Психолого-педагогічні особливості корекційної роботи з розвитку комунікативної функції дітей з розладами аутичного спектру молодшого шкільного віку
Визначення прояву порушень комунікативної функції мовлення у аутичних дітей. Дослідження значущості розробки індивідуального корекційного плану, що враховує індивідуальні властивості дитини та необхідність участі дитини у групових формах роботи.
Подобные документы
Використання театрально-сценічної діяльності як ефективного засобу творчого розвитку дітей молодшого шкільного віку. Визначення ключових переваг участі дітей молодшого шкільного віку у різноманітних видах творчої театрально сценічної діяльності.
статья, добавлен 04.11.2018Дослідження питання корегування динамічної афазії засобами логоритміки з урахуванням симптоматичної картини цього складного мовленнєвого порушення під час занять з дітьми з розладами аутичного спектру. Методи корегування просодичної сторони мовлення.
статья, добавлен 04.10.2022Клініко-психологічні та психолого-педагогічні теорії виникнення та корекції аутизму. Особливості розвитку та навчання дітей з аутизмом. Розробка комплексної психолого-педагогічної технології корекції розвитку комунікативної активності дитини з аутизмом.
автореферат, добавлен 18.07.2015Структура, механізми та закономірності мовленнєвих порушень у дітей. Сучасні психолінгвістичні та психолого-педагогічні напрями корекції мовленнєвої діяльності школярів, принципи логокорекції. Активізація когнітивного та особистісного потенціалу дитини.
статья, добавлен 02.10.2018Сучасні методи діагностики комунікативної діяльності дітей з системними порушеннями мовлення первинного ґенезу. Узагальнення результатів досліджень комунікативної діяльності дітей з системними порушеннями мовлення, авторський погляд щодо цієї проблеми.
статья, добавлен 15.02.2018Розгляд та характеристика особливостей процесу соціалізації дітей дошкільного віку. Визначення ролі комунікативної функції мови, яка має виразний соціальний характер. Дослідження та аналіз різних підходів до поняття "загальне недорозвинення мовлення".
статья, добавлен 27.07.2022Особливості розкриття поняття музичної обдарованості дитини, методів її виявлення і розвитку в кращий сенситивний період. Характеристика структури мелодійного таланту дітей молодшого шкільного віку. Музика як вищий та ідеалізований прояв здібностей.
статья, добавлен 30.07.2016Вивчення напрямів корекційного впливу з метою формування комунікативної компетентності у дітей з загальним недорозвиненням мовлення. Розробка змістової, методичної сторін корекційної-педагогічного впливу, спрямованого на формування комунікативних умінь.
статья, добавлен 27.08.2022Негативний вплив порушень мовлення на становлення особистості дитини дошкільного віку. Психологічні особливості та закономірності психічного розвитку дітей з порушеннями мовлення, взаємообумовленість корекції психологічних та мовленнєвих відхилень.
статья, добавлен 01.12.2017Комплексний розгляд важливості залучення інформаційних технологій до освітнього процесу. Здійснення ретельного аналізу типових порушень мовлення, що виникають у дітей молодшого шкільного віку. Інструменти для корекції мовленнєвих проблем у дітей.
статья, добавлен 22.09.2024Навички, якими має володіти дитина для успішної комунікації та соціалізації. Роль розуміння діалогічного мовлення, ігрових навичках у навичках звертання та спілкування. Мовленнєві порушення дітей з розладами спектру аутизму та підходи до роботи з ними.
статья, добавлен 16.02.2024Розкриття напрямків корекційного супроводу осіб із аутистичним спектром порушень. Аналіз труднощів включення аутичних учнів в інклюзивний клас загальноосвітньої школи. Створення індивідуальних освітніх програм і психологічних умов педагогічного процесу.
статья, добавлен 26.07.2023Показники розвитку сприйняття часу глухих дітей у порівнянні з показниками їх однолітків зі збереженим слухом. Педагогічні спостереження за особливостями розвитку таких дітей. Відставання вищевказаних показників глухих дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 28.08.2018Теоретичні аспекти формування соціальної компетентності у дітей молодшого шкільного віку, особливості її структури, взаємозв’язок та взаємозумовленість різних її компонентів. Соціальна компетентність сприяє кращій соціалізації дитини серед однолітків.
статья, добавлен 10.01.2023Психолого-педагогічна характеристика дитини у народному дитинознавстві. Періоди психічного розвитку, засади виховання дітей дошкільного віку. Загальні вікові особливості розвитку, їх відображення в онтогенезі. Організація навчання дітей дошкільного віку.
реферат, добавлен 21.03.2018Формування мовленнєвої компетентності дитини дошкільного віку. Аналіз мовленнєвого й психічного розвитку дітей із порушенням або затримкою мовлення. Висвітлення потенціалу спеціальних ігор у системі роботи з розвитку імпресивного мовлення дошкільників.
статья, добавлен 15.05.2024Специфіка організації освітнього процесу в умовах інклюзивних закладів. Аналіз результатів освітньої, виховної та корекційно-розвиткової роботи. Оцінка змін у стані здоров’я й інтелекту дитини. Психолого-педагогічний супровід дітей з різними нозологіями.
статья, добавлен 27.08.2023Реформування і вдосконалення різних галузей суспільного життя в Україні. Особливості розвитку соціальних навичок на уроках іноземної мови в дітей молодшого шкільного віку з розладами аутичного спектра в інклюзивному середовищі й спеціалізованих школах.
статья, добавлен 19.03.2023Класифікація стійких порушень слуху. Врахування ступеня ураження слухової функції й стану мови. Залежність характеру та ступеня недостатності мовної функції від взаємодії чинників (ступеня ураження слуху, часу виникнення дефекту, умов розвитку дитини).
статья, добавлен 02.12.2018- 45. Формування навчальної діяльності у дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку
Дослiдження затримки психічного розвитку дітей молодшого шкільного вiку, їх психолого-педагогічна характеристика. Онтогенез, характеристика провiдного виду дiяльностi в умовах дизонтогенезу. Психологічна готовність дітей молодшого шкільного віку до школи.
реферат, добавлен 06.05.2015 Визначення показників розвитку психомоторної функції (орієнтування у просторі, координованість рухів, рівновага) глухих дітей 7-10 років і визначення характерних особливостей їх прояву, а також порівняння розвитку з їх однолітками зі збереженим слухом.
статья, добавлен 29.01.2016Ефективність використання цифрових технологій у роботі з дошкільниками та молодшими школярами з розвитку мовлення. Роль онлайн-платформ в розвитку пізнавального інтересу в дітей в умовах закладів освіти. Оптимізація корекційного впливу на розвиток дітей.
статья, добавлен 20.06.2024Показники розвитку психомоторної функції глухих дітей 7-10 років, характерні особливості їх прояву. Порушення координації та точності рухів. Тестування координованості мікрорухів руки й пальців. Здібності до збереження статичної і динамічної рівноваги.
статья, добавлен 05.03.2018Визначення особливостей розвитку дітей, що мають порушення у мовленні. Наведення ознак дислексії та дисграфії у дітей з загальним недорозвиненням мовлення. Описання методів профілактики порушень читання і письма та корекційної роботи з такими дітьми.
курсовая работа, добавлен 04.06.2015Основні компоненти та структура механізму системи роботи адаптації дітей молодшого шкільного віку. Педагогічні прийоми та технології, що використовуються в даному процесі. Вміння запобігти дезадаптації учня як головне завдання для сучасного вчителя.
статья, добавлен 05.12.2018