Сучасні аспекти викладання дисципліни "Загальна хірургія" за кредитно-модульною системою
Визначення позитивних та проблемних моментів викладання дисципліни "Загальна хірургія". Необхідність переробки та оновлення навчально-методичного та матеріально-технічного забезпечення навчального процесу відповідно до умов кредитно-модульної системи.
Подобные документы
Впровадження кредитно-модульної організації навчального процесу з урахуванням основних принципів й цілей Болонського процесу у вищих навчальних закладах. Переваги кредитно-модульної системи навчання і важливість її адаптації до традиційної системи освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Розробка програми за вимогами кредитно-трансферної системи організації навчального процесу. Урахування відповідних науково-методичних розробок, власного досвіду роботи в школі та експериментального вивчення виробничих чинників освітнього середовища.
статья, добавлен 29.12.2017Аналіз здобутків та проблем, що пов'язаних з упровадженням кредитно-модульної системи у навчальний процес, за результатами успішності студентів-іноземців медичного факультету на кафедрі нормальної фізіології. Покращення успішності студентів-іноземців.
статья, добавлен 27.08.2016Аналіз створеного навчально-методичного комплексу із загального курсу фізики "Оптика", що рекомендується до використання. Складові навчально-методичного забезпечення вивчення даної дисципліни. Кредитно-модульна система організації навчального процесу.
статья, добавлен 20.01.2022Основні підходи до організації викладання нормативної дисципліни "Цитологія" для студентів педагогічних спеціальностей та шляхи їх вдосконалення у рамках кредитно-трансферної системи. Застосування на кафедрі широкого спектру методичних прийомів.
статья, добавлен 02.01.2022Особливості кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Аналіз основних дефініцій принципу модульності. Впровадження ідеї модульно-розвивального навчання як експериментальної системи освіти. Особливості шкали оцінювання з дисципліни.
презентация, добавлен 06.12.2019Удосконалення форм і методів навчання відповідно до Вимог Болонського процесу. Середньоарифметичне значення оцінок засвоєння відповідних змістових модулів за системою ECTS та традиційною шкалою. Підвищення освітньої функції контролю знань студентів.
статья, добавлен 13.01.2020Сутність перманентного підвищення ефективності навчального процесу шляхом запровадження кредитно-модульної системи. Мотивація навчання студентів. Створення навчально-методичного комплексу для самостійної роботи студентів-заочників. Модульне планування.
статья, добавлен 26.08.2012Особливості викладання радіології за кредитно-модульною системою навчання студентам медичного факультету. Основні методики навчального процесу та рівень засвоєння матеріалу. Творче вирішення пізнавальних завдань та їх інтегрування в навчальний процес.
статья, добавлен 23.03.2016Аналіз роботи професорсько-викладацького складу кафедри гістології, цитології та ембріології. Вдосконалення аудиторної частини навчального процесу. Впровадження у практику викладання методів і технологій навчання у рамках кредитно-модульної системи.
статья, добавлен 13.01.2017Обґрунтування актуальності та необхідності удосконалення навчально-методичного забезпечення дисципліни "Термодинаміка", розробка та наповнення електронного курсу дисципліни, його постійне вдосконалення забезпечення контролю якості освітнього процесу.
статья, добавлен 25.04.2024Дослідження результатів використання ейдетичних методів у викладанні дисциплін "Оперативна хірургія та топографічна анатомія". Характеристика практичної роботи студентів. Семінарське обговорення теоретичного матеріалу. Тестовий контроль знань студентів.
статья, добавлен 23.03.2016Обґрунтування необхідності якісної підготовки нового покоління викладацького складу з новим мисленням, підходами до організації навчального процесу. Аналіз проблем, які виникають при вивченні онкології за кредитно-модульною системою на додипломному етапі.
статья, добавлен 05.02.2019Шляхи і методи профільної підготовки студентів спеціальності "Педіатрія" на кафедрі фізіології Буковинського державного медичного університету при навчанні за кредитно-модульною системою, значення набутих знань для професійної діяльності лікаря-педіатра.
статья, добавлен 14.10.2016Методика оцінки та аналізу якості викладання кафедр медико-біологічного профілю, що вимагає проведення аналізу викладання на принципах систематичності, спрямованості на вдосконалення. Порядок проведення моніторингів кафедрами і цикловими комісіями.
статья, добавлен 14.10.2016- 41. Проблеми викладання курсу електротехніки в педагогічному виші для майбутніх фахівців з технологій
У науковій статті автором розглянуто окремі аспекти викладання електротехніки в педагогічних закладах вищої освіти. Обґрунтовано необхідність вдосконалення та оновлення як змісту навчальної дисципліни "Електротехніка", так і методики її викладання.
статья, добавлен 03.04.2023 - 42. Сучасні інноваційні технології як шляхи поліпшення навчального процесу зі спеціальності "Хірургія"
Впровадження і удосконалення інноваційних технологій при використанні інтерактивних методів навчання на всіх етапах навчального процесу з вивчення спеціальності "Хірургія" студентами медичного факультету. Вирішення кейс-завдань, проведення тестування.
статья, добавлен 27.08.2016 Перебудова викладання фармакології згідно кредитно-модульної системи. Дослідження особливостей викладання фармакології напівсинтетичних антибіотиків та хіміотерапевтичних препаратів. Пошук нових підходів для поліпшення засвоєння студентами фармакології.
статья, добавлен 21.06.2016Аналіз дослідження поняття механізму адміністративно-правового регулювання в галузі кредитно-модульної системи навчального процесу. Обґрунтування положень та практичних рекомендацій регулювання такої освіти у вищому навчальному закладі системи МВС.
автореферат, добавлен 29.08.2013Проблеми організації навчального процесу студентів-іноземців під час вивчення клінічної генетики в умовах кредитно-модульної системи на медичному факультеті. Завдання дисципліни "Медична генетика". Аналіз рейтингового оцінювання знань студентів.
статья, добавлен 23.03.2016Сутність кредитно-модульної системи навчання в контексті Болонського процесу, її ключові позиції, аналіз позитивних і негативних явищ. Особливості використання кредитно-модульної системи у вищій школі, проблеми її впровадження та оцінка ефективності.
контрольная работа, добавлен 11.06.2009Аналіз специфіки організації навчального процесу у іноземних студентів, що навчаються на кафедрі мікробіології за кредитно-модульною системою. Обґрунтування застосування тестового контролю знань як одного із оптимальних методів визначення рівня знань.
статья, добавлен 26.08.2016У статті визначено, що освітня компонента "АРТ-терапія" це навчальна дисципліна, навчальна програма якої укладена згідно вимог Стандарту вищої освіти. Програма побудована за вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вишах.
статья, добавлен 12.06.2024Визначення дидактичних аспектів, на яких базується викладання дисципліни "Медицина катастроф" для лікарів-курсантів факультету післядипломної освіти. Забезпечення якісної підготовки курсантів, організація навчального процесу, актуалізація матеріалу.
статья, добавлен 25.02.2024Визначення переваг кредитно-модульної системи організації навчального процесу порівняно з традиційною. Основні проблеми, пов’язані з її впровадженням; способи їх вирішення. Перспективна і обов’язкова умова щодо участі України у Болонському процесі.
статья, добавлен 20.09.2017