Особенности личностных реакций младших школьников с нарушениями моторного развития при переживании фрустрации в типичной сложной жизненной ситуации
Изучение особенностей личностных реакций младших школьников с нарушениями моторного развития при переживании фрустрации в типичных сложных жизненных ситуациях. Причины формирования у детей "неконструктивного" типа личностных реакций на фрустрацию.
Подобные документы
Раскрытие современной проблематики педагогического общения учителя с обучающимися подросткового возраста. Определение оптимальных условий взаимодействия учителей и школьников-подростков. Разработка методики диагностики личностных особенностей учеников.
статья, добавлен 29.03.2019Психологический кризис как конфликтная ситуация, при которой личность уже не может адаптироваться к жизненной обстановке старыми способами. Анализ основных поведенческих признаков фрустрации. Методика составления теста смысложизненных ориентаций.
дипломная работа, добавлен 13.10.2016Теоретический аспект проблемы самооценки младших школьников с речевыми нарушениями. Особенности самооценки в младшем школьном возрасте и влияние речевых нарушений на нее. Коррекционная работа по повышению самооценки у школьников с ее низким уровнем.
курсовая работа, добавлен 14.01.2015Физические и психические особенности детей младшего школьного возраста. Общая характеристика психики младших школьников. Примеры упражнений, заданий и игр по коррекции памяти младших школьников. Индивидуальные различия памяти младших школьников.
курсовая работа, добавлен 06.04.2010Основы развития, понятие и структура музыкального мышления у школьников. Психофизиологические особенности развития младших школьников. Критерии развитости музыкального мышления младших школьников и её диагностика на этапе констатирующего эксперимента.
курсовая работа, добавлен 08.03.2017Характеристика психологических новообразований в младшем школьном возрасте. Изучение особенностей развития познавательных процессов, этапов формирования личности у младших школьников. Анализ особенностей развития эмоций в младшем школьном возрасте.
реферат, добавлен 31.12.2016Определение границ рефлексии и изучение особенностей дифференциации сторон личности у младшего школьника. Характеристика познавательной и эмоциональной сферы детей 7-11 лет. Особенности развития памяти, внимания и сферы общения у младших школьников.
реферат, добавлен 06.12.2013Возрастные особенности развития личностных универсальных учебных действий у младших школьников. Основные уровни сформированности внутренней позиции школьника на седьмом году жизни. Самоопределение и смыслообразование. Нравственно-этическая ориентация.
презентация, добавлен 12.12.2016Теоретические аспекты изучения проблемы и опытно-экспериментальная работа по изучению зрительного восприятия у умственно отсталых младших школьников. Значение восприятия как психического процесса. Методы коррекции зрительного восприятия у школьников.
контрольная работа, добавлен 03.12.2016Эмоциональные состояния: настроения, фрустрации, стрессы. Тревога - результат возникновения или ожидания фрустрации, наиболее интимный механизм психического стресса. Особенности гиперестезических реакций. Ощущение неотвратимости надвигающейся катастрофы.
презентация, добавлен 23.07.2013Заикание как психологическое явление; тревожность младших школьников. Понятие и виды заикания, причины его возникновения у младших школьников. Симптомы тревожности у детей с заиканием и в норме. Анализ уровня тревожности у младших школьников 3-4 классов.
курсовая работа, добавлен 01.05.2023Теоретические основы исследования особенности депрессивных реакций у детей младшего школьного возраста. Психологические основы детской депрессии, причины её возникновения и развития. Особенности поведения, результаты изучения депрессивных реакций у детей.
курсовая работа, добавлен 13.06.2016Значение вступления ребенка в школьный коллектив для развития личности ребенка младшего школьного возраста. Особенности процесса изучения личности учащегося. Психолого-педагогическая диагностика ребенка. Методики изучение личности ребенка-школьника.
реферат, добавлен 16.04.2017Особенности развития ощущений, восприятия и воображения младших школьников. Основные этапы развития их внимания, памяти, речи и мышления. Экспериментальное изучение психологических механизмов и особенностей развития памяти и мышления младших школьников.
курсовая работа, добавлен 11.01.2012Диагностика уровня развития познавательных процессов младших школьников. Исследование личностных особенностей, профессиональных интересов и склонностей старшеклассников. Методика исследования способностей к целостному восприятию формы предметов.
отчет по практике, добавлен 11.05.2015Теоретические основы исследования процесса мышления умственно отсталых младших школьников. История изучения, определение понятия, причины нарушений интеллектуального развития у детей. Особенности формирования мыслительной деятельности школьников.
курсовая работа, добавлен 31.01.2014Исследование воспитательного потенциала и особенностей игрушек популярных среде младших школьников. Составление рейтинга игрушек по популярности. Определение уровня эмоционально-нравственного развития младших школьников. Разработка памятки для родителей.
реферат, добавлен 26.10.2017Признаки, характерные для фрустрации, ее проявление и виды поведения. Взаимосвязь фрустрации с агрессией, стрессом. Направленность фрустрационных реакций человека. Изучение уровня социальной фрустрированности мигрантов с помощью опросника Вассермана.
курсовая работа, добавлен 09.03.2011Содержание и динамика формирования и развития личностных потребностей детей дошкольного возраста. Связь негативного материнского отношения к детям и подросткам с дисгармонией их личностных потребностей. Психологический механизм возникновения дисгармонии.
автореферат, добавлен 28.01.2018Определение, функции и виды воображения. Этапы развития воображения у детей. Методики экспериментального исследования индивидуальных особенностей и уровня развития творческого воображения младших школьников, его влияние на формирование личности ребенка.
курсовая работа, добавлен 07.07.2011Возрастная характеристика детей младшего школьного возраста и определение причин и факторов, влияющих на их личностное развитие. Разработка коррекционно-развивающей программы оптимизации личностного развития младших школьников, оценка ее эффективности.
курсовая работа, добавлен 11.03.2013Влияние состава, уровня образования и полноты семьи на структуру интеллекта. Оценка психолого-педагогических возможностей развития интеллекта ребенка в образовательном процессе. Психологические особенности интеллектуального развития младших школьников.
дипломная работа, добавлен 26.06.2014- 48. Взаимосвязь личностных особенностей 11-классников с успешностью профессионального самоопределения
Общие теоретические и методологические подходы к изучению профессионального самоопределения личности. Основные черты психологии старших школьников. Влияние личностных особенностей старших школьников на успешность профессионального самоопределения.
курсовая работа, добавлен 11.09.2010 Сущность фрустрации, стресса, роль их изучения в современном обществе. Особенности типов и степени выраженности состояния фрустрации. Физиологические процессы возникновения фрустрации у человека. Стресс и его характеристики. Роль социализации в детстве.
реферат, добавлен 27.03.2013Особенности логического мышления младших школьников. Суть обобщения как мыслительной операции. Процесс формирования умения обобщать на уроках математики. Описание диагностических методик на выявление уровня развития обобщения младших школьников.
дипломная работа, добавлен 20.06.2015