Институциональные основы научно-исследовательской работы
Сущность и содержание исследуемой дисциплины, этапы и принципы ее изучения, требования к конечным результатам данного процесса. Критерии оценки сформированности компетенций. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, аттестации.
Подобные документы
Оценка образовательных результатов в магистратуре, выраженных в терминах компетенций. Рассмотрение целей комплексной оценки образовательных результатов студентов магистратуры. Использование матрицы оценки в разных формах комплексной оценки и аттестации.
статья, добавлен 30.05.2018Основные требования к диссертационным и квалификационным работам. Правила оформления введения, его содержание. Процесс изучения источником исследования и порядок формирования цели. Основные методологические ошибки аспирантов и студентов в их работах.
статья, добавлен 10.07.2013Формирование специальных профильных компетенций на занятиях дисциплины "Теория вероятностей" при обучении бакалавров – учителей математики. Разработка в высшей школе оценочных средств для оценивания сформированности специальных предметных компетенций.
статья, добавлен 20.04.2018Существующие методы и средства автоматизации и анализа. Автоматизация документооборота научно-исследовательской деятельности (НИД) кафедры. Способы оценки качества управления НИД кафедры. Программные и аппаратные требования к системе, ее реализация.
дипломная работа, добавлен 20.10.2012Проблема оценки сформированности информационных компетенций в соответствии с профстандартами на основании системного подхода. Изучение опыта формирования профессиональной компетенции. Оценка уровня сформированности компетенций с помощью кейс-метода.
статья, добавлен 26.09.2017Рассмотрение оптимизирующего потенциала кейс-тестирования как инновационной технологии контроля уровня сформированности профессиональных компетенций бакалавра-лингвиста. Возможности адаптации инновационных методов контроля под компьютерное тестирование.
статья, добавлен 03.02.2019Содержание ценностно-смысловых барьеров, которые приобретают определенную специфику в научно-исследовательской деятельности и влияют на формирование смыслообразующей мотивации молодых ученых. Различия в доминирующих ценностях у аспирантов и магистров.
статья, добавлен 14.06.2018Изучение опыта организации научно-исследовательской работы со студентами 1 курса направления "Архитектура". Изучение методов приобретения дополнительных знаний, поиска и отбора материала по проблеме. Анализ результатов научно-исследовательской работы.
статья, добавлен 23.04.2018Рассмотрение проблемы формирования проектно-исследовательской компетентности у будущих учителей в процессе изучения дисциплины педагогики. Анализ педагогических условий процесса формирования проектно-исследовательской компетентности будущих учителей.
статья, добавлен 28.09.2022- 110. Роль исследовательской деятельности студентов в формировании общих и профессиональных компетенций
Три вида научно-исследовательской и проектной работы студентов. Исследовательская работа сверх требований, которые предъявляются образовательными программами. Введение в образовательный процесс Федерального государственного образовательного стандарта.
статья, добавлен 30.12.2019 Научно-исследовательская работа учащихся как неотъемлемая частью учебного-воспитательного процесса. Ее роль в формировании у них навыков углубленной самостоятельной работы, научного мышления, творческих способностей, умения анализировать и прогнозировать.
статья, добавлен 02.03.2019Изучение проблем нормативно-правового обеспечения научно-исследовательской деятельности учителя. Обеспечение учебного процесса в школах с учетом новейших достижений науки. Участие педагогов в научной деятельности в условиях информатизации общества.
статья, добавлен 24.02.2021Концептуальные основы и разработка модели процесса формирования профессиональной мобильности будущих инженеров при изучении гуманитарных дисциплин. Определение и анализ основных критериев и показателей оценки уровня сформированности данного качества.
автореферат, добавлен 27.01.2018Характеристика программы аспирантуры. Требования к результатам освоения программы аспирантуры. Документы, регламентирующие содержание, организацию образовательного процесса при реализации программы аспирантуры. Фактическое ресурсное обеспечение программы.
методичка, добавлен 22.02.2019Классификация типов и видов самостоятельной работы. Методические принципы организации, проведения и управления самостоятельной работой студентов. Этапы процесса познавательной деятельности студентов в процессе самостоятельного изучения спецдисциплин.
статья, добавлен 20.01.2018Общая характеристика экономического раздела дипломной работы, его содержание и значение в проекте. Определение трудоемкости научно-исследовательской работы. Распределение работ по этапам, видам и должностям. Оценка удельного веса творческого труда.
методичка, добавлен 29.12.2011Сущность и значение проведения тестирования. Преимущества и недостатки контроля знаний в тестовой форме. Виды и уровни тестов. Методические рекомендации к их составлению. Причины применения тестирования по окончанию изучения специальной дисциплины.
статья, добавлен 19.11.2020Сущность, содержание и цели рейтинговой системы контроля и оценки знаний. Методики введения понятия "простая" фигура и изучения площадей фигур и объемов тел в курсе средней школы. Методическая схема изучения формулы объема прямоугольного параллелепипеда.
методичка, добавлен 26.06.2013Сущность и содержание понятия "компетенция". Компетентностный подход в российском образовании. Сущность понятия "общекультурные компетенции". Методика измерения сформированности общекультурных компетенций у учителя-логопеда в образовательной среде вуза.
курсовая работа, добавлен 02.03.2019Организация научно-исследовательской работы в России. Методология и основные этапы научных исследований. Порядок выбора темы, планирования и сбора информации, написания и оформления работ. Особенности подготовки, оформления и защиты студенческих работ.
учебное пособие, добавлен 09.04.2015Требования к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения. Оценка освоения умений и усвоения знаний. Оценка сформированности общих и профессиональных компетенций.
методичка, добавлен 30.11.2015- 122. Научно-исследовательская деятельность при изучении физики как средство развития личности учащегося
Структура исследовательской деятельности во время изучения физики. Основные функции учителя в кружковой деятельности. Становление научно-исследовательских компетенций учащихся на школьном уровне. Развитие у учеников творческого, нестандартного мышления.
статья, добавлен 30.07.2016 Сущность и показатели навыка чтения у младших школьников. Основные характеристики и этапы процесса. Специфика имеющихся подходов по его диагностике. Анализ результатов динамики изучения данного умения. Примеры упражнений и их методический смысл.
курсовая работа, добавлен 07.11.2009Особенности и принципы регулирования, а также закономерности реализации и значение сотрудничества средних образовательных учреждений с вузами. Подходы к подготовке учителей по инновационным педагогическим технологиям, содержание данного процесса.
статья, добавлен 15.08.2017Определение показателей и критериев оценки успешности и результативности научных исследований. Структура и этапы педагогической научно-исследовательской деятельности. Рассмотрение компонентного состава научных психолого-педагогических компетенций.
статья, добавлен 19.12.2018