Методика подготовки и проведения лекции
Лекция как ведущая форма обучения в вузе. Методы построения и проведения лекций. Использование на лекции вспомогательных средств. Стиль лекции и поведении лектора в зависимости от разных возрастных категорий студентов. Методы активизации слушателей.
Подобные документы
Теоретические аспекты технологии визуализации учебной информации. Анализ сферы профессиональной деятельности специалиста в университетском колледже. Методические особенности дисциплины как основание для разработки занятия в форме лекции-визуализации.
курсовая работа, добавлен 26.02.2020- 52. Виды лекций
Важнейшие формы учебных занятий. Формирование ориентировочной основы для последующего усвоения студентами учебного материала. Вводные, установочные, ординарные, обзорные и заключительные лекции. Основные виды лекций с точки зрения характера содержания.
контрольная работа, добавлен 01.03.2013 Анализ потенциала открытых лекций в аспекте популяризации научного знания. Функции и формы научно-просветительской деятельности. Выявление потенциала открытых лекций, способов их организации и рисков, связанных с их распространением в сфере науки.
статья, добавлен 29.08.2021Методика преподавания информатики как наука. Методы обучения, разработка конспектов-уроков различных типов и методические обеспечения к ним. План-конспект урока-лекции, комбинированного и практического уроков. Внеклассное мероприятие игра "Самый умный".
курсовая работа, добавлен 10.12.2015Адаптация первокурсников к системе высшего образования. Проблема осмысления, понимания и записи студентами учебного материала на лекциях. Особенности правильной организации лекций с учетом специфики специальности и индивидуальных особенностей студентов.
статья, добавлен 23.09.2018Разработка методики составления дидактически обработанных конспектов-схем. Требования к дидактической обработке конспектов лекций, их значение и возможности при подготовке магистров. Процесс методической подготовки магистров педагогики высшей школы.
статья, добавлен 01.02.2019Сознание как высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира. Методы формирования сознания личности: рассказ, беседа, лекции, диспут, методы примера, практическая эффективность.
контрольная работа, добавлен 01.07.2011Проведение исследования функций и форм научно-просветительской деятельности в России за рубежом в ретроспективе и с позиций современности. Способы организации открытых лекций и риски, связанные с такой формой распространения достижений в сфере науки.
статья, добавлен 07.09.2021Включенность аудитории в учебный процесс - условие реализации скрытых резервов личности студента. Электронные презентации, структурирующие содержание лекции в соответствии с логикой ее изложения - одна из основных инновационных технологий обучения.
статья, добавлен 28.05.2018Применение информационно-коммуникационных технологий в образовании. Методические подходы к конструированию лекций-презентаций в вузовском курсе математики. Опыт разработки лекций-презентаций для курса математики на базе принципов когнитивной визуализации.
статья, добавлен 09.03.2019Организация взаимодействия семьи и дошкольных образовательных учереждений. Дифференцированный подход к работе с родителями. Основы проведения эмпирического исследования эффективности лекций по педагогической тематике в разных возрастных группах.
курсовая работа, добавлен 27.01.2015Активные и интерактивные методы обучения в ВУЗе и их роль в активизации студентов на занятии. Формы взаимодействия учащихся и педагога. Методические инновации и совершенствование подготовки студентов в современном профессиональном учебном заведении.
реферат, добавлен 27.04.2019Специфика задач высшего образования в условиях научно-технического прогресса. Методика чтения лекции. Основные правила проведения практических, семинарских и лабораторных занятий в учебных группах. Методика организации и управления учебной дискуссией.
магистерская работа, добавлен 12.03.2011- 64. Выбор метода, методики и методических приемов преподавания клинических дисциплин в медицинском вузе
Формирование когнитивного мышления у студента. Организация лекции, практического занятия и использование методов, методик и методических приемов преподавания в условиях аудиторной и внеаудиторной образовательной деятельности обучающихся в медвузе.
статья, добавлен 01.07.2021 Характеристика лекций и самостоятельной работы с учебной книгой как основных форм получения знаний. Характеристика актуальности проблемы оптимизации структуры и содержания учебного материала для понимания и запоминания с наименьшими затратами труда.
статья, добавлен 29.11.2018Психолингвистические основы порождения и восприятия устного учебно-научного дискурса. Выявление его имплицитной предикативности. Реализация диалогичности лекции. Лингвистические трудности текста. Формирование аудитивных навыков и умений.
автореферат, добавлен 24.04.2019Формы ведения учебных занятий в процессе преподавания дисциплины. Методы, применяемые для становления преподавателя психологии. Привлечение студентов к подготовке и проведению лекции как эффективный прием формирования у них профессиональных умений.
статья, добавлен 23.09.2018Понятие и сущность лекции. Методика чтения установочных лекций по дисциплине "Актуальные вопросы теории и практики уголовного процесса и криминалистики". Проблема оформления приложений к протоколу следственного действия, которые демонстрируются студентам.
реферат, добавлен 02.04.2019Исследование практико-ориентированного обучения на управленческих и экономических направлениях подготовки. Характеристика высокопрофессиональной компетентности преподавателя. Моделирование реальных профессиональных ситуаций в форме бинарной лекции.
статья, добавлен 21.12.2019Изучение вопроса проблемно-методологического структурирования и изложения содержания лекций в контексте проблемы качества образования. Авторское понимание сущности качества образования под углом зрения культурологической теории содержания образования.
статья, добавлен 20.05.2022Трудности иностранных студентов при аудировании лекции в ее традиционном понимании как монолога преподавателя. Важность осмысления представления материала в вопросно-ответной форме. Виды вопросов, используемых в диалоге с иностранными обучающимися.
статья, добавлен 27.01.2019Внедрение в учебно-воспитательный процесс инновационной технологии обучения как новой модели организации учебного процесса. Повышение уровня профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов. Интерактивные лекции, ролевые и деловые игры.
статья, добавлен 19.01.2018Сущность лекции в свете теории Рэндалла Коллинза об интерактивных ритуалах и обусловленности интеллектуального творчества субъекта его личными контактами "лицом к лицу" с другими интеллектуалами, а также положением этого субъекта в интеллектуальной сети.
статья, добавлен 18.05.2021Некоторые исходные положения теории обучения в высшей школе. Компоненты контроля занятий студентов. Краткая историческая справка о теории обучения в вузе. Учебная, производственная и преддипломная практика. Лекции, практические и семинарские занятия.
реферат, добавлен 16.12.2012Описание специфики таких форм лекционных занятий, которые характеризуются в вузовской дидактике как интерактивные. Анализ инновационных эффективных методов проведения лекционных занятий. Основные приемы обеспечения участия студентов в лекции-беседе.
статья, добавлен 23.05.2018