Оцінка освітніх програм для фізичних терапевтів та реабілітологів в Україні
Важливість реабілітації людей з інвалідністю, що охоплює широкий спектр заходів: медичні, психологічні, освітні, фізичні, професійні, робочі, фізкультурно-спортивні та соціально – побутові. Допомога особам у відновленні порушених або втрачених функцій.
Подобные документы
Аналіз практики очно-заочного навчання, дистанційного навчання та реалізації програм безперервного професійного розвитку лікарів. Перепідготовка дільничних лікарів-терапевтів і педіатрів на циклах спеціалізації "Загальна практика – сімейна медицина".
статья, добавлен 23.03.2016Вплив ознайомчої практики за профілем майбутньої професії на формування професійної компетентності фізичних терапевтів, ерготерапевтів; умови ефективного її проведення. Анкетування студентів безпосередньо перед проведенням практики та після завершення.
статья, добавлен 01.02.2024Аналіз характеристик освітнього ресурсу та його вплив на професійне становлення майбутнього фізичного реабілітолога. Особливості процесу набуття студентами особистісно та професійно значущого досвіду. Особливості соціально-психологічного забезпечення.
статья, добавлен 28.07.2022Основні характеристики професійного взаємодії фізичних терапевтів в контексті моделювання ефективних сценаріїв соціальної взаємодії в реабілітаційній практиці. Основні компоненти професійної взаємодії фахівців з фізичної реабілітації, їх характеристика.
статья, добавлен 24.08.2018Зміст освіти дорослих людей в Україні, аналіз їх освітніх потреб і шляхи створення умов для реалізації в умовах ринку. Вироблення адекватних стратегій розвитку освіти дорослих, спрямованих на збереження інтелектуального й культурного потенціалу країни.
статья, добавлен 10.05.2018Формування майбутніх фізичних терапевтів та ерготерапевтів в процесі їх фахової підготовки. Структурно-змістові компоненти ціннісно-мотиваційної, когнітивно-діяльнісної, особистісно-комунікативної, аналітико-рефлексивної професійної культури фахівців.
статья, добавлен 14.06.2022Забезпечення Національним агентством необхідної кількості експертів - один з найбільш важливих дискусійних питань в новій акредитаційній системі в Україні. Характеристика основних якостей, якими мають володіти експерти з акредитації освітніх програм.
статья, добавлен 24.08.2020Аналіз освітніх програм Європейського Союзу, які він розвиває для активізації міжнародного співробітництва і підвищення мобільності учасників освітнього простору. Розгляд можливостей, які освітні програми надають викладачеві українського університету.
статья, добавлен 13.07.2022Охарактеризовано соціально-психологічні та педагогічні здоров’язбережувальні технології у професійній діяльності фахівців із фізичної реабілітації. Описано розподіл здоров’язбережувальних технологій на групи. Обґрунтовано педагогіку життєтворчості.
статья, добавлен 12.02.2023- 35. Прикладне та концептуальне розуміння анімації в процесі соціальної інтеграції молоді з інвалідністю
Аналіз концептуальних і прикладних позицій соціокультурної анімації в сфері соціальної інтеграції молоді з інвалідністю. Напрями анімаційної діяльності інституцій та працівників. Засоби налагодження соціальних зв'язків громадян, порушених інвалідністю.
статья, добавлен 23.06.2022 Особливості організації та змісту клінічної практики майбутніх фізичних терапевтів, ерготерапевтів в процесі професійної підготовки. Умови формування в майбутнього фізичного терапевта готовності до самовдосконалення під час клінічної практики.
статья, добавлен 08.10.2021Обґрунтування напрямів змін змісту соціально-педагогічної діяльності працівників соціальної сфери з молодими інвалідами з особливими потребами. Різновиди та засоби СПД. Соціально-психологічні характеристики молодих ветеранів війні з інвалідністю.
статья, добавлен 05.12.2023Особливості організації самостійної роботи студентів з інвалідністю у процесі отримання професійної освіти у навчальних закладах. Місце освіти у системі професійної реабілітації інвалідів. Формування у студентів раціональних навичок розумової діяльності.
статья, добавлен 07.09.2017Оцінка ефективності застосування кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Вивчення нових методів реабілітації, складання індивідуальних програм медичної реабілітації при різних патологіях для підвищення кваліфікації медичних фахівців.
статья, добавлен 11.10.2018Ознайомлення з основними етапами розроблення освітніх програм. Дослідження особливостей розробки освітніх програм за певними спеціальностями та рівнями вищої освіти. Визначення та характеристика специфіки створення програм на інституційному рівні.
статья, добавлен 21.06.2022Обґрунтування теоретико-методологічних підходів до акредитації освітніх програм закладів вищої освіти України, аналіз результатів оцінювання респондентами нового акредитаційного процесу. Забезпечення якості освітніх програм та освітньої діяльності ЗВО.
статья, добавлен 04.10.2022На підставі авторського дослідження національних освітніх практик підготовки магістрів менеджменту на основі вивчення офіційних сайтів українських університетів та освітніх програм здійснено порівняльний аналіз освітніх програм підготовки магістрів.
статья, добавлен 11.07.2023Розробка та обґрунтування системи визначення рівня якості підготовки студентів-фізичних терапевтів до використання клінічних інструментів оцінки. Використання методу кваліметрії - наукової дисципліни, яка вивчає методи кількісного оцінювання якості.
статья, добавлен 29.10.2024Генезис, суть, провідні закономірності і тенденції, які зумовлюють розвиток програм соціальної підтримки, адаптації та реабілітації різних категорій молоді. Моделі діяльності фахівців з соціально-педагогічної роботи на державному і регіональному рівнях.
автореферат, добавлен 11.11.2013- 45. Формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх фахівців з фізичної реабілітації
Зміст, сутність та особливості формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх професійних фізичних реабілітологів. Використання сучасних вербальних та невербальних засобів комунікації фахівця. Специфіка та значення інформатизації освіти.
статья, добавлен 03.03.2018 Аналіз факторів, які впливають на рівень комфортності предметно-просторового середовища ВНЗ. Сприйняття інвалідності в контексті адаптації студентів у середовищі освітнього закладу. Напрямки адаптаційних заходів людей з інвалідністю в системі ВНЗ.
статья, добавлен 11.10.2018- 47. Особливості впровадження інклюзивного навчання у фізкультурно-оздоровчі, спортивні заклади освіти
Принципи створення умов дітям з порушеннями психофізичного розвитку для реалізації їх прав на рівний доступ до якісної освіти, розвиток особистих можливостей. Необхідність розробки та застосування новітніх технологій у фізкультурно-оздоровчій роботі.
статья, добавлен 25.10.2024 Роль та значення масових заходів фізкультурно-спортивного спрямування у вихованні молодого здорового покоління. Рекомендації щодо підготовки до показових виступів. Вплив культурно-спортивних заходів на реалізацію і стимуляцію інтересів особистості.
статья, добавлен 30.08.2018Аналіз освітніх програм підготовки вчителів природничо-математичних дисциплін. Формування і розвиток STEM-культури майбутнього вчителя. Кількісна оцінка кредитів, які забезпечують предметну підготовку з напрямів: наука, технології, інженерія, математика.
статья, добавлен 09.09.2021Концептуальні засади та основні нормативно-правові акти щодо розвитку інклюзивної освіти в Україні. Загальнодидактичні принципи інклюзивної освіти. Визначення основних напрямів надання психологічної допомоги особам із проблемами психофізичного розвитку.
статья, добавлен 25.01.2023