Ценностно-смысловое измерение сущности казахстанского философско-научного знания
Характеристика динамико-содержательной стороны междисциплинарных философско-научных сфер, позволяющих изучить отечественную историю. Анализ содержания проблемы ценностного смысла философско-научного знания как сущностных оснований человеческого бытия.
Подобные документы
Гуманизм в историко-культурном измерении. Гуманистическая сущность творческой деятельности. Понимание в контексте научного знания. Научное знание в системе духовных ценностей. Этика науки, социальная ответственность ученого. Диалектика процесса понимания.
учебное пособие, добавлен 03.03.2018Философско-методологические основания, позволяющие на междисциплинарном уровне раскрыть специфику техногенной цивилизации в двух ее разновидностях - западноевропейской и российской. Сценарии дальнейшего развития российской социокультурной системы.
автореферат, добавлен 27.03.2018Описание, специфика теоретического и эмпирического уровня научного знания, их взаимосвязь. Особенности структуры эмпирического знания, её уровни. Понятие и значение научной теории, исследование эссенциалистской интерпретации. Соотношение эмпирии и теории.
реферат, добавлен 31.10.2015Понятие науки и научного знания. Виды средств и методов науки. Прогресс научного познания. Философские, общенаучные, частнонаучные, дисциплинарные методы и методы междисциплинарного исследования, их характеристика. Критерии отграничения научного знания.
реферат, добавлен 06.02.2012Исследование феномена этноса в горизонте философского постижения человека. Анализ исторической судьбы этноса в рамках социальной философии. Расширение горизонта философской рефлексии об этнических проблемах, переосмысление многих тем этнического знания.
статья, добавлен 14.03.2019Вклад древних греков и римлян в историю философской, политической и правовой мысли. Философско-правовые концепции стоиков Цицерона, Сенеки, Марка Аврелия. Содержание римского права. Основные школы Древней Греции: пифагорейцы, скептики, софисты.
курсовая работа, добавлен 23.10.2010Понятие научной деятельности и черты современной науки. Основные области системы современного научного знания. Виды, единицы и свойства научного знания. Структурные уровни (стадии исследования) научного познания и требования общей научной рациональности.
контрольная работа, добавлен 12.04.2016Осмысление проблемы субъект-объектных отношений в русской религиозной философии. Коррекция традиционно-философских представлений о процессе познавательной деятельности и сущности знания. Философско-мировоззренческие представления "иллюзорной" гносеологии.
статья, добавлен 09.11.2020Исследование проблем рода и родословия в философско-антропологическом контексте. Идея родовой идентичности человека как онтологическая основа его бытия и ее отражение в зарубежной и отечественной философии. Проблема становления философской генеалогии.
статья, добавлен 25.10.2018Рассмотрение возможных взаимосвязей способов концептуализации реальности и подходов к решению проблемы объективности научного знания. Значимость экзистенции и конструктивного реализма. Личностные и психологические моменты процесса познания Н.Р. Хэнсона.
статья, добавлен 30.08.2016- 86. Научное знание
Научное знание как сложная развивающаяся система. Многообразие типов научного знания. Природа интерпретационных предложений. Типы законов и их основные черты. Теория как ядро научного знания, ее функции. Структура эмпирического и теоретического знания.
реферат, добавлен 14.08.2016 Основные способы организации содержания и результатов познавательной деятельности. Теоретический уровень научного исследования. Закон как форма существования научного знания, в которую трансформируются гипотезы. Главные компоненты научной теории.
реферат, добавлен 05.11.2015Исследование темы историчности познания, привлекающей к себе все больше внимания в философско-методологических научных концепциях. Историзация методологического сознания ученого (как в области естествознания, так и в области гуманитарных исследований).
статья, добавлен 16.03.2020Исследование проблемы объективности научного знания. Оценка предположения, что решение этой проблемы определенным образом зависит от способов концептуализации действительности, которых придерживается ученый. Взгляды на нее представителей постпозитивизма.
статья, добавлен 14.09.2016Проблема демаркации научного и ненаучного знания. Суть процесса перехода к новому идеалу научности. Развитие "идеологии сциентизма", в рамках которой вся метафизика выводится за пределы научного знания. Анализ возникновения вариативного мышления.
статья, добавлен 19.12.2019Суфизм как мистическая традиция ислама. Компаративный анализ философско-религиозных традиций мира согласно трёх основных позиций: сущность Абсолюта, соотношение идеального и феноменального (материального) бытия, методы мистической психопрактики.
статья, добавлен 15.03.2019Центральная проблема средневековой философии и основные варианты ее решения. Различия философских позиций Локка, Беркли и Юма по вопросу источника человеческого знания. Сравнение философского и научного понимания общества и личностного мировоззрения.
контрольная работа, добавлен 20.01.2014Исследование и. Кантом возможностей человеческого познания и установление его границ. Основные теории Канта в критический период его творчества. Отличающие признаки априорного знания. Анализ эпистемиологической проблемы в отношении научного знания.
эссе, добавлен 16.05.2016Выявление сущности экспертизы как социокультурной технологии, ее типологии, субъектной и объектной специфики. Определение роли философско-антропологической экспертизы в преодолении или предотвращении антропного кризиса. Обзор основных функций экспертов.
статья, добавлен 15.07.2018Анализ изменений, произошедших в процедурах оценки научного знания с начала их активного использования в экономической, политической и повседневной жизни людей и формирования новой социальной позиции эксперта. Оценка и анализ научного знания.
статья, добавлен 26.10.2021Понятие научного знания, его критерии и структура. Познание как процесс отражения действительности. Средства и методы науки. Эмпирический и теоретический уровни научного знания, индуктивный и рационалистический пути. Этические проблемы и ценности науки.
контрольная работа, добавлен 17.04.2015Предпосылки возникновения и развития знания: типы знания, методы и задачи теории знания. История философии как действительность философского знания. Анализ философского аспекта происхождения и сущности знания. Взаимоотношение категорий знания и незнания.
контрольная работа, добавлен 01.08.2017Исследование образования в русле философских идей. Представление философско-образовательных идей Советской России в трудах идеологов. Ценностно-мировоззренческие основания отечественной философии образования. Провозглашение коллективизма в воспитании.
статья, добавлен 22.11.2018Разнообразие областей, видов, уровней и единиц научного знания. Общие закономерности развития науки. Естествознание - совокупность дисциплин о различных объектах и аспектах неживой и живой природы. Рассмотрение структуры метатеоретического знания.
реферат, добавлен 24.01.2015Понятие знания как философской категории. Сущность научного и вненаучного знания, границы между ними и основные формы их существования. Основные виды познавательных феноменов. Структура, методы и формы научного познания: проблемы, гипотезы, теории.
контрольная работа, добавлен 30.05.2015