Суб’єктно-діяльнісний підхід до формування професійної суб’єктності майбутніх офіцерів Збройних сил України
Використання потенціалу суб’єктно-діяльнісного методологічного підходу у педагогічній науці. Підвищення якості освітньої діяльності вищих військових закладів України. Урахування психічних особливостей курсантів при формуванні професійної суб’єктності.
Подобные документы
Характеристика забезпечення якісної професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників та формування в них здатності до професійної взаємодії. Значення компетентнісного підходу. Аналіз особливостей оперативно-службової діяльності офіцерів.
статья, добавлен 07.09.2021Аналіз наукових досліджень щодо визначення понять "готовність" та "комунікативна готовність". Визначення основних напрямків розвитку та формування професійної комунікативної готовності майбутніх офіцерів Військово-Морських Сил Збройних Сил України.
статья, добавлен 11.06.2024Розкриття змісту освітньої програми підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства у вишах України. Обґрунтування необхідності її оптимізації у сучасній педагогічній науці. Вимоги до структурно-логічної системи професійної підготовки студентів.
статья, добавлен 28.08.2018Аналіз моніторингу якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. Необхідність вивчення даного феномену як педагогічно-управлінського явища. Пріоритетні підходи: системний, суб’єктно-діяльнісний, компетентнісний та бенчмаркінговий.
статья, добавлен 19.07.2018Розробка програми індивідуального фізичного тренування курсантів вищих військових навчальних закладів інституцій сектору безпеки і оборони України. Програма індивідуального фізичного тренування курсантів Київського інституту Національної гвардії України.
статья, добавлен 14.02.2024Розглянуто практику використання системного підходу в побудові професійної підготовки майбутніх офіцерів у ВВНЗ та ВНП. Проведено аналіз основних принципів поведінки педагогічної системи, які визначаються самою системою як цілісною організованою множиною.
статья, добавлен 15.09.2022Розкриття сутності результативного підходу в організації освітньої діяльності у вищих навчальних закладах України. Обґрунтовано застосування компетентнісного підходу до ідентифікації результатів освіти і кваліфікацій, описаних в термінах компетентностей.
статья, добавлен 06.04.2018Значення викладача у процесі формування професійної іншомовної компетентності майбутніх офіцерів. Його функції та етапи педагогічного керівництва, які необхідно інтенсифікувати в інтересах підвищення професійної підготовки курсантів у навчальному закладі.
статья, добавлен 04.12.2013Проблема формування готовності майбутніх інженерів до професійної комунікації на основі інтегративного підходу. Особливості використання вербальних та комп’ютерних засобів, структура керівництва навчально-пізнавальною діяльністю майбутніх інженерів.
автореферат, добавлен 19.07.2015Підвищення рівня якості освіти в Україні. Забезпечення конкурентоспроможності випускників інженерно-педагогічних вищих навчальних закладів на ринку праці. Застосування інтерактивних методів навчання, діяльнісного підходу у реалізації дидактичних проектів.
статья, добавлен 01.02.2019Метою статті є визначення на основі проведених теоретичних і емпіричних досліджень педагогічних умов формування готовності майбутніх офіцерів Національної гвардії України до професійної взаємодії з військовослужбовцями на засадах Тендерного підходу.
статья, добавлен 13.11.2023Дослідження особливостей змісту загальноекономічної освіти майбутніх офіцерів-прикордонників. Змістові компоненти та системи дидактичного супроводу, що впливають на формування економічної компетентності курсантів військових вищих навчальних закладів.
автореферат, добавлен 28.08.2015Загальні вимоги до критеріїв діагностування професійної доброчесності офіцерів. Ціннісно-мотиваційний, когнітивний, поведінково-діяльнісний і суб’єктний критерії діагностування сформованості та розвиненості професійної доброчесності офіцерів ЗСУ.
статья, добавлен 28.09.2023Дефінітивний аналіз категорій "праксеологія" та "праксеологічний підхід". Взаємозв’язок науки праксеологія та праксеологічного підходу. Адаптування праксеологічного підходу до організації професійної підготовки майбутніх офіцерів забезпечення військ.
статья, добавлен 16.10.2018Розгляд процесу організації та провадження освітньої діяльності й індивідуальної підготовки у навчальних закладах НАТО. Цілі проведення інституційної акредитації військових фахівців. Контроль якості знань і професійної компетентності майбутніх офіцерів.
статья, добавлен 31.10.2023Основні позиції державних стандартів вищої освіти та освітньої програми підготовки фахівців - майбутніх офіцерів Військово-Морських Сил Збройних Сил України. Потреба в оновлені стандартів вищої освіти для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти.
статья, добавлен 22.04.2024Дослідження особливостей комунікативних, організаторських умінь, професійної компетентності, вміння приймати рішення, моральних та емоційно-вольових якостей та рівня їх сформованості у майбутніх офіцерів високомобільних десантних військ України.
статья, добавлен 29.08.2016Підвищення якості фахової освіти в Україні. Розвиток професійної та методичної компетентності студентів педагогічного коледжу. Дослідження сутності та структури компетентнісного підходу до освітньої діяльності майбутніх вихователів дошкільних закладів.
статья, добавлен 26.02.2023Порівняння традиційних підходів організації навчальної діяльності у вищій школі. Аналіз застосування компетентнісного підходу у професійній підготовці майбутніх офіцерів у вузах правоохоронних органів та вищих військових навчальних закладах України.
статья, добавлен 05.12.2018У статті розглядаються методологічні підходи щодо формування управлінської компетентності майбутніх офіцерів підрозділів зв’язку Збройних Сил України в процесі професійної підготовки. Активізація процесу формування управлінської компетентності офіцера.
статья, добавлен 15.04.2023Аналіз професійної підготовки майбутніх офіцерів до професійної діяльності у ВВНЗ через призму їх готовності до здійснення діяльності, що забезпечує національну безпеку і оборону України. Огляд інтегрованих, міжпредметних та проблемних моделей навчання.
статья, добавлен 25.03.2024Сутність праксеологічного підходу та його можливості у системі професійної підготовки майбутніх вчителів України та Польщі в контексті забезпечення її якості. Втілення функцій праксеологічного підходу у систему професійної підготовки майбутніх вчителів.
статья, добавлен 21.02.2022Аналіз стану проблеми формування готовності майбутніх офіцерів Національної гвардії до виконання службових завдань з охорони громадської безпеки і порядку в процесі професійної підготовки. Сутність і структура цієї якості. Педагогічні умови їх підготовки.
статья, добавлен 10.04.2023Визначення механізмів реалізації структурно-змістовної моделі екологізації професійної підготовки курсантів вищих військових закладів. Формування особистості військового фахівця. Оцінювання сформованості рефлексивних вмінь офіцера-прикордонника.
статья, добавлен 25.03.2016Сутність використання діяльнісного підходу у підготовці майбутніх соціальних педагогів до співпраці з недержавними організаціями. Види діяльності майбутніх педагогів на етапі професійної підготовки та безпосередньо при виконанні професійних обов’язків.
статья, добавлен 05.03.2019