Психологічна організація взаємин учителів із обдарованими учнями
Психолого-педагогічне значення проблеми взаємин учителів із обдарованими дітьми. Система навчально-виховного процесу, спрямованого на розвиток потенціалу обдарованого школяра. Шляхи та засоби розвитку творчого потенціалу вчителя для роботи з дітьми.
Подобные документы
Особливості розвитку самооцінки у дітей дошкільного віку. Типи взаємин батьків з дошкільниками. Внутрішній світ особистості, її самосвідомість. Динаміка самооцінки у дошкільному віці. Педагогічний супровід формування адекватної самосвідомості дитини.
курсовая работа, добавлен 20.10.2016Проблеми консультування батьків стосовно труднощів взаємин з їх дітьми. Корекція позиції батьків стосовно дитини. Особливості корекції стосунків між батьками і дитиною. Характеристика консультування батьків з приводу проблем і складностей у житті дитини.
реферат, добавлен 23.03.2015Розкриття змісту і структури психологічної готовності педагога до регуляції взаємин між старшокласниками, визначення її рівня та обґрунтування, розробка і апробація системи психологічних вправ з її формування. Розвиток взаємин дітей в учнівській групі.
автореферат, добавлен 28.08.2014Вплив сучасних соціокультурних та етнопсихологічних детермінацій на комунікативний потенціал вчителя. Тенденції реалізації комунікативного потенціалу вчителя в практичній педагогічній діяльності. Шляхи актуалізації комунікативного потенціалу вчителя.
автореферат, добавлен 25.04.2014Особливості соціалізації як такої, проблеми та особливості її проходження обдарованими дітьми. Чинники покращення та полегшення проходження соціалізації в осіб. Аналіз проблеми адекватного включення в колектив однолітків і сприйняття програм навчання.
статья, добавлен 08.02.2019Проблеми формування міжособистісних взаємин в учнівському колективі підлітків як умови створення психологічно безпечного середовища. Компоненти структури міжособистісних взаємин в учнівському колективі підлітків. Аспекти готовності майбутніх учителів.
статья, добавлен 04.11.2018Формування гуманістично-прогресивних стосунків між дітьми з вадами слуху в Україні. Особливості корекційно-виховного процесу в спеціальних школах-інтернатах. Використання компенсаційних засобів групових взаємин морального виховання молодших школярів.
автореферат, добавлен 23.02.2014Психологічні особливості обдарованих дітей, категорії та сфери обдарованості, форми роботи з обдарованими дітьми, поради щодо розвитку творчих здібностей учнів 1-4 класів. Зацікавленість як засіб успішного навчання, умова досягнення позитивних наслідків.
статья, добавлен 06.02.2019Теоретичний огляд проблеми: особливості мислення молодшого школяра, його види, аналіз психолого-педагогічної літератури. Дослідження впливу навчання на розвиток творчого мислення. Характеристика методів і методик вивчення мислення учнів молодших класів.
курсовая работа, добавлен 22.02.2012Сутність творчого потенціалу. Вивчення творчого потенціалу студента у процесі його професійної підготовки у закладі вищої освіти. Діагностичне виявлення особливостей становлення творчого потенціалу. Виховні заходи зі студентами педагогічного університету.
статья, добавлен 09.02.2022Розгляд міжособистісних взаємин, що виникають між дітьми. Аналіз їхнього ставлення одне до одного. Ставлення батьків дітей з типовим розвитком до дітей з особливими освітніми потребами та можливості спільного навчання їхніх дітей з даними дітьми.
статья, добавлен 07.01.2023Оцінка чутливості розвитку особистості дитини до характеру взаємин з іншими людьми. Аналіз важливості міжособистісних взаємин дитини в процесі розвитку особистості, а також підходи до з’ясування особливостей оптимальних взаємин з навколишніми людьми.
статья, добавлен 22.03.2016Аналіз сім’ї як історичної системи взаємин між подружжям, батьками і дітьми. Найбільш поширені причини звернень до психолога. Способи організації процесу сімейного консультування. Основне завдання консультанта. Позитивна психотерапія Н. Пезешкіана.
презентация, добавлен 05.10.2017Психологічний супровід процесу розвитку реабілітаційного потенціалу особистості. Фактори психічної травматизації у хворих на депресивні розлади невротичного ґенезу. Соціально-психологічна програма корекції деструктивних форм реабілітації особистості.
статья, добавлен 18.11.2022- 40. Готовність майбутніх вчителів фізичної культури до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами
Проблема інклюзивного навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами. Визначення ставлення до роботи з дітьми з особливими потребами. Удосконалення підготовки майбутніх учителів фізичної культури у сучасній школі згідно до вимог інклюзії.
статья, добавлен 14.10.2018 Аналіз філософсько-психологічних і психотерапевтичних аспектів особистісного потенціалу. Особливості створення відповідної системи розвитку особистісного потенціалу вчителя. Аналіз результатів наукових досягнень прихильників гуманістичного підходу.
статья, добавлен 17.10.2022Аналіз механізмів щодо розвитку та розуміння творчого потенціалу особистості в соціокультурному середовищі. Розгляд особистості людини як єдиного й системного утворення. Опис компонентів творчого потенціалу особистості в соціокультурному середовищі.
статья, добавлен 05.12.2018Особливості розвитку параметрів домагань у підлітковому віці під впливом специфіки внутрішньосімейних взаємин. Оптимізація розвитку самосвідомості підлітка, а також корекція сімейний домагань за допомогою програм психокорекційної роботи з підлітками.
автореферат, добавлен 27.07.2015Дослідження зв'язку загальної саморегуляції зі структурними компонентами педагогічно-орієнтованого спілкування у майбутніх учителів. Розробка і обґрунтування програми розвитку комунікативної саморегуляції майбутніх учителів у навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 29.08.2015Теоретичне обґрунтування та експериментальне виявлення виховного особистісно-розвивального потенціалу інтегрованого підходу до основного навчання. Характеристика психолого-педагогічних умов й засобів його реалізації у процесі виховання молодшого школяра.
автореферат, добавлен 29.07.2014Аналіз результатів теоретичних та експериментальних досліджень поняття міжособистісних взаємин. Чутливість розвитку особистості дитини до характеру взаємин з іншими людьми. З’ясування особливостей оптимальних взаємин дитини з навколишніми людьми.
статья, добавлен 02.12.2018Психологічне дослідження поняття "кохання". Аналіз внутрішніх і зовнішніх чинників створення сім’ї. Основні типи взаємодії у суспільстві. Оцінка задоволеності подружніми стосунками. Значення традиційних цінностей і підтримка емоційних взаємин у шлюбі.
статья, добавлен 28.12.2022Зміст, структура та рівні психологічної готовності вчителя до регуляції взаємин старшокласників. Розробка системи тренінгових вправ, спрямованих на формування психологічної готовності до регуляції та творення гуманних взаємин між старшокласниками.
автореферат, добавлен 28.12.2015Проблема творчості та творчих здібностей за підходами зарубіжних та вітчизняних науковців. Психологічні особливості обдарованих дітей. Виявлення творчих учнів в початковій школі. Розвиток творчого потенціалу вчителя в роботі з творчими і здібними учнями.
курсовая работа, добавлен 11.03.2017Обґрунтовано актуальність проблеми розвитку тривожності для сучасного суспільства та розглянуто особливості впливу дитячо-батьківських взаємин на розвиток тривожних проявів у дітей дошкільного віку. Показано відмінності між тривожністю і страхом.
статья, добавлен 09.12.2018