Корпусное исследование категоризации неискренности в коллективной когниции
Анализ категоризации неискренности в коллективной когниции на основе корпусного анализа эмпирических данных. Выделение типов человека неискреннего на базовом и субординатном уровнях языковой категоризации. Когниция как познание и познавание мира.
Подобные документы
Чувственное познание как единство сенсорных данных, содержательных схем мышления, культурно-исторических образцов. Познание как предмет философского анализа. Структура, субъект и объект знания. Чувственное и рациональное познание. Понимание по Гадамеру.
реферат, добавлен 29.03.2015Философские проблемы мира, войны и армии. Природа человека и смысл его существования. Познание, его возможности и границы. Роль философии в жизни человека и обществе. Человек во вселенной и в мире культуры. Философская, религиозная и научная картины мира.
лекция, добавлен 11.11.2011Изучение структуры и динамики процесса познания. Исследование видов человеческого познания: чувственного и рационального. Характеристика основных типов метода познания: сравнительно–исторического, анализа, синтеза, абстрагирования, индукции и дедукции.
реферат, добавлен 15.11.2010Познавательный процесс, его движение и противоречия. Познание: субъект и объект, особенности философии гносеологии, проблема познаваемости мира, чувственное и логическое познание. Знание - высший уровень сведений о мире, получаемых с помощью сознания.
курсовая работа, добавлен 03.06.2010Развитие коллективной трудовой деятельности, направленной на удовлетворение материальных потребностей человека как условие возникновения потребности во взаимном общении. Язык - необходимая материальной форма мышления. Анализ значения и смысла слова.
контрольная работа, добавлен 29.10.2015Познание как вид духовной деятельности человека, процесс постижения окружающего мира. Необходимость получения знаний каждому человеку для ориентации в окружающем мире, для объяснения и предвидения событий, для планирования и реализации деятельности.
статья, добавлен 22.02.2019Познание как предмет философского анализа, его субъекты, объекты и методы. Классификация и виды образов. Чувственное познание и его формы. Рациональное познание и его формы. Понятие восприятия и его основные особенности. Мышление человека и его уровни.
контрольная работа, добавлен 21.05.2012Научное познание окружающего мира, природа, сущность и предназначение человека. Человек как личность и как субъект истории. Вопросы о человеческой свободе, об отношении сознания к бытию, об отношении идеального к материальному, о познаваемости мира.
реферат, добавлен 30.01.2010Познание как предмет философского анализа, его субъект и объект. Специфика и структура знаний, его основные типы. Чувственное и рациональное познание, особенности их взаимодействия. Значимость житейского знания в качестве предшественника его иных форм.
реферат, добавлен 02.06.2014Изучение духовной культуры человечества, мировой философской мысли. Исследование всеобщих проблем бытия человека и общества, фундаментальных задач науки. Понятие материи. Природа как объект научного анализа. Познание и его специфические признаки.
учебное пособие, добавлен 28.10.2013Магико-алхимическое понимание природы, характерное для XV—XVI в. Чувственное познание и его элементы: ощущения, восприятия, представления, эмоции. Специфика и роль чувственного познания общественного человека. Единство чувственного и рационального в нем.
реферат, добавлен 20.02.2017Рассмотрение субъекта и объекта познания. Исследование проблемы познаваемости мира. Изучение особенностей философских, общенаучных и специальных форм познания. Описание многообразия вненаучных форм освоения мира, их отличий и взаимодополняемости.
контрольная работа, добавлен 11.05.2016Познание как процесс целенаправленного отражения действительности в сознании человека с целью ее дальнейшего преобразования. Проблема познаваемости мира и агностицизм. Рациональное познание и его формы. Диалектика чувственного и рационального познания.
реферат, добавлен 23.05.2015Формы чувственного познания: ощущение, восприятие, представление. Интуитивная способность человека. Сущность метода Декарта. Принцип истинности и относительности научного знания. Виды эксперимента. Гуманизация как элемент нового педагогического мышления.
контрольная работа, добавлен 05.10.2016Исследование понятия, содержания и локусов (мест) социальной памяти как способа социокультурной идентификации человека. Обоснование потребности общества в формировании и сохранении социальной памяти как обязательного условия существования общества.
статья, добавлен 10.05.2018Философия (дословно: любовь к мудрости) как особая форма познания мира. Система знаний об общих характеристиках, понятиях и принципах реальности бытия человека, об отношении человека и мира. Философы Древней Греции. Философия в Новое и Новейшее время.
презентация, добавлен 24.10.2015- 42. Агностицизм Юма
Понятие агностицизма как философского учения, отрицающего возможность познания объективного мира и достижимость истины. Чувственное и рациональное познание. Познание человеком окружающего мира с помощью органов чувств. Позиции сенсуализма и рационализма.
реферат, добавлен 02.06.2013 Изучение особенностей молодежной языковой ментальности как способа восприятия мира, определение уровней функционирования ментальности как языковой картины мира и факторов формирования индивидуальной языковой ментальности личности и социальной среды.
статья, добавлен 22.05.2017Духовная деятельность человека, познание окружающего мира. Понятие как важнейшая форма мышления, идеалистическая и диалектико-материалистическая трактовка познания. Процесс познания, его чувственные и рациональные формы. Рефлексия как свойство сознания.
реферат, добавлен 01.04.2010Анализ восприятия тем или иным этносом окружающего мира через практическое познание. Формирование этнического образа мира посредством обыденного сознания. Народная мудрость как своеобразный источник знаний о мире. Рассмотрение понятия "этнонаука".
статья, добавлен 25.10.2018Исследование божественной сущности мира. Рассмотрение значения религиозных обрядов. Практические задачи повседневной деятельности человека. Философские поиски основ мироздания. Идеи квантовой теории поля, представления о пустом пассивном пространстве.
статья, добавлен 26.01.2019Познание как объект философского анализа и специфический вид духовной деятельности человека. Реализация активного начала человеческой личности на практике. Сущность, структура и диалектика познания. Соотношение чувственного и рационального отражения.
курсовая работа, добавлен 24.12.2013- 48. Теория познания
Познание как процесс активного, целенаправленного отображения в мозгу человека объективного мира и собственной природы человека. Ощущение, восприятие, представление. Субъект и объект в философии. Значимость житейского знания. Структура процесса познания.
контрольная работа, добавлен 16.05.2020 - 49. Познание истины
Познание как деятельность и выражение в сознании человека реальности. Человек как субъект познания. Познавательные способности человека и возможности их совершенствования. Анализ проблемы критериев истины в науке, религии, искусстве, философии и праве.
контрольная работа, добавлен 28.09.2009 Основные положения естественно-научного познания. Традиционная модель научного знания. Принцип верификации и фальсификации, моделирование. Преимущества формальной знаковой системы. Методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания.
презентация, добавлен 28.07.2015