Проблема межкультурного диалога и культурного плюрализма в социальной философии Франкфуртской школы
Обоснование философами Франкфуртской школы необходимости признания межкультурного диалога и культурного плюрализма как методологии преодоления субъектно-объектной дуальности в развитии общества. Характеристика стратегических идей "массового просвещения".
Подобные документы
Тенденция усиления роли диалога в произведении. Вовлечение зрителя в диалог как одна из задач автора, метод организации художественного произведения. Художественный диалог участников с культурой, полилог между культурами. Анализ форм и жанров искусства.
статья, добавлен 14.06.2013- 102. Философия Сократа
Биография Сократа. Диалогизм учений философа, его метод беседы и приемы ведения диалога. Анализ философской деятельности и учений Сократа, диалога Платона о мужестве "Лахет". Диалектика как метод приобретения знаний. Вопросы этики и природы в философии.
контрольная работа, добавлен 07.08.2014 Предпосылки возникновения философии в странах Древнего Востока. Основные школы и учения философии Древней Индии. Джайнизм, буддизм, чарвака-локаята. Догматы школы индуизма. Развитие философской мысли Древнего Китая. Учение Конфуция и школы фацзя.
контрольная работа, добавлен 25.01.2010Общая характеристика древневосточной философии. Ортодоксальные и неортодоксальные школы древнеиндийской философии: принципы, идеи и категории. Учение джайнизма и буддизма. Основные философские школы древнего Китая: конфуцианство, даосизм, легизм.
реферат, добавлен 26.02.2011Новое понятие культуры диалога культур. Доказательство невозможности диалога культур без культуры общения, поскольку любое явление в обществе предполагает свои традиции. Разработка идеи культуры как поля взаимодействия и идеи многообразия культур.
статья, добавлен 04.03.2019Основные характерные особенности латиноамериканской философии. Диалоговая природа философии взаимодействия культур в виде действия западной философской традиции на фоне плюрализма культур. Роль межкультуральной философии в условиях глобализации.
статья, добавлен 26.10.2018Анализ взглядов на природу отношений между сознанием и миром, выработанные представителем питтсбургской школы аналитической философии Дж. Макдауэлом. Обоснование континуального подхода к рассмотрению природы ментальных состояний человека и животных.
статья, добавлен 10.01.2022Представители неокантианских идей марбургской школы. Творчество Эрнста Кассирера и Германа Когена. Трансцендентально-психологическая интерпретация учения Канта представителями баденской школы. Влияние неокантианства на Макса Вебера и его философию.
реферат, добавлен 17.05.2010Английские просветители и их борьба с традиционным религиозным мировосприятием. Идейная форма свободомыслия в Европе. Развитие деистических представлений о мире. Французский материализм XVIII века, его особенности. Идеалистические школы в философии.
реферат, добавлен 21.03.2015Основные этапы развития философской мысли, особенности развития философии в Китае. Школы в индийской философии. Рождение древнегреческой философии. Основные идеи христианства. Философия Нового времени и эпохи Просвещения. Основные черты русской философии.
курс лекций, добавлен 10.09.2012Понятие философии просвещения и метафизического материализма. Общественно-правовой идеал просвещения. Коллизия "частного интереса" и "общей справедливости". Соотношение необходимости и случайности в научном творчестве. Рационализм эпохи просвещения.
контрольная работа, добавлен 13.08.2009- 112. Античная философия
Зарождение древнегреческой философии: условия и предпосылки. Возникновение философии Древнего Рима в конце республиканского периода. Этапы развития, основные проблемы и школы античной философии. Роль творчества Платона и Аристотеля в развитии философии.
реферат, добавлен 03.10.2009 Рассмотрение основных особенностей исследования проблемы творческого диалога Н.С. Лескова и Л. Стерна. Знакомство с наиболее актуальными вопросами организации писателем диалога с читателем. Общая характеристика механизмов интертекстуального обогащения.
статья, добавлен 20.04.2022Абсолютизация разума и проблема человека в философии Просвещения. Политико-правовые доктрины XVIII века. Развитие немецкого, французского и американского Просвещения. Трактовка "человеческой природы" в философии Просвещения, методы ее истолкования.
контрольная работа, добавлен 07.02.2011Возникновение философской школы элеатов - как новый шаг в становлении древнегреческой философии и развитии ее категорий. Мировоззрения видных мыслителей элейской школы – Ксенофана, Парменида, Зенона, Мелисса и Эмпедокла о соотношении бытия и мышления.
контрольная работа, добавлен 21.11.2010Традиционная трактовка основного вопроса философии. Современный подход к его пониманию. Основные направления философии: материализм и идеализм. Соотношение и характер их взаимодействия. Понятие монизма, дуализма, плюрализма. Области философского знания.
реферат, добавлен 20.12.2021- 117. Школы философии
Основные направления и школы философии. Изменение представлений о врожденных структурах человеческого сознания в концепциях философов. Способы и основания типологизации философских учений и систем. Анализ различных точек зрения для их классификации.
реферат, добавлен 08.09.2012 Воспитание гражданина, который сознательно служит обществу, как одна из задач эпохи Просвещения. Характеристика рационализма (гносеологического учения) как методологии эпохи Просвещения. Особенности идеалистического и материалистического рационализма.
реферат, добавлен 05.08.2013Рассмотрение псевдоморфоза как формы межкультурного взаимодействия, выраженного в проникновении феноменов одной культуры в пространство другой, с последующим замещением ее содержания и заполнением формы. Определение форм и масштабов псевдоморфоза.
статья, добавлен 06.07.2023- 120. Основы философии
Общая характеристика философии как научного направления, предмет и направления ее исследований, роль в жизни общества. Основные периоды ее развития: Древний мир, Средние века, Новое время. Школы и представители философии разного времени, круг проблем.
учебное пособие, добавлен 02.03.2015 Начало Просвещения в Германии. Распространение и влияние идей Просвещения в немецких государствах. Христиан Вольф, Иммануил Кант, Готхольд Эфраим Лессинг. Идеология Просвещения. Основная проблема теодицеи. Лидеры пиетизма. Наука и философия Просвещения.
реферат, добавлен 12.06.2012Исследование главных этапов формирования античной философии. Изучение её главных видов. Основные школы и направления античной философии. Характеристика учений пифагорейцев. Исследование особенностей философских систем Сократа, Платона и Аристотеля.
реферат, добавлен 15.04.2014Несводимость многообразия культур и мыслительных навыков к единому Абсолюту. Первый и самый общий смысл Другого. Разъединенность Духа (разума) и действительности. Последствия открытия плюрализма мышления. Прорыв современной европейской философии.
статья, добавлен 22.09.2018Характеристика этапов развития философии Древнего Китая. Формирование китайских философских школ. Зарождение философских воззрений, охватывающий VIII-VI вв. до н.э. Сущность конфуцианства, даосизма, школы законников, школы "инь-ян", школы имён и маосизма.
презентация, добавлен 03.05.2024Місце теорії культурного релятивізму в постколоніальному суспільстві. Принципи культурного релятивізму Ф. Боаса, А. Кребера. Особливості культурно-антропологічної концепції М. Херсковіца. Роль принципу культурного релятивізму в міжкультурній комунікації.
курсовая работа, добавлен 28.07.2017