Диференційований підхід у навчанні
Вивчення індивідуальних особливостей особистості з метою виявлення критеріїв диференціації. Робота з учнями з різним рівнем успішності. Технологія організації навчально-виховного процесу на основі диференційованого підходу до учнів при їх навчанні.
Подобные документы
Аналіз особливості застосування диференційованого підходу в навчанні й вихованні дітей дошкільного віку. Переваги диференційованого підходу в умовах ЗДО, технології й завдання, які використовуються в контексті диференційованого навчання дошкільників.
статья, добавлен 21.07.2024Вдосконалення професійної підготовки майбутніх вчителів в умовах євроінтеграції українського суспільства. Методичне забезпечення при вивченні математичних дисциплін у університеті. Організація занять гуртка з геометрії на основі диференційованого підходу.
статья, добавлен 29.10.2020Диференційований підхід в навчанні як засіб реалізації індивідуального підходу. Сутність математичної діяльності у парадигмі загальноосвітнього викладання математики. Суть принципу індивідуального підходу. Вимоги до здійснення рівневої диференціації.
доклад, добавлен 19.12.2019Причини, які викликають неуспішність учнів, і шляхи їх подолання. Висвітлення системи роботи, яка дозволяє своєчасно виявити і ліквідувати прогалини в навчанні. Шляхи подолання відставання учнів у навчанні. Основні способи виявлення неуспішності школярів.
статья, добавлен 06.02.2019Основні історичні етапи становлення ідей диференційованого навчання. Внутрішні форми диференціації, які реалізуються в освітніх системах у наш час. Авторські технології диференційованого навчання, що набували поширення у різні роки ХХ-ХХІ століть.
статья, добавлен 02.02.2018Аналіз застосування диференційованого підходу у навчанні іноземних мов студентів вищих навчальних закладів. Аналіз поняття "диференційований підхід до навчання іноземних мов у виші". Аналіз загальноєвропейських рекомендацій до викладання іноземних мов.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження способів реалізації диференційованого підходу в процесі фізичного виховання. Проблема реалізації диференційованого підходу в процесі фізичного виховання. Вдосконалення фізичного виховання школярів, планування навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 28.01.2021- 8. Особливості планування навчально-виховного процесу для дітей з гіперактивністю та дефіцитом уваги
Застосування диференційованого викладання у процесі навчання дітей з порушеннями нейророзвитку. Складання навчального плану й індивідуальних програми для учнів з гіперактивністю та дефіцитом уваги. Просвітницька педагогічна робота з персоналом і батьками.
статья, добавлен 23.02.2022 Характеристика педагoгiчної синергетики, синергетичної парадигми пiзнання свiту та oптимiзацiї oсвiтнiх систем на їх основі. Створення динамічної методичної системи навчання на основі синергетичного підходу до організації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 25.12.2016Диференційований підхід як засіб підвищення ефективності навчально-виховного процесу. Методика індивідуально-диференційованого підходу у вихованні школярів на уроках музики, послідовність дій вчителя. Методи музичного виховання, класифікація уроків.
курсовая работа, добавлен 09.03.2015Основи диференційованого підходу до процесу організації та проведення освітнього процесу у закладі вищої освіти. Педагогічні умови та диференційований підхід до підготовки майбутнього вчителя фізичної культури, їх значення для фізичного виховання учнів.
статья, добавлен 24.08.2023Можливості використання особистісно-орієнтованого підходу в навчанні іноземних мов учнів старшої школи. Дидактичні засади й модель реалізації підходу на практиці. Експериментальне дослідження успішності навчання учнів. Методичні рекомендації для вчителів.
автореферат, добавлен 14.07.2015Структурно-логічна модель особистісно орієнтованого навчально-виховного процесу. Роль інтерактивних методів, групової і парної роботи у формуванні в учнів уміння вчитися. Переваги використання диференційованого підходу в навчанні молодших школярів.
статья, добавлен 27.09.2013Орієнтація на самоактуалізацію індивідуальних цінностей і гуманноцентричних характеристик системи взаємовідповідності між учнями і вчителями - завдання навчального процесу. Освітня напруженість - основна технологічна одиниця евристичного навчання.
статья, добавлен 24.03.2019Принципи організації навчального процесу в умовах рівнево-диференційованого навчання молодших школярів. Технологічна карта комбінованого уроку. Об'єднання дітей у групи з урахуванням їх самооцінки як ефективна форма реалізації рівневої диференціації.
статья, добавлен 27.09.2013Теоретична розробка й експериментальна перевірка ефективності процесу реалізації диференційованого підходу. Огляд музично-теоретичної підготовки студентів мистецького факультету педагогічного університету з різним рівнем фахової довузівської освіти.
автореферат, добавлен 14.08.2015Шляхи здійснення диференційованого підходу до організації навчально-пізнавальної діяльності учнів початкових класів. Моделювання диференційованих завдань за ступенем складності, самостійності та за обсягом. Мета та принципи сучасної початкової школи.
статья, добавлен 18.09.2017Суть та значення диференційованого підходу у викладанні хімії. Урахування вікових та індивідуальних особливостей суб’єктів навчання, їхнього соціального досвіду і стартового стану. Умови здійснення диференційованого підходу до учнів на уроках хімії.
статья, добавлен 18.02.2016Особливості диференційованого підходу до навчання та перспективність впровадження диференціації у процес комунікативно-мовленнєвого розвитку школярів на уроках читання. Класифікація за характером організації навчального процесу та можливостями дітей.
статья, добавлен 27.09.2013Аналіз впливу чинників виховного середовища, що впливають на результати навчання учнів. Об'єктивний і суб'єктивний аспекти розгляду сім'ї з точки зору виховного середовища. Аналіз наслідків існування суперечностей між метою навчання і досягненнями учнів.
статья, добавлен 23.05.2023Основи психологічно-педагогічної методики формування умов диференційованого навчання у початкових класах. Розробка системи різнорівневих завдань, спрямованих на вироблення та розвиток математичних вмінь у молодших школярів, в процесі розв’язку задач.
курсовая работа, добавлен 25.11.2013Обгрунтування та характеристика важливості використання синергетичного підходу в організації навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи. Ознайомлення з основними недоліками традиційної системи навчання, яка зорієнтована на навчальний предмет.
статья, добавлен 02.12.2018Важливість використання синергетичного підходу в організації навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи. Розвиток і становлення сучасної шкільної освіти. Розгляд класичної педагогічної парадигми. Ідеї синергетики та синергетичного мислення.
статья, добавлен 18.02.2016Визначення критеріїв сформованості дослідницько-рефлексивного компонента готовності майбутнього вчителя початкових класів до реалізації диференційованого підходу в навчанні школярів. Процес самопізнання суб’єктом внутрішніх психічних актів і станів.
статья, добавлен 23.03.2016Авторське визначення поняття "диференційований підхід у навчанні іноземних мов". Визначення особливостей індивідуалізації навчання в умовах кредитно-модульної системи. Формування вторинної мовної особистості на лінгвістичних засадах та рефлексіях.
статья, добавлен 21.06.2016