Формирование грамматических навыков с опорой на зрительную наглядность у старших школьников (10-11 классы)
Психолингвистические основы формирования грамматических навыков. Возрастные особенности учащихся старших классов. Роль зрительной наглядности на этапе первичного закрепления грамматических явлений. Речевая практика с опорой на зрительную наглядность.
Подобные документы
Разработка и описание новой модели, использование которой в учебно-воспитательном процессе будет способствовать формированию коммуникативной компетентности учащихся старших классов высшей профильной школы, а именно будущих медицинских работников.
автореферат, добавлен 27.11.2017Особенности использования проблемного обучения как способа стимулирования учебной деятельности младших школьников на уроках русского языка. Контроль за прочностью усвоения полученных знаний, а также за сформированностью грамматических умений и навыков.
статья, добавлен 24.03.2019- 103. Изучение грамматических тем в школьном курсе русского языка и интеллектуальное развитие учащихся
Определение причин недостаточного уровня понимания изученного грамматического понятия. Анализ взаимозависимости уровня интеллектуального развития и уровня владения учащимися грамматическими понятиями, а также уровня понимания грамматических значений.
статья, добавлен 08.11.2018 Понятие, виды, формы и методы правового воспитания. Практические основы юридического просвещения школьников на базе 9-11 классов. Методика проведения классного часа на тему: "Права ребенка". Анкетирование на предмет отношения учащихся к правовой системе.
курсовая работа, добавлен 14.10.2013Индивидуальная учебная стратегия младшего школьника - персональный образовательный маршрут. Дидактическое сопровождение - форма партнерских отношений учителя и учащегося в процессе взаимодействия в обучении иностранному языку на начальном этапе школы.
автореферат, добавлен 02.05.2018Выявление основных условий повышения уровня креативности учащихся старших классов в процессе творческой деятельности. Различия между показателями точности мышления. Особенности психических процессов, задействованных при выполнении учебных заданий.
статья, добавлен 27.01.2019Структура познавательной активности учащихся при усвоении учебного материала. Роль, виды, формы, функции средства наглядности. Правила реализации данного принципа. Применение демонстрационного и раздаточного материала на занятиях по иностранному языку.
дипломная работа, добавлен 05.06.2012Методические условия применения наглядности в процессе обучения биологии. Значение наглядных ощущений для развития речи учащихся. Развитие умственных способностей детей, подготовка их к труду. Учебный процесс по формированию зоологических понятий.
доклад, добавлен 17.06.2014Учебный процесс как система организации учебно-воспитательной деятельности, в основе которой лежит органическое единство преподавания и учения; направлен на достижение целей обучения и воспитания. Формирование лексических и грамматических навыков.
статья, добавлен 10.05.2015Проблема использования наглядности в процессе обучения русскому языку младших школьников. Заслуга Я. Коменского в разработке наглядности как одного из важнейших дидактических принципов. Условия, которые необходимо соблюдать при использовании наглядности.
статья, добавлен 06.01.2020Возрастные особенности школьников. Приёмы, влияющие на повышение уровня вычислительных навыков. Определение степени самостоятельности учащихся в 1, 2 классах на уроках математики. Применение метода дидактических игр для развития логического мышления.
реферат, добавлен 26.10.2015Неблагоприятное развитие у детей категорий родного языка. Формирование лексических средств языка. Задачи коррекционной работы по формированию лексико-грамматических представлений. Развитие инициативы в общении ребенка для получения новых знаний.
статья, добавлен 16.03.2019Наглядность в образовательном процессе - метод генерализации научного знания, позволяющий сделать его доступным для обучаемых. Математические формулы, отражающие отношения физических величин - пример функциональных знаковых моделей на уроках химии.
статья, добавлен 07.11.2018Основы методики обучения учащихся средней школы иноязычной речевой деятельности. Разработка программ активного и пассивного овладения словом. Формирование навыков речи на начальном этапе изучения иностранного языка. Приёмы усвоения лексического минимума.
курсовая работа, добавлен 07.04.2014Понятие культуроведческого дискурса (КВД). Психологические особенности познавательной деятельности учащихся старших классов гимназий с гуманитарным профилем. Медиа ресурсы как эффективный источник учебного материала для обучения учащихся в школе КВД.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017Понятие идиоматичности речи в методическом аспекте. Определение идиоматической компетенции, ее формирование у старшеклассников как совокупности знаний, умений и навыков, составляющих способность учащихся распознавать в речи идиоматические выражения.
статья, добавлен 23.12.2018Предпосылки занятий атлетизмом. Методические особенности применения атлетической гимнастики в учебном процессе. Анализ исходного состояния физической подготовленности школьников старших классов. Интегральные показатели развития физических качеств.
дипломная работа, добавлен 14.09.2012- 118. Формирование умений изучающего чтения у старших школьников (на примере обучения английскому языку)
Роль чтения в обучении английского языка. Требования к текстам. Упражнения для тренировки изучающего чтения для старших школьников уровня Intermediate, соответствующие психологическим особенностям старших школьников, принципам и способам обучения чтению.
курсовая работа, добавлен 06.02.2011 Теоретические аспекты приобщения учащихся старших классов к волонтерской деятельности. Понятия "волонтерство" и "волонтерская деятельность" в психолого-педагогической литературе. Специфика, содержание и условия привлечения учащихся к добровольчеству.
дипломная работа, добавлен 16.04.2014- 120. Процесс формирования грамматических конструкций с предлогами у детей с общим недоразвитием речи
Формирование грамматики в логопедии, психологии и психолингвистике. Особенности грамматики у детей с общим недоразвитием речи. Сравнение грамматических конструкций с предлогами у детей с общим недоразвитием речи и детей с нормальным речевым развитием.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017 Определение зрительной и слуховой функции наглядности на уроках литературы. Исследование методики работы с наглядными средствами на уроке. Особенность определения дидактической функции. Характеристика смежных видов искусств на уроках литературы.
лекция, добавлен 14.12.2021В статье рассматривается понятие исследовательских навыков, представлена исследовательская работа, направленная на исследование уровня сформированности исследовательских навыков у учащихся младшей школы, для которой были подобраны и проведены методики.
статья, добавлен 17.10.2022Понятие и специфика общения в отечественной педагогике. Особенности формирования коммуникативных навыков у старших дошкольников. Характеристика педагогической методики развития культуры общения у детей подготовительной группы дошкольного учреждения.
реферат, добавлен 10.01.2017- 124. Профессионально-ориентированное чтение как средство формирования коммуникативной компетентности
Особенности языковой подготовки в вузе. Разработка теории профессионально-ориентированного преподавания иностранного языка. Обучение устным формам общения. Овладение словарным минимумом по специальности. Развитие лексических и грамматических навыков.
статья, добавлен 29.09.2018 Анализ произносительных навыков в системе обучения английскому языку младших школьников. Особенности формирования произносительных навыков: анализ основних подходов. Сущность принципа соответствия потребности общения и основные виды фонетических зарядок.
реферат, добавлен 20.11.2011