Василь Сухомлинський про розвиваючий потенціал письмових творів у початковій школі
Методика написання творів-мініатюр учнями початкової школи, що є цінним внеском Василя Сухомлинського в лінгводидактику. Особливості цієї методики, коли учні відкривають для себе красу навколишнього світу і вчаться письмово виражати свої спостереження.
Подобные документы
- 76. Наукові підходи у дослідженні партнерської взаємодії суб'єктів освітнього процесу в початковій школі
Розгляд концептуально-методологічних засад дослідження партнерської взаємодії суб'єктів освітнього процесу в початковій школі. Аналіз процесу партнерської взаємодії в системах "вчитель початкової школи - учень", "вчитель початкової школи - батьки учнів".
статья, добавлен 19.09.2023 Висвітлення поглядів В. Сухомлинського на проблему виховання культури потреб учня та реконструкція класифікації потреб за вченим на підставі аналізу протоколів психологічних семінарів Павлиської школи. Зв'язок понять "потреби", "бажання", "задоволення".
статья, добавлен 15.11.2018З’ясування особливостей роботи учителів початкової школи з учнями в міжкультурному просторі Закарпаття. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до полікультурного виховання учнів. Напрацювання соціального досвіду, норм у міжкультурному просторі.
статья, добавлен 27.11.2022Аналіз дефініцій поняття "педагогічний такт" та обґрунтування значущість цього феномену в професійній підготовці вчителя початкової школи. Визначення змісту його компонентів. Ідеї В.О. Сухомлинського про педагогічний такт учителя початкових класів.
статья, добавлен 02.04.2019Висвітлення та узагальнення поглядів В.О. Сухомлинського на роль і значення української літератури як навчального предмета в навчально-виховному процесі школи. Основні принципи аналізу літературного твору в школі, що застосовувалися В. Сухомлинським.
автореферат, добавлен 28.12.2015Психолого-педагогічні закономірності розвитку учнів початкової школи. Характеристика системи громадянського виховання молодших школярів у навчальному процесі та в позаурочний час. Педагогічна спадщина В.О.Сухомлинського в громадянському вихованні дитини.
курсовая работа, добавлен 07.03.2017Аналіз педагогічних поглядів В. Сухомлинського на вирішення проблеми морально-етичного виховання сучасних молодших школярів. Дослідження філософської проблематики та виховного впливу філософсько-етичних творів педагога на моральне становлення учнів.
статья, добавлен 21.07.2018Філософська і науково-педагогічна спадщина Василя Сухомлинського і Селестена Френе. Аналіз основних педагогічних ідей з визначенням ступеня доцільності та форм використання їхнього педагогічного досвіду в межах вітчизняної педагогічної культури.
автореферат, добавлен 27.09.2013Вивчення та експериментальне підтвердження особливості підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання засобів природотерапії у професійній діяльності, умови і способи оптимізації використання природотерапії у роботі з учнями школи.
автореферат, добавлен 30.07.2015Формування здатності до розуміння творів музичного мистецтва учнями на основі взаємодії учитель-учень, на уроках музичного мистецтва і під час позакласної роботи з художньо-естетичного виховання молодших школярів. Уявлення учнів про рух у музиці.
статья, добавлен 17.02.2022Дослідження актуальних проблем розвитку учнів та формування екологічної компетентності учнів в освітньому процесі початкової школи. Особливості організації навчально-виховного процесу у початковій школі, що детермінують результати виховання учнів.
статья, добавлен 17.10.2022Поняття компетентності та компетентності учня початкової школи, як основи для оволодіння обчислювальними прийомами. Методика формування ключових компетентностей на уроках математики в початковій школі. Коротка класифікація усних прийомів обчислення.
статья, добавлен 14.02.2022Дослідження дидактичних аспектів В. Сухомлинського щодо концепції формування громадянина. Аналіз пропозицій вченого щодо засад організації навчального процесу в початковій школі з урахуванням вікових особливостей та за принципом впливу через колектив.
статья, добавлен 05.03.2018Розвиток уміння сприймати, розуміти почуте або прочитане, викладати його зміст, точно формулювати думку, висловлювати її в писемній формі. Зв’язне мовлення в методиці як особлива галузь роботи з розвитку мовлення. Етапи написання власних творів-роздумів.
статья, добавлен 25.11.2021- 90. Особливості розумового виховання учнів в педагогічній спадщині Василя Олександровича Сухомлинського
Завдання розумового виховання на сучасному етапі, вклад в розвиток даного напрямку В. Сухомлинського. Дослідницький характер розумової праці та особливості її розвитку в учнів початкових класів. Аналіз і графічне зображення результатів дослідження.
курсовая работа, добавлен 19.12.2012 - 91. Робота з книжкою в сучасній початковій школі крізь призму творчого розвитку ідей В. Сухомлинського
Форми роботи з книжкою в сучасній початковій школі. Аналіз ролі книжки в навчально-виховному процесі. Розгляд поглядів В.О. Сухомлинського на значення читання для дітей молодшого шкільного віку. Рекомендації щодо проведення виховної роботи з книжкою.
статья, добавлен 09.01.2019 Наукову статтю присвячено актуальним питанням професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи. Мета статті – охарактеризувати особливості підготовки майбутніх учителів початкової школи до діалогічного спілкування засобами творів мистецтва.
статья, добавлен 13.03.2023Важливість формування особистості через красу та естетику, теоретичне обґрунтування змісту, форм та методів. Способи реалізації естетичного виховання у сучасних загальноосвітніх навчальних закладах на прикладі педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського.
курсовая работа, добавлен 03.12.2009Зміст толерантного середовища як однієї з умов реалізації системи гуманістичного виховання. Характеристика дитячого колективу як різновиду соціально-виховного середовища і рушійної сили розвитку особистості в практиці роботи школи В.О. Сухомлинського.
статья, добавлен 30.07.2016Аналіз поняття "квест-технологія", його зміст. Теоретичні основи використання квест-технологій в освітньому процесі початкової школи, їх види та сутнісні ознаки. Організація і методика проведення квест-технологій на уроках математики у початковій школі.
статья, добавлен 10.05.2018Висвітлення принципів побудови арт-терапевтичної роботи в загальноосвітній школі. Розгляд використання казкотерапії, ізотерапії та пісочної терапії у навчальному процесі початкової школи. Визначення базових чинники дії цих методів на розвиток особистості.
статья, добавлен 03.02.2018Жанрові особливості легенд, міфів. Аспекти опрацювання фольклорних творів. Аналіз програмних вимог до вивчення легенд, міфів у четвертому класі на уроках літературного читання. Сприймання художніх творів Л.С. Виготським, Б.С. Мейлахом, П.Я. Якобсоном.
статья, добавлен 28.09.2020- 98. Проектна діяльність як засіб реалізації особистісно орієнтованого навчання учнів початкової школи
Створення умов, за яких учні самостійно отримують знання з різних джерел, вчаться користуватися ними для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, удосконалюють комунікативні вміння, працюючи в різних групах, розвивають дослідницькі вміння.
статья, добавлен 10.10.2018 Аналіз окремих досліджень з проблеми підготовки дітей до школи та формування в них життєвих компетенцій. Погляди Сухомлинського на діяльнісний підхід до організації навчання дітей 6 років та визначені ним передумови успішного навчання дітей у школі.
статья, добавлен 30.07.2016Сутність, принципи та педагогічний зміст екологічного виховання молодших школярів засобами народних звичаїв і традицій. Особливості методики екологічного виховання В.О. Сухомлинського, ефективність її використання у практиці сучасної початкової школи.
курсовая работа, добавлен 21.02.2018