Сутність поняття "регіональна художня освіта"
Авторська дефініція "регіональна художня освіта". Мистецька освіта як процес, спрямований на творчий розвиток особистості, її спеціальних здібностей, моральних, етичних, естетичних та духовних якостей. Художня освіта – формування гармонійної особистості.
Подобные документы
Сутність і умови реалізації комплексного підходу щодо підготовки фахівців з дошкільної освіти, формування в них базових якостей особистості як важливої складової професійної компетентності. Визначення психолого-педагогічних умов оптимізації цього процесу.
статья, добавлен 30.01.2016Аналіз процесу становлення особистості в контексті сучасних цивілізаційних тенденцій. Характеристика визначальної ролі освіти для формування світогляду людини. Розгляд теорій навчання та виховання, їх вплив на розвиток особистості та її світогляду.
статья, добавлен 31.01.2018Розкриття особливостей художньої освіти і підтримки, з її допомогою, всебічного розвитку дитини. Здібність пошуку і відкриття нових речей як основна здібність, яку потрібно розвивати в ранньому віці з метою навчання дитини емоційного реагування на світ.
статья, добавлен 27.07.2016Аналіз історико-педагогічних та інноваційних підходів до осмислення категорії "цілісна освіта особистості". Розглянуто освітософські пошуки раннього Нового часу. Також зазначено, що в тогочасну добу в Європі відбулися серйозні соціокультурні зміни.
статья, добавлен 20.10.2023- 30. Основні чинники формування творчої особистості та розвитку її творчих здібностей у процесі навчання
Потреба на ринку праці в творчих, нестандартно-мислячих особистостях, здатних до засвоєння та впровадження інновацій. Пріоритети у вирішенні проблеми розвитку творчих здібностей особистості, система освіти та виховання. Особистість вчителя, наставника.
статья, добавлен 09.03.2011 Вивчення розвитку керамічного виробництва як однієї зі складових історії розвитку науки й техніки регіону. Паралельна освіта в музеї технічного профілю. Творчий розвиток і формування особистості з метою втілення історичних надбань у новітніх технологіях.
статья, добавлен 23.03.2016Розкриття сутності безперервної освіти як системного середовища формування особистості. Узагальнення результатів її теоретичного осмислення з точки зору системного підходу. Дані соціологічних досліджень, які характеризують провідні атрибути та тенденції.
статья, добавлен 03.12.2018Опис потенціалу технологій вищої професійної освіти, виявлення його основних орієнтирів, регіональних моделей та методологічних основ. Фактори соціального статусу мистецтва в педагогічному процесі. Особливості етапу становлення вищої мистецької освіти.
статья, добавлен 17.03.2022Виховання в сучасній освіті як цілеспрямований, систематичний, регульований процес, спрямований на утвердження у свідомості народу національної, культурної, духовної єдності, національної неповторності. Форми і методи впливу на формування особистості.
статья, добавлен 30.08.2016Напрями формування духовних ціннісних орієнтирів підростаючої особистості в умовах шкільної освіти. Розробка сценарію проведення факультативу з проблем формування духовних цінностей особистості з використанням духовно-виховної спадщини Івана Огієнка.
статья, добавлен 07.04.2018Дослідження різних підходів до тлумачення поняття "мистецька освіта". Суть, зміст, форми й методи формування морально-естетичної культури учнівської та студентської молоді різними засобами мистецтва. Особливості становлення й розвитку мистецької освіти.
статья, добавлен 28.08.2018Сучасна освіта як процес інноваційний, як соціальний інститут, культурний феномен і ціннісне надбання особистості. Проблема формування соціально-професійної компетентності майбутнього фахівця. Концепції модернізації української педагогічної освіти.
статья, добавлен 19.11.2017Особливості вітчизняної мистецької освіти та виділення основних тенденцій її розвитку під впливом трансформаційних процесів в культурі. Виділення її основних традиційних орієнтирів - розвиток творчої особистості, ціннісні орієнтації, естетичне виховання.
статья, добавлен 25.11.2023Теоретичне розкриття суті формальної, неформальної, інформальної освіти та їх місце в загальній освітній системі. Систематичність і послідовність у процесі навчання здобувачів. Розвиток здібностей критичного мислення особистості, її заохочення до аналізу.
статья, добавлен 12.01.2024Основні напрямки та методи формування духовних цінностей у студентів технологічного університету. Визначення напрямків виховної роботи, метою яких є розвиток гармонійної особистості, формування її духовно-моральних та базових національних цінностей.
статья, добавлен 05.03.2019Визначення актуального завдання вищої освіти - створення умов для більш повного прояву особистості майбутнього педагога, формування в нього спеціальних фахових якостей, однією з яких є професійний менталітет учителя. Дослідження сутності рефлексії.
статья, добавлен 16.09.2017Виховання у первісному суспільстві, у Древній Греції. Виникнення перших шкіл у світовій цивілізації. Древньогрецькі філософи про формування людської особистості. Школа і педагогіка Стародавнього Риму. Структурно-логічні схеми. Освіта у Давній Греції.
реферат, добавлен 29.12.2009Інноваційно-творчий потенціал, властивий мистецькій освіті, поєднання в ній професійної діяльності з особистісним розвитком, духовністю та гуманістичною позицією фахівця. Розвиток творчо активної особистості з метою перетворення освітнього простору.
статья, добавлен 05.11.2018- 44. Художня освіта в Україні другої половини ХІХ - початку ХХ століття: історія та педагогічні пошуки
Розгляд художньої освіти в Україні в другій половині ХІХ - початку ХХ століття в історичному та педагогічному аспектах. Вирішення в професійно-художніх школах проблем підготовки художньо-освітніх кадрів. Розкриття змісту, форм і методів художньої освіти.
статья, добавлен 05.12.2018 Теоретико-методологічні засади мистецької освіти. Теорія та практика підготовки вчителів мистецьких спеціальностей. Історія музично-педагогічної освіти в Україні. Розвиток шкільної музичної освіти. Формування базових компетентностей учнів старшої школи.
книга, добавлен 08.05.2012Узагальнення німецького досвіду реформування системи вищої освіти Німеччини. Визначення цілей, завдань та шляхів формування студента як особистості в умовах постіндустріального суспільства та реформування німецьких вишів у дусі Болонського процесу.
статья, добавлен 29.03.2018Узагальнення німецького досвіду реформування системи вищої освіти Німеччини. Визначення цілей, завдань та шляхів формування студента як особистості в умовах постіндустріального суспільства та реформування німецьких вишів у дусі Болонського процесу.
статья, добавлен 15.05.2018Пошук шляхів оновлення освіти на принципах lifelong еducation. Аналіз результатів соціологічних досліджень щодо характеристик провідних атрибутів та тенденцій безперервної освіти. Особливості і чинники формування особистості в умовах безперервної освіти.
статья, добавлен 24.02.2016Поняття "Відкрита освіта" та авторске бачення сутності та змісту цього поняття. Актуальні проблеми та ідеї відкритої освіти, що вже набула великого поширення і впливу та, можливо, визначатиме розвиток всієї системи освіти, культури викладання і навчання.
статья, добавлен 07.07.2022Огляд важливих моментів мультикультурної освіти, мультикультуралізму, аналіз їх зв’язків з культурним розмаїттям. Мультикультурна освіта - інструмент створення свідомої особистості з глобальним розумінням сьогодення, яка сприяє культурному різноманіттю.
статья, добавлен 21.06.2023