Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития человека.
Исследования З. Фрейда по неосознанным детерминантам поведения. Раннее представление трех уровней психической жизни: бессознательного, предсознательного и сознательного. Личность в психоанализе, как взаимодействие взаимно побуждающих и сдерживающих сил.
Подобные документы
Понятие возраста: характеристика и виды. Концепция возрастной периодизации Д.Б. Эльконина. Роль дошкольного периода в формировании личности. Особенности периодов жизни человека. Личностное и интеллектуальное развитие дошкольника, школьника и подростка.
курс лекций, добавлен 17.06.2012Стороны единой психической реальности человека. Проблема сознания и бессознательного. Мысленное представление и воображение действительности. Особенности работы человеческой психики. Теории З. Фрейда и К.Г. Юнга. Характеристики человеческого сознания.
реферат, добавлен 26.01.2011Методы исследования в возрастной психологии. Отечественные и зарубежные периодизации психического развития человека. Актуальные психологические проблемы современного младшего школьника и пути их преодоления. Нормативные кризисы на этапе взрослости.
шпаргалка, добавлен 19.06.2015Краткая биографическая справка о докторе Зигмунде Фрейде. Врожденные "первичные влечения" как основа всей психической жизни человека. Общая характеристика теории развития личности и особенности каждой стадии. Результаты научной проверки теории Фрейда.
реферат, добавлен 06.10.2011Проблема происхождения возрастных периодов. Детство - культурно-исторический феномен. Проблема периодизации детского развития в работах Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина. Современные тенденции в решении проблемы периодизации психического развития.
контрольная работа, добавлен 25.12.2011Изучение теории трехкомпонентной структуры личности и топографической модели личности Зигмунда Фрейда. Анализ методов исследования основных мотивов поведения человека. Обзор методики лечения психических расстройств на основе анализа бессознательного.
реферат, добавлен 01.06.2012Взаимосвязь трех уровней психической деятельности – бессознательного, подсознательного и сознательного. Строение и функциональная организация нервной системы. Типологические особенности высшей нервной деятельности. Теория функциональных систем Анохина.
контрольная работа, добавлен 24.09.2014Биография австрийского психолога и психоаналитика З. Фрейда. Топографическая модель сознания, основные инстинкты человека: Эрос и Танатос. Соотношение сознания и бессознательного, характеристика Эдипова комплекса. Наиболее известные работы З. Фрейда.
презентация, добавлен 23.03.2018Раннее детство (от 1 до 3 лет), дошкольный возраст детей и младший школьный возраст. Проблема периодизации психического развития в детском возрасте. Связь обучения и психического развития детей. Концепция Л.С. Выготского о психическом развитии человека.
реферат, добавлен 22.02.2009Особенности классической периодизации психического развития, созданной Д.Б. Элькониным. Специфика разных периодов детского развития, идея воссоздания человеческой культуры в различных действиях, которыми ребенок овладевает в разные возрастные периоды.
статья, добавлен 05.07.2018Психоанализ как неклассическая теория сознания. Психоанализ и его место в развитии медицины. Вклад Фрейда в психологию и медицину. Структурно-динамическая модель человеческой индивидуальности. Суть сознательного, предсознательного и бессознательного.
практическая работа, добавлен 24.04.2014Проблема психического развития детей дошкольного возраста как одна из самых актуальных проблем возрастной психологии. Характеристика развития психических функций с позиций интегральной функционально-стадиальной модели онтогенетического развития человека.
статья, добавлен 30.01.2015Бессознательное как источник внутреннего конфликта в психоанализе Зигмунда Фрейда и теориях неофрейдизма. Трехкомпонентная модель устройства мотивационной структуры личности по Фрейду. Развитие психосоциальных учений в трудах К. Юнга и Э. Фромма.
реферат, добавлен 16.10.2014"Негативное" и "позитивное" определение бессознательного. Факты неосознаваемого психического. Неосознаваемые побудители сознательных действий (проблемы мотивационной детерминации поведения личности). Основные характеристики надсознательных процессов.
реферат, добавлен 28.11.2010Психоаналитическая теория личности по Фрейду, стадии психического генезиса в течение жизни человека. Результат психического отражения общественных норм и стандартов поведения. Метод свободных ассоциаций, перевод сексуальной энергии в творческое русло.
контрольная работа, добавлен 05.01.2011Условие возникновения и развития человеческого сознания. Изучение феномена бессознательного, разнообразие форм и проявлений. Представление о многослойности психики человека и концепция бессознания Лейбница. Взаимосвязь сознательного и бессознательного.
курсовая работа, добавлен 07.05.2009Сущность психоаналитической теории личности, единство и борьба Эроса и Танатоса. Структура личности индивидуума, соотношение "Я" и "ОНО". Воздействие сознательного и бессознательного на поведение индивидуума. З. Фрейд о трех составляющих личности.
реферат, добавлен 13.04.2009Теория З. Фрейда о бессознательном как о выводящем сложные формы психической жизни из мира инстинктов. Периоды развития учения, сближение с метафизическими идеями Шопенгауэра и Гартмана. Значение бессознательного для познания и культурного творчества.
реферат, добавлен 30.03.2021Изучение периодизации и закономерностей психического развития ребенка. Возрастные кризисы: сущность, структура и содержание. Отличия критических периодов развития от стабильных. Стадии жизненного пути человека. Динамика возрастных изменений личности.
курсовая работа, добавлен 19.11.2014Основные подходы к периодизации психического развития человека в отечественной и зарубежной психологии. Культурно-историческая парадигма в исследовании психического развития. Становление личности в концепции Эрика Эриксона. Интимность и общительность.
лекция, добавлен 28.03.2024Сознание как философско-научная проблема. Специфика сознательного способа жизни человека. Разграничение бессознательного и сознательного – противопоставление континуума (непрерывности) и дискретности. Познание физических, душевных и духовных возможностей.
реферат, добавлен 31.05.2016Выявление возрастных особенностей и динамики процесса психического развития личности в течение жизни. Предпосылки, условия и движущие силы психического развития человека. Динамика развития отдельных психических процессов и свойств формирования личности.
реферат, добавлен 09.08.2009Возрастные характеристики индивидуального развития человека. Исследования Дж. Биррена, характеристика и особенности возрастной периодизации Д. Бромлей. Описание и специфика основных причин возрастной изменчивости индивидов, взаимосвязь человека и времени.
реферат, добавлен 18.11.2015Психоанализ как новое понимание человека, выяснение бессознательных причин явлений повседневной жизни человеческой личности. Сознание и бессознательное в теории Фрейда. Триединство личности в психоанализе Фрейда, механизмы работы человеческой психики.
реферат, добавлен 03.10.2020Врожденные инстинкты как основной движущий фактор развития личности в "классическом психоанализе" Зигмунда Фрейда. Понимание поведения человека в терминах его субъективного восприятия и познания действительности в феноменологической теории личности.
реферат, добавлен 06.05.2014