Философские и методологические задачи инновационного развития высшего образования: от исполнителя к творцу
Пути возможного решения противоречий, которые существуют в современной системе высшего образования в мире. Вопрос определения философско-методологических основ современного высшего образования. Определение человеческого капитала и творческого потенциала.
Подобные документы
Анализ современной идеологии образования. Счастье как универсальная категория, описывающая бытие человека. Получение образования, обретение знаний есть важный процесс личностного и гражданского становления. Особенности общения учителя с учеником.
статья, добавлен 08.03.2021Содержание парадигмальной систематики философско-антропологических учений (ФАУ) о сущности человека. Основные тенденции развития в философской антропологии образов человека. Соответствие логики развития образовательных стратегий логике развития ФАУ.
автореферат, добавлен 16.07.2018Факторы изменения духовного состояния молодежи на современном этапе научно-технического развития общества. Предпосылки излома образовательных и духовно-моральных ценностей человечества. Содержание и роль гуманистически-инновационного типа образования.
статья, добавлен 04.11.2018Проблема достижения высшего блага, счастья и выработки правил жизни в древнеримской философии. Учение о логике, физике и этике в философии стоицизма. Теоретические воззрения Сенеки и Марка Аврелия. Философские воззрения эпикуреизма и скептицизма.
реферат, добавлен 08.12.2016Рассмотрение проблемы методического соотнесения преподавания философии и психологии. Анализ элементарного философско-психологического образования в современных условиях отечественного образования. Характеристика философской рефлексии самонаблюдения.
статья, добавлен 08.02.2021Актуальность проблемы образования как фактора социальной мобильности человека. Выявление своеобразия понимания российскими философами роли образования в обеспечении социальной мобильности. Взаимообусловленность связей системы образования и общества.
статья, добавлен 27.09.2018Философские истоки и процесс становления гносеологических и методологических принципов социологии Вебера, оказавших существенное влияние на взгляды немецкого социолога. Изучение содержания исторического знания и перспектив исторического развития.
статья, добавлен 15.05.2021Опыт участия в дискуссии по проблемам современного российского образования. Определение фундаментального уровня в структуре образования, являющегося основой реализации исторического сознания. Основание единства традиции и инновации в развитии социума.
статья, добавлен 22.10.2018Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
статья, добавлен 24.01.2018Характеристика понятия образования в педагогической науке. Изучение места образования в социальной жизни человека. Анализ мировоззренческой функции философии и ее роли в процессе воспитания всесторонне развитой личности. Проблема философии образования.
доклад, добавлен 13.10.2014Анализ постнеклассической науки как социокультурного феномена в контексте нелинейности. Специфика современного образования и новые требования, которые предъявляет постнеклассическая наука. Синергизм взаимодействия науки и образования, их адекватность.
статья, добавлен 17.03.2011Аспекты и объективные причины кризиса института образования личности в современной РФ, разрушения традиционных паттернов обучения и воспитания в глобальном мире. Меры, направленные на формирование всеобщего труда и всеобщего интеллекта в нашем социуме.
статья, добавлен 17.10.2018Особенности социокультурных механизмов формирования новых отношений природы и человека. Анализ состояния современного экологического сознания и образования. Выявление необходимости формирования новой парадигмы образования, исходящей из идеи коэволюции.
статья, добавлен 26.10.2018Анализ философской ноосферной теории, демонстрирующей парадигмальный сдвиг в развитии гуманитаризации образования. Суть космоцентрического, теоцентрического, гуманистического и механистического мировоззрений, конституирующихся философскими идеями.
статья, добавлен 20.10.2018Последовательное рассмотрение логики развития обучения, воспитания, социализации, позволившее понять специфику формирования мировоззрения личности на каждом конкретно историческом этапе. Сущность, содержание и состояние образования современной эпохи.
статья, добавлен 30.07.2018Культурфилософский, аксиологический и междисциплинарный подходы к рассмотрению цифрового делового этикета. Сущностные характеристики, роль и значение цифрового делового этикета как инструмента эффективной коммуникации в вузовском Интернет-пространстве.
статья, добавлен 22.11.2021Обобщение проблем становления образования (в первую очередь естественнонаучного), возникших в последнее десятилетие XX в. в связи со вступлением науки в новый постнеклассический этап развития. Естествознание, как базис естественнонаучного образования.
реферат, добавлен 17.03.2011Отражение системы человеческих ценностей в философской мысли казахов. Показатели уровня развития человека в казахской философии. Понятие гражданского образования. Влияние на историческое развитие гражданского образования восточного характера воспитания.
статья, добавлен 09.04.2016Определение роли философской дисциплины в системе университетского образования. Анализ эффективности дополнительных занятий в образовательной деятельности студентов, где они развивают способность свободно мыслить, а также получают навыки самообучения.
статья, добавлен 10.05.2022Система фундаментальных философско-методологических принципов. Основные закономерности возникновения, развития и сущности болезни. Элементы научного познания. Модель построения научной теории. Основной механизм приспособительных реакций организма.
автореферат, добавлен 25.02.2018Философский анализ одной из основных программ развития современного китайского общества – стратегии "державы человеческого потенциала", содержание которой детерминировано традиционными ценностями. Определение наполнения ценностным смыслом стратегии.
статья, добавлен 23.11.2018Единство образования - представление в качестве особого способа существования, т.е. стирание различия между онтологической и антропологической трактовками феномена. Философский смысл категории образования. Связь между идеей единства мира и образования.
статья, добавлен 06.04.2021Философия как особая форма мировоззрения. Этапы существования материи. Происхождение и сущность сознания. Общество как объект философско-методологического анализа. Культура как способ человеческого бытия в мире. Генезис науки и ее историческое развитие.
курс лекций, добавлен 05.06.2017Распространение "massenmedien" (средства массовой информации) в пространстве современного образования, необходимость изменений фундаментальной концепции образования. Сущность этих изменений и основные перспективы развития "massenmedien" в образовании.
статья, добавлен 26.11.2018Проблемы духовно-нравственного и социально-политического развития России в философско-религиозных взглядах Ф.Ф. Сидонского, С.Н. Новицкого, С.С. Гоготского и П.Д. Юркевича. Анализ творческого наследия России, его роль в современной педагогической науке.
реферат, добавлен 18.12.2009