Проблема межкультурного диалога и культурного плюрализма в социальной философии Франкфуртской школы
Обоснование философами Франкфуртской школы необходимости признания межкультурного диалога и культурного плюрализма как методологии преодоления субъектно-объектной дуальности в развитии общества. Характеристика стратегических идей "массового просвещения".
Подобные документы
Тенденция усиления роли диалога в произведении. Вовлечение зрителя в диалог как одна из задач автора, метод организации художественного произведения. Художественный диалог участников с культурой, полилог между культурами. Анализ форм и жанров искусства.
статья, добавлен 14.06.2013- 102. Философия Сократа
Биография Сократа. Диалогизм учений философа, его метод беседы и приемы ведения диалога. Анализ философской деятельности и учений Сократа, диалога Платона о мужестве "Лахет". Диалектика как метод приобретения знаний. Вопросы этики и природы в философии.
контрольная работа, добавлен 07.08.2014 Предпосылки возникновения философии в странах Древнего Востока. Основные школы и учения философии Древней Индии. Джайнизм, буддизм, чарвака-локаята. Догматы школы индуизма. Развитие философской мысли Древнего Китая. Учение Конфуция и школы фацзя.
контрольная работа, добавлен 25.01.2010Общая характеристика древневосточной философии. Ортодоксальные и неортодоксальные школы древнеиндийской философии: принципы, идеи и категории. Учение джайнизма и буддизма. Основные философские школы древнего Китая: конфуцианство, даосизм, легизм.
реферат, добавлен 26.02.2011Новое понятие культуры диалога культур. Доказательство невозможности диалога культур без культуры общения, поскольку любое явление в обществе предполагает свои традиции. Разработка идеи культуры как поля взаимодействия и идеи многообразия культур.
статья, добавлен 04.03.2019Основные характерные особенности латиноамериканской философии. Диалоговая природа философии взаимодействия культур в виде действия западной философской традиции на фоне плюрализма культур. Роль межкультуральной философии в условиях глобализации.
статья, добавлен 26.10.2018Анализ взглядов на природу отношений между сознанием и миром, выработанные представителем питтсбургской школы аналитической философии Дж. Макдауэлом. Обоснование континуального подхода к рассмотрению природы ментальных состояний человека и животных.
статья, добавлен 10.01.2022Представители неокантианских идей марбургской школы. Творчество Эрнста Кассирера и Германа Когена. Трансцендентально-психологическая интерпретация учения Канта представителями баденской школы. Влияние неокантианства на Макса Вебера и его философию.
реферат, добавлен 17.05.2010Английские просветители и их борьба с традиционным религиозным мировосприятием. Идейная форма свободомыслия в Европе. Развитие деистических представлений о мире. Французский материализм XVIII века, его особенности. Идеалистические школы в философии.
реферат, добавлен 21.03.2015Основные этапы развития философской мысли, особенности развития философии в Китае. Школы в индийской философии. Рождение древнегреческой философии. Основные идеи христианства. Философия Нового времени и эпохи Просвещения. Основные черты русской философии.
курс лекций, добавлен 10.09.2012Понятие философии просвещения и метафизического материализма. Общественно-правовой идеал просвещения. Коллизия "частного интереса" и "общей справедливости". Соотношение необходимости и случайности в научном творчестве. Рационализм эпохи просвещения.
контрольная работа, добавлен 13.08.2009- 112. Античная философия
Зарождение древнегреческой философии: условия и предпосылки. Возникновение философии Древнего Рима в конце республиканского периода. Этапы развития, основные проблемы и школы античной философии. Роль творчества Платона и Аристотеля в развитии философии.
реферат, добавлен 03.10.2009 Рассмотрение основных особенностей исследования проблемы творческого диалога Н.С. Лескова и Л. Стерна. Знакомство с наиболее актуальными вопросами организации писателем диалога с читателем. Общая характеристика механизмов интертекстуального обогащения.
статья, добавлен 20.04.2022Абсолютизация разума и проблема человека в философии Просвещения. Политико-правовые доктрины XVIII века. Развитие немецкого, французского и американского Просвещения. Трактовка "человеческой природы" в философии Просвещения, методы ее истолкования.
контрольная работа, добавлен 07.02.2011Традиционная трактовка основного вопроса философии. Современный подход к его пониманию. Основные направления философии: материализм и идеализм. Соотношение и характер их взаимодействия. Понятие монизма, дуализма, плюрализма. Области философского знания.
реферат, добавлен 20.12.2021Возникновение философской школы элеатов - как новый шаг в становлении древнегреческой философии и развитии ее категорий. Мировоззрения видных мыслителей элейской школы – Ксенофана, Парменида, Зенона, Мелисса и Эмпедокла о соотношении бытия и мышления.
контрольная работа, добавлен 21.11.2010Воспитание гражданина, который сознательно служит обществу, как одна из задач эпохи Просвещения. Характеристика рационализма (гносеологического учения) как методологии эпохи Просвещения. Особенности идеалистического и материалистического рационализма.
реферат, добавлен 05.08.2013- 118. Школы философии
Основные направления и школы философии. Изменение представлений о врожденных структурах человеческого сознания в концепциях философов. Способы и основания типологизации философских учений и систем. Анализ различных точек зрения для их классификации.
реферат, добавлен 08.09.2012 Рассмотрение псевдоморфоза как формы межкультурного взаимодействия, выраженного в проникновении феноменов одной культуры в пространство другой, с последующим замещением ее содержания и заполнением формы. Определение форм и масштабов псевдоморфоза.
статья, добавлен 06.07.2023- 120. Основы философии
Общая характеристика философии как научного направления, предмет и направления ее исследований, роль в жизни общества. Основные периоды ее развития: Древний мир, Средние века, Новое время. Школы и представители философии разного времени, круг проблем.
учебное пособие, добавлен 02.03.2015 Начало Просвещения в Германии. Распространение и влияние идей Просвещения в немецких государствах. Христиан Вольф, Иммануил Кант, Готхольд Эфраим Лессинг. Идеология Просвещения. Основная проблема теодицеи. Лидеры пиетизма. Наука и философия Просвещения.
реферат, добавлен 12.06.2012Исследование главных этапов формирования античной философии. Изучение её главных видов. Основные школы и направления античной философии. Характеристика учений пифагорейцев. Исследование особенностей философских систем Сократа, Платона и Аристотеля.
реферат, добавлен 15.04.2014Несводимость многообразия культур и мыслительных навыков к единому Абсолюту. Первый и самый общий смысл Другого. Разъединенность Духа (разума) и действительности. Последствия открытия плюрализма мышления. Прорыв современной европейской философии.
статья, добавлен 22.09.2018Характеристика этапов развития философии Древнего Китая. Формирование китайских философских школ. Зарождение философских воззрений, охватывающий VIII-VI вв. до н.э. Сущность конфуцианства, даосизма, школы законников, школы "инь-ян", школы имён и маосизма.
презентация, добавлен 03.05.2024Місце теорії культурного релятивізму в постколоніальному суспільстві. Принципи культурного релятивізму Ф. Боаса, А. Кребера. Особливості культурно-антропологічної концепції М. Херсковіца. Роль принципу культурного релятивізму в міжкультурній комунікації.
курсовая работа, добавлен 28.07.2017