Психологічна організація взаємин учителів із обдарованими учнями
Психолого-педагогічне значення проблеми взаємин учителів із обдарованими дітьми. Система навчально-виховного процесу, спрямованого на розвиток потенціалу обдарованого школяра. Шляхи та засоби розвитку творчого потенціалу вчителя для роботи з дітьми.
Подобные документы
Розгляд сімейних стосунків у контексті взаємин батьків із дітьми як умови розвитку психологічного благополуччя. Чинники руйнування цих зв’язків, що створюють перепони у розвитку благополуччя. Тенденції емоційних зв’язків сучасного молодого подружжя.
статья, добавлен 11.11.2022Розробка комплексної програми для роботи з дітьми, що мають особливі освітні потреби. Специфіка напрямків роботи з такими дітьми, що ґрунтуються на попередніх діагностичних дослідженнях. Орієнтовна корекційна програма, що складається з дванадцяти занять.
статья, добавлен 29.06.2022Фактори впливу на розвиток творчого потенціалу особистості. Роль соціокультурних процесів в виборі особистістю напрямів діяльності та поведінки. Завдання розвитку творчого потенціалу як фактора її самореалізації в контексті соціально-культурного розвитку.
статья, добавлен 29.05.2022Особливості організації виховного процесу в сім’ї в сучасній психологічній науці. Специфіка взаємин сина та доньки підліткового віку з матір'ю та батьком. Шкали з найбільш вираженими характеристиками взаємин з батьком та матір’ю, методика Е. Шафера.
статья, добавлен 26.08.2022Аналіз психолого-педагогічного супроводу процесу формування професійно-методичної спрямованості підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти для роботи з дітьми передшкільного віку з метою виявлення ефективних стратегій, методів та інструментів.
статья, добавлен 20.09.2024Теоретичні підходи до соціальної роботи з сім'ями з дітьми з синдромом Дауна. Соціально-психологічні методи роботи з сім'ями з особливими потребами. Групи соціальної підтримки, як метод вирішення соціальної самоізоляції сімей з дітьми з синдромом.
дипломная работа, добавлен 16.07.2017Психологічний аналіз проблеми творчості, творчого мислення, креативності. Внутрішні й зовнішні мотиви креативності в діяльності людини. Структурування особистісних якостей креативного суб'єкта та характеристика складовихь структури творчого потенціалу.
статья, добавлен 27.07.2022Передумови роботи практичних психологів з підлітками. Особливості волонтерської роботи практичних психологів в загальноосвітніх школах-інтернатах, де навчаються та проживають діти-сироти. Характеристика процесу налагодження тісної взаємодії з вихованцями.
статья, добавлен 06.03.2018Розглянуто актуальну проблему роботи з дітьми, які мають вади розвитку, зокрема зі слабозорими дітьми, з діагнозом "міопічна хвороба". Зроблений виновок про позитивний вплив танцювально-рухової терапії на особистісний розвиток хворих на міопію підлітків.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз практичних аспектів розвитку психологічної готовності вчителя загальноосвітнього навчального закладу до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Розгляд інклюзивної освіти як інноваційної діяльності.
статья, добавлен 30.10.2020Характеристика педагогічної та міжособистісної взаємодії. Розкриття талантів, інтелектуального, творчого потенціалу учня та свідомого суспільного вибору. Аналіз професійного й особистісного саморозвитку. Суть підвищення виховного потенціалу сім’ї.
статья, добавлен 02.12.2018Дослідження проблеми взаємин батьків та дітей. Характеристика підходів до аналізу дитячо-батьківських взаємин. Визначення стилів дитячо-батьківських взаємин та їх вплив на особистість дитини. Виокремлення стилів аномальних взаємин батьків і дітей.
статья, добавлен 31.01.2018Аналіз психологічної готовності фахівців спеціальної та інклюзивної освіти до роботи з аутичними дітьми, теоретичних, практичних та психологічних різновидів готовності. Знання діагностичних засобів, пристосування середовища до конкретного порушення.
статья, добавлен 14.01.2023Визначення важливості використання посмішки як унікальної педагогічної техніки для розвитку творчого потенціалу дитини. Необхідність володіти ефективними прийомами організації поведінки та впливу на учня, створення комфортної сприятливої атмосфери.
статья, добавлен 28.08.2018Сутність поняття "обдарованість", істотна роль процесу розуміння у творчому пізнавальному розвитку. Характеристика проблеми реалізації творчих потенціалів особистості, значення правильної побудови взаємин обдарованої дитини з навколишнім світом.
статья, добавлен 09.01.2019Фактичний стан досвіду роботи із соціально занедбаними учнями у вчителів шкіл, працівників психологічних служб і спеціальних державних установ. Особливості психологічної підготовки вчителів початкових класів до роботи із соціально занедбаними учнями.
автореферат, добавлен 26.02.2015Розгляд проблеми особливостей взаємин жінок з чоловіком, які перебувають у неофіційному шлюбі. Дослідження і вивчення особливостей ставлення жінок до свого "цивільного" чоловіка. Психологічна готовність до подружніх взаємин, матеріальна зацікавленість.
статья, добавлен 28.12.2022Розгляд теоретичних підходів до поняття потенціалу особистості. Психологічна характеристика менеджера, який працює у нестандартних та кризових умовах економіки. Аналіз індивідуально-психологічних рис його управлінського та підприємницького потенціалу.
статья, добавлен 06.03.2018Проблеми реабілітаційної роботи з дітьми з особливими потребами. Діагностика за допомогою психологічних методик "Неіснуюча тварина", "Моя сім’я" та бесіди. Досвід роботи Дрогобицького товариства дітей-інвалідів "Надія” щодо використання арт-терапії.
статья, добавлен 09.09.2021Проблема соціалізації дітей-сиріт у прийомних сім'ях. Почуття прихильності як основа дитячо-батьківських взаємин. Значення соціального супроводу для подолання дітьми травматичного досвіду, формування почуття прихильності і їх успішної адаптації в сім'ї.
статья, добавлен 29.09.2016Розгляд клініко-психологічної структури варіантів затримки психічного розвитку та його вплив на психічний та загальний розвиток цієї категорії дітей. Особливість забезпечення спеціальних психолого-педагогічних умов, необхідних для гармонійного розвитку.
статья, добавлен 30.05.2020Значення психологічної компетентності для особистісно-професійної ефективності вихователів, які працюють з проблемними дітьми. Аналіз моделі структурної організації психологічної компетентності педагогів з позиції її розгляду як системного феномену.
статья, добавлен 28.08.2012Спілкування як процес виявлення і реалізації міжособистісних взаємин. Структури та функції спілкування: комунікативна, інтерактивна, перцептивна. Вербальна і невербальна комунікація. Професійне спілкування вчителя з учнями в процесі навчання і виховання.
презентация, добавлен 24.02.2016Значення самовиховання для розвитку особистості. Аналіз стану самовиховання у навчальних закладах, психолого- педагогічні труднощі і проблеми, шляхи їх вирішення. Психологічна неготовність педагогів до психолого-педагогічного керівництва самовихованням.
статья, добавлен 27.11.2016Психологічні характеристики навчально-виховного процесу з евристичною бесідою. Когнітивні і мотиваційно-ціннісні новоутворення особистості школярів. Система психологічних чинників ефективного впровадження евристичної бесіди в навчальну діяльність школяра.
автореферат, добавлен 14.09.2014