямів на основі системного і всебічного розкриття процесів, спрямованих на забезпечення цілісності знань та умінь.
статья, добавлен 25.07.2022Розгляд підходів до побудови освітньої діяльності дітей дошкільного віку з урахуванням реалізації провідного принципу інтеграції освітніх галузей. Організація цілісного процесу шляхом синтезу, об’єднання різних елементів освітнього процесу дитячого садка.
статья, добавлен 28.05.2023Методика засвоєння екологічних знань до курсу біології в ході лабораторних занять на місцевості в системі орнітологічних і фенологічних спостережень. Ознаки готовності вчителя до екологічної освіти. Закономірності ефективної організації цього процесу.
автореферат, добавлен 21.11.2013Реалізація інтеграції у навчанні іноземної мови. Поняття "міжпредметна інтеграція". Розгляд змістових аспектів інтеграції освітньої лінії "Іноземна мова". Шляхи реалізації міжпредметної інтеграції на заняттях англійської мови в закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 10.10.2021Вивчення особливостей психічного розвитку дитини з синдромом Дауна. Аналіз впливу методів та елементів арт-педагогіки на процес соціальної інтеграції дітей з синдромом Дауна. Вивчення особливостей процесу соціальної інтеграції дитини з синдромом Дауна.
статья, добавлен 11.05.2018Зростання ролі загальнонаукових знань у професійній підготовці майбутніх учителів технологій. Розкриття методичного аспекту реалізації інтеграції знань майбутніх учителів технологій з аграрного виробництва на різних етапах занять, їх мета та завдання.
статья, добавлен 05.03.2018Теоретичне обґрунтування процесу формування знань старшокласників про молекулярні основи життя як категорії біологічної науки. Дослідження складових шкільного навчального предмета "Біологія". Особливості факультативного навчання старшокласників.
автореферат, добавлен 27.09.2014Аналіз наукових досліджень з формування етнокультурних знань як ключової складової процесу розвитку етнокультурної компетентності сучасного школяра. Характер співвідношень компетентності, знань стосовно питання вивчення курсу світової літератури в школі.
статья, добавлен 05.04.2019- 67. Методика формування екологічних знань старшокласників профільної школи у процесі навчання біології
Дослідження стану проблеми формування екологічних знань старшокласників у педагогічній теорії та шкільній практиці. Характеристика концептуального підходу до формування екологічних навичок старшокласників профільної школи у процесі навчання біології.
автореферат, добавлен 18.07.2015 Модель інтеграції знань з матеріалознавства у професійній підготовці майбутніх фахівців швейного виробництва. Критерії інтеграції знань з навчальних предметів природничо-наукового циклу. Методичні рекомендації для інженерно-педагогічних працівників.
автореферат, добавлен 30.09.2013Умови інтеграції професійних знань (ПЗ) майбутніх будівельників засобами інформаційних технологій у процесі фахової підготовки. Модель інтеграції ПЗ на основі інформаційно-технологічного підходу у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації.
автореферат, добавлен 25.08.2015Дослідження сутності інтегративного підходу до викладання дисциплін, обґрунтування інтеграції знань, умінь та елементів мислення майбутнього фахівця. Розгляд прикладу іноземної мови як основи інтеграції змісту природничих та гуманітарних дисциплін.
статья, добавлен 15.11.2021Природоохоронний аспект у змісті підготовки майбутніх учителів біології. Завдання інтеграції елементів природоохоронної діяльності в зміст польової практики із загальної екології. Принципи освіти для сталого (збалансованого) розвитку студентів-біологів.
статья, добавлен 11.05.2018Стан імплементації тенденцій інтеграції природничо-наукових та етичних знань в шкільну біологічну освіту на різних рівнях конструювання навчального матеріалу. Вдосконалення процесу формування біоетичних знань школярів в процесі профільного навчання.
статья, добавлен 29.06.2016Проблеми на шляху входження України до Болонського процесу й інтеграції вітчизняної системи освіти в європейський освітній простір. Характеристики змісту навчання та оцінювання дітей у початковій школі, реальній школі, гімназіях та профучилищах Німеччини.
статья, добавлен 18.02.2016Розгляд значення країнознавчого аспекту у вивченні німецької мови та його впливу на ефективність мовної освіти. Методи інтеграції культурних, історичних і соціальних знань в освітній процес, їхня важливість для розвитку міжкультурної компетентності.
статья, добавлен 02.01.2025Лекційний курс як провідна ланка навчального процесу. Знайомство з головними завданнями самостійної аудиторної роботи студентів. Особливості інтеграції викладання медичної біології та фармакології при вивченні життєдіяльності малярійного плазмодія.
статья, добавлен 29.10.2016