Оцінка освітніх програм для фізичних терапевтів та реабілітологів в Україні
Важливість реабілітації людей з інвалідністю, що охоплює широкий спектр заходів: медичні, психологічні, освітні, фізичні, професійні, робочі, фізкультурно-спортивні та соціально – побутові. Допомога особам у відновленні порушених або втрачених функцій.
Подобные документы
Кадрове забезпечення розвитку первинної медичної допомоги та інституту сімейної медицини. Перепідготовка лікарів-терапевтів дільничних і лікарів-педіатрів дільничних на циклах спеціалізації "Загальна практика - сімейна медицина" за очно-заочною формою.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика дворічних програм для здобуття освітнього ступеня "Асоціат" у коледжах США, чотирирічних бакалаврських та міждисциплінарних магістерських університетських програм підготовки фахівців із соціальної реабілітації. Спільні ознаки цих програм.
статья, добавлен 06.12.2021Проаналізовано зміст соціально-педагогічного супроводу дитини з інвалідністю в інклюзивному закладі освіти, а також роль соціального педагога в супроводі дітей з інвалідністю та їхніх батьків. Показано основні напрямки діяльності соціального педагога.
статья, добавлен 15.11.2021Аналіз досвіду й рекомендацій країн Європейського Союзу для створення інноваційних освітніх програм. Дослідження практики формування нових об'єктів, методів, процедур освіти в українських реаліях. Розвиток професійно орієнтованих навчальних закладів.
статья, добавлен 03.02.2024Моделі ставлення до інвалідів. Внутрішні та зовнішні механізми підтримки інвалідів у їх самореалізації. Законодавче закріплення якісно нового статусу людей з особливими потребами. Реалізація соціально-психологічного захисту їх прав на освіту в Україні.
статья, добавлен 31.12.2017Розкриття основних особливостей роботи зі старшими підлітками - вихованцями центрів соціально-психологічної реабілітації. Окреслення загальної логіки соціально- психологічної реабілітації безпритульних та бездоглядних дітей у закладах соціального захисту.
статья, добавлен 06.03.2019Вдосконалення процесу фізичного виховання у закладах вищої освіти через створення інклюзивного середовища. Теоретичне обґрунтування специфіки впровадження фізкультурно-спортивної реабілітації як складової процесу фізичного виховання здобувачів ЗВО.
статья, добавлен 28.06.2024Огляд світового досвіду створення й розвитку освітніх кластерів як умови підвищення конкурентоспроможності вітчизняних закладів освіти, визначення перспектив його адаптації. Визначено, що в Україні сформувалися передумови для створення освітніх кластерів.
статья, добавлен 09.03.2023Соціально-психологічні аспекти дистанційної освіти в Україні. Особливості адаптації в процесі дистанційної освіти. Позитивні аспекти дистанційної освіти в Україні, які по’вязані із високим рівнем гнучкості, модульністю, високою економічною ефективністю.
статья, добавлен 21.06.2024Професійна підготовка майбутніх фахівців із валеології, фізичної реабілітації та ерготерапії. Система професійної підготовки фахівців з фізичної реабілітації у поєднанні з валеологічною освітою. Визначення фізкультурно-оздоровчих програми та технологій.
статья, добавлен 02.08.2024Сучасне нормативно-законодавче поле в проведенні акредитаційної експертизи освітніх програм. Зміна вимог до змістових, процесуальних, технологічних аспектів освітньої діяльності з реалізації освітніх програм професійної підготовки майбутніх економістів.
статья, добавлен 16.05.2020Вивчення експертних висновків галузевих експертних рад щодо можливості акредитації освітніх програм, звітів про результати акредитаційних експертиз мистецьких освітніх програм. Діяльність органів, які сприяють забезпеченню якості вищої мистецької освіти.
статья, добавлен 06.02.2023Актуальне питання щодо доцільності започаткування в Україні професійної підготовки кадрів для органів державної влади та органів місцевого самоврядування з питань галузевого та міжгалузевого державного управління; поширення відповідних освітніх програм.
статья, добавлен 15.06.2023Освітні програми підвищення кваліфікації в закладах післядипломної педагогічної освіти. Освітні потреби дорослих за анкетою Інституту педагогічної освіти та освіти дорослих. Впровадження в освітній процес підвищення кваліфікації педагогічних працівників.
статья, добавлен 05.11.2018Розгляд програм Microsoft Office як засобів створення електронних освітніх ресурсів для початкової школи. Аналіз можливостей створювати електронні освітні ресурси з використанням засобів мультимедіа, не вдаючись при цьому до прямого програмування.
статья, добавлен 11.07.2018Необхідність реалізації студентоцентрованого і компетентнісного підходів при розробці програм та здійсненні моніторингу якості вищої освіти. Визначення вимог до експертів у процесі залучення для оцінки моніторингу й перегляду освітніх програм вузів.
статья, добавлен 13.05.2018Професійна взаємодія фахівців з фізичної терапії. З'ясування сутності та функцій толерантної взаємодії майбутніх магістрів медичної освіти із пацієнтами. Дослідження впливу толерантності на побудову позитивних відносин фізіотерапевта з пацієнтами.
статья, добавлен 25.10.2024Оцінка ставлення українського суспільства до осіб з інвалідністю. Адаптація, реабілітація й соціалізація молоді з порушеннями психічного або фізичного розвитку. Розробка індивідуальних програм навчання для студентів з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 20.05.2022Система технологічних знань і вмінь як основа для подальшої трудової діяльності; становленню цілісної особистості, що забезпечує їх самореалізацію, самоствердження й соціалізацію. Здійснення трудового виховання й навчання молодих людей з інвалідністю.
статья, добавлен 13.06.2022- 70. Теоретико-прикладні аспекти моніторингу якості освітніх послуг у закладі загальної середньої освіти
Конкретизовано поняття: "якість", "послуга", "освітні послуги", "якість освітніх послуг". Установлено, що освітні послуги є специфічними, являють собою результат педагогічної, наукової, інноваційної та інших видів діяльності працівників сфери освіти.
статья, добавлен 12.12.2023 Розкрито питання про оптимізацію рухової активності студентів засобами фізкультурно-оздоровчих і спортивних заходів у позааудиторний час. Проаналізовано проблему формування здорового способу життя студентів. Вивчено стан організації спортивних заходів.
статья, добавлен 10.10.2023Особливості створення, організації навчання на міждисциплінарних програмах. Особливості польського, українського законодавства щодо їх впровадження. Форми проведення міждисциплінарного навчання. Важливість інтеграції наукових досліджень в освітній процес.
статья, добавлен 31.08.2021Важливість впровадження багатомовної профільної освіти в Україні. Оцінювання необхідності розвитку полілінгвальної компетентності учнів профільної школи, а також потреба розробки відповідних типових освітніх програм та типових навчальних планів.
статья, добавлен 26.06.2022Визначення теоретичних основ професійної підготовки майбутнього вчителя та сутності поняття "професійні компетентності майбутніх учителів". Професійні психологічні та педагогічні знання, педагогічні вміння, психологічні позиції та установки вчителя.
статья, добавлен 01.07.2024Узагальнення наукових даних про шляхи підвищення ефективної корекції фізичних вад здоров'я інвалідів при застосування різних вправ. Фахова підготовка майбутніх фізичних реабілітологів. Принципи відображення специфіки застосування лікувальної фізкультури.
статья, добавлен 01.12.2017