Розвиток творчих здібностей учнів 5-9 класів на уроках обслуговуючої праці засобами ігрової діяльності
Роль та місце ігор на уроках обслуговуючої праці, аналіз умов розвитку творчих здібностей учнів 5-9 класів засобами ігрової діяльності. Способи застосування комплексу ігор; розробка педагогічної технології включення ігрової діяльності у навчальний процес.
Подобные документы
Обґрунтування концептуальних засад формування екологічної культури учнів 5-8 класів засобами дидактичної гри. Розгляд особливостей конструювання екологічних дидактичних ігор. Організаційно-педагогічні умови застосування екологічних дидактичних ігор.
автореферат, добавлен 25.06.2014Педагогічні основи інтелектуального розвитку особистості школяра. Організаційно-методичні умови розвитку інтелекту учнів 5-9 класів у процесі проектно-технологічної діяльності. Дослідно-експериментальна перевірка умов інтелектуального розвитку учнів.
автореферат, добавлен 30.07.2015Ознайомлення учнів з творчою діяльністю дівчаток на уроках трудового навчання та обладнанням майстерень як основне завдання розробки шкільного зайняття. Аналіз методики практичної роботи школярів під час екскурсії до кабінету обслуговуючої праці.
разработка урока, добавлен 17.12.2015- 104. Формування творчих здібностей учнів у діяльності загальноосвітніх шкіл Галичини (1900-1939 рр.)
Вплив суспільно-політичних передумов на формування творчих здібностей учнів під час вивчення гуманітарних дисциплін, специфіка вдосконалення їх у позаурочній діяльності. Дослідження можливостей використання досвіду минулого в сучасному шкільництві.
автореферат, добавлен 14.09.2013 Педагогічні умови розвитку музично-творчих здібностей учнів мистецьких шкіл у процесі музично-творчої діяльності. Організація навчально-виховного процесу. Взаємозв’язок складових комплексу музичності та інтелекту особистості. Принципи художньої дидактики.
автореферат, добавлен 09.08.2014Лінгвістичні, психолого-педагогічні, психолінгвістичні засади розвитку творчих здібностей учнів школи І ступеня на уроках української мови. Система дидактичних вправ, містить завдання на розвиток образності мислення, творчої уяви, чуття мови і дару слова.
автореферат, добавлен 29.07.2015Аналіз питань, пов'язаних з необхідністю організації навчально-ігрової діяльності учнів, яка зумовлена істотною розбіжністю розумового розвитку дітей молодшого шкільного віку з порушенням психічного розвитку та їхньої навчальної підготовки до школи.
статья, добавлен 28.12.2017Проблеми нарощення творчого потенціалу учнів початкової школи. Методи розвитку творчих здібностей дитини для успішної соціалізації індивіда. Підходи щодо розуміння сутності соціалізації. Розвиток особистісних рис при формуванні творчих здібностей учнів.
статья, добавлен 02.12.2017Розвиток творчих здібностей дошкільнят. Ігровий театр для малят, значний і різноманітний вплив на дитячу особистість. Музичний супровід театралізованих ігор. Творчі здібності дошкільнят у різних видах діяльності та їх розвиток і всебічне вдосконалення.
отчет по практике, добавлен 13.02.2012Визначення умов розвитку обдарованих учнів початкових класів. Аналіз впливу окремих освітніх технологій на ефективність процесу. Складники технології розвитку обдарованих учнів у змішаному учнівському колективі, використання навчально-творчих завдань.
статья, добавлен 28.12.2017Поняття мовної гри як основи організації навчально-ігрової діяльності учнів у шкільному курсі української мови. Лінгвістична казка як ігровий засіб формування мовленнєвої компетентності учнів. Розвиток дитячого мовлення засобами гри, їх види і функції.
статья, добавлен 12.05.2018Розвиток здібностей учнів у навчально-виховному процесі, найбільш ефективні шляхи реалізації таких педагогічних умов. Створення умов для творчого, інтелектуального, духовного та фізичного розвитку молоді, підготовка до майбутнього життя і самореалізації.
статья, добавлен 29.03.2018Розвиток музично-творчих здібностей учнів початкової школи в процесі музичної імпровізації. Становлення талановитої, компетентної, допитливої особистості. Формування рис молодших школярів, спроможних до самовизначення, самореалізації, самовдосконалення.
статья, добавлен 30.08.2021Гра як діяльність, у якій дитина емоційно та інтелектуально засвоює всю систему людських взаємин. Сучасні зарубіжні теорії "ігротерапії", методологічною основою яких є неофройдизм. Специфічні особливості творчої ігрової діяльності ігор дошкільника.
контрольная работа, добавлен 27.04.2014Характеристика розвитку творчих здібностей в учнів початкової школи як одного з важливих завдань освіти в сучасному суспільстві. Аналіз мети удосконалення розвитку творчих здібностей молодших школярів та переваг використання нетрадиційних технік навчання.
статья, добавлен 26.09.2020Висвітлення діяльності розвитку емоційно-почуттєвої сфери сучасних учнів. Створення умов для розвитку всіх граней особистості учнів, їх пізнавальних і творчих здібностей. Визначення необхідності застосування нових методів навчання й виховання школярів.
статья, добавлен 24.06.2016Використання дидактичних ігор для розвитку пізнавальної та комунікативної сфер особистості дитини у початковій школі. Перехід від ігрової діяльності до навчальної. Формування лінгвістичних компетенцій у молодших школярів на уроках з української мови.
статья, добавлен 01.02.2024Сутність і зміст поняття "танцювальна імпровізація" як засобу творчої реалізації учнів молодшого шкільного віку, можливість самовираження в танцювальному русі. Методика розвитку творчих здібностей учнів засобами імпровізації на уроках з хореографії.
статья, добавлен 27.10.2023Впровадження інноваційних форм, методів і засобів навчання для розвитку творчих здібностей, інтересів, пізнавальної активності учнів, формування вмінь. Характеристика досвіду педагогів-практиків щодо впровадження дидактичних ігор у навчальний процес.
статья, добавлен 06.03.2018Проблема розвитку внутрішнього світу особистості, її емоційної інтелектуальності, грамотності, вихованості, інтелігентності, здатності до самовираження і самореалізації у життієдіяльності. Залучення учнів старших класів до художньо-творчої діяльності.
статья, добавлен 16.02.2022Особливості використання дидактичних ігор під час вивчення геометрії в 7-9-х класах основної школи. Обґрунтування доцільних дидактичних умов ігрової діяльності підлітків на уроках математики. Методика використання дидактичних ігор на уроках геометрії.
курсовая работа, добавлен 18.10.2010Реалізація різних типів проектів в музичному та театральному мистецтві. Розвиток творчих здібностей студентів у закладах вищої освіти мистецького спрямування. Використання рольових ігор для формуванню навичок здійснення спільної діяльності та взаємодії.
статья, добавлен 26.12.2022- 123. Корекційна спрямованість дидактичних ігор у формуванні кількісних уявлень в учнів допоміжної школи
Процес навчання математики учнів молодших класів допоміжної школи. Корекційно-навчальний вплив дидактичних ігор на формування у розумово відсталих першокласників дочислових уявлень та активізацію розумової діяльності; розробка методики їх використання.
автореферат, добавлен 06.11.2013 - 124. Дидактичні ігри
Дидактичні ігри як важливий засіб успішного засвоєння учнями валеологічних знань, умінь і навичок. Вимоги до ігрової діяльності учнів на уроках. Характеристика основних дидактичних принципів організації ігор: доступність, посильність, систематичність.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010 Діяльність вихователя групи продовженого дня як основа для піднесення учнів. Розвиток креативних та творчих здібностей молодших школярів під час самопідготовки. Суть сюжетно-рольової форми проведення занять. Застосування ігор для формування креативності.
контрольная работа, добавлен 27.05.2017