Образование как репрессивный институт: основные подходы к исследованию
Развитие гуманистического стиля отношений между учеником и учителем - один из ключевых инструментов для преодоления репрессивной функции института образования. Экзамен - важнейшая форма осуществления дисциплинарных механизмов в образовательной сфере.
Подобные документы
Сочетание отечественного и зарубежного опыта в сфере образования. Проявление в практике учебно-воспитательного процесса механизмов, превращающих систему образования в орудие социального управления. Исследование изменений в спросе на услуги образования.
статья, добавлен 30.11.2017Образование как процесс трансляции культурного наследия. Истоки возникновения дополнительного образования детей как института социализации. Развитие внешкольного образования в СССР. История и теория дополнительного образования детей в современной России.
курсовая работа, добавлен 08.08.2013Особенности социальной перцепции и ее влияние на продуктивность взаимодействия между учеником и учителем в учебной деятельности. Переориентация системы образования с учебно-дисциплинарной на личностную модель взаимодействия с детьми школьного возраста.
статья, добавлен 09.11.2018Сущность педагогической категории "взаимодействие" в гуманистической педагогике. Вербальные и невербальные средства педагогического взаимодействия. Выбор стиля педагогического общения в аспекте демократизации взаимоотношений между учителем и учеником.
курсовая работа, добавлен 29.06.2012Проблема гуманизации как центральная проблема отечественной философии образования. Развитие гуманистического подхода в образовании, решение проблем формирования и развития личности. Вклад П.Ф. Лесгафта в создание научных основ отечественного образования.
статья, добавлен 02.03.2019Возникновение женского образования в России, его становления и развитие. Характеристика основных женских учебных заведений: Смольный и Мариинский институт, гимназии, Бестужевские курсы. Существующие проблемы в данной сфере и направления их разрешения.
реферат, добавлен 03.12.2017Рассмотрение особенностей гуманизации учебно-воспитательного процесса старших школьников посредством введения олимпийского образования. Анализ центральных проблем общеобразовательной школы. Исследование путей реализации гуманистического образования.
статья, добавлен 28.02.2016Подготовка ученика к единому государственному экзамену. Главные задачи и функции контроля ЕГЭ, уровень образования. Непрерывное образование как целостный процесс, обеспечивающий развитие творческого потенциала личности и обогащение ее духовного мира.
курсовая работа, добавлен 06.08.2013Формирование условий для развития творческих способностей в системе отношений между учеником и учителем как принцип интегральной педагогики. Выявление личностных и эмоциональных предпочтений учащихся - условие эффективности педагогического процесса.
статья, добавлен 18.07.2018Характеристика понятия и сущности образования, его значения для развития личности. Образование как важный социальный институт, целостный педагогический процесс. Изучение понятия "воспитание", социальной, личностной функции образования в современном мире.
реферат, добавлен 03.03.2015- 36. Взаимодействие государства и гражданского общества в образовательной и воспитательной сфере Украины
Обоснование необходимости совершенствования методологического подхода к исследованию взаимодействия органов государственной власти и гражданского общества в образовательной и воспитательной сфере. Совершенствование исследования механизмов взаимодействия.
статья, добавлен 02.12.2018 Знакомство с порядком обучения в аспирантуре Института этнологии и антропологии РАН, анализ особенностей. Прохождение аттестации два раза в год как форма отчетности аспирантов об обучении. Рассмотрение образовательной подготовки и сдачи экзаменов.
статья, добавлен 09.06.2021Сущность и содержание системно-деятельностного подхода, особенности и условия его эффективного применения в современной педагогике. Основные требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования.
статья, добавлен 27.12.2017Сущность, структура и основные функции педагогического общения как формы взаимодействия между учителем и учеником. Понятие о технологии педагогического общения. Стили педагогического общения и их влияние на качество учебно-воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 04.06.2012Принципы инклюзивного образования. Категории детей с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзивное образование как один из приоритетов государственной образовательной политики Российской Федерации. Основные приемы работы с детьми-инвалидами.
реферат, добавлен 21.10.2014Единый Государственный Экзамен как основная форма итоговой аттестации для всех выпускников школ Российской Федерации. Анализ взаимосвязи между изучением доказательств и пониманием методов решения практических задач в курсе математики школы и вуза.
статья, добавлен 15.01.2021Развитие профессионального образования с учетом гносеологического подхода к исследованию многоаспектных объектов профессиональной педагогики. Создания новой научной дисциплины "педагогической инноватики" и строения инновационной деятельности.
статья, добавлен 25.02.2019Особенности образовательного процесса, характеристика основных элементов воспитательных учреждений. Принципы структуризации учебной системы, профессионализм подготовки педагогических кадров. Функции образования в производственно-экономической сфере.
реферат, добавлен 04.02.2011Образовательная среда - важнейшая категория, характеризующая развитие ребенка, которая определяет ее целевое и функциональное назначение в контексте предметности общественной культуры. Характеристика классических механизмов школьного образования.
дипломная работа, добавлен 15.10.2018Основные задачи, стоящие перед современной системой образования. Принципы и эффективности их достижения в условиях инклюзивной образовательной среды. Сущность и особенности применения профессионального консалтинга в сфере инклюзивного образования.
статья, добавлен 27.09.2022- 46. Технология реализации выбора индивидуальной образовательной траектории учеником профильной школы
Технологическая карта реализации выбора индивидуальной образовательной траектории учеником профильной школы. Разработка технологии, позволяющей инициировать и корректировать реализацию осознанного выбора учеником в соответствии с его способностями.
статья, добавлен 05.06.2018 Объективность формирования и изучения мотивации в отечественной и зарубежной психологии. Исследование мотивов учебной деятельности учащихся школы. Изучение психологических особенностей ребенка. Обеспечение гуманных отношений между учителем и учеником.
курсовая работа, добавлен 08.05.2013Многообразие отношений, охватываемых общим понятием "отношения в сфере образования". Использование узкого значения понятия "услуга" в качестве платной образовательной услуги. Образование как социально значимое благо, реализуемое в качестве услуги.
статья, добавлен 25.11.2021Проблема отсутствия оценки современного состояния и эффективности функционирования информационной образовательной среды отдельных образовательных организаций на региональном и общегосударственном уровнях. Подходы к оценке образовательной среды.
статья, добавлен 07.04.2021Государственная доктрина в сфере университетского образования (конца XVIII - первой половины XIX в.). Идеи и концепции М.В. Ломоносова, И.И. Бецкого, Н.И. Лобачевского, С.С. Уварова. Значимость гуманистического потенциала для современной высшей школы.
статья, добавлен 18.03.2018