Проблемы критериев оценки перевода обучаемых
Критерии оценки качества перевода обучаемых: выбор лексики в соответствии с жанром переводимого текста; переводческие решения; использование экстралингвистической информации; учет прагматического аспекта; соблюдение переводческой этики; отсутствие ошибок.
Подобные документы
Современные средства автоматизации перевода. Сопоставление онлайнового словаря "Мультитран" с электронным словарем Lingvo. Примеры использования интернетовских поисковых систем для нахождения информации, необходимой для понимания текста оригинала.
статья, добавлен 28.12.2017Теория и опыт диалогического взаимодействия учителя и учеников британских школ в условиях модернизации образования. Использование социально-психологических механизмов операционных средств для включения обучаемых в пространство совместной деятельности.
статья, добавлен 02.10.2018Рассмотрение различных подходов к переводческому анализу текста. Роль переводчика в процессах межкультурной коммуникации. Рассмотрение последовательности анализа текста на иностранном языке. Роль анализа текста в передаче замысла автора получателям.
статья, добавлен 25.12.2018- 104. Использование компьютерного тестирования как фактора повышения качества оценки высшего образования
Повышение производительности труда и качества высшего образования в России. Применение компьютерного тестирования для проверки уровня знаний студентов. Составление тестовых программ. Критерии полноты знаний учащихся. Трудоустройство выпускников вузов.
статья, добавлен 17.08.2018 Проблема оценки качества и эффективности научно-образовательных сообществ. Использование при оценке качества и эффективности труда научных и научно-педагогических работников показателя количества публикаций, индексируемых в международных базах данных.
статья, добавлен 29.05.2017Рассмотрение недостатков системы дошкольного образования. Общее представление о воспитательных программах и комплексах используемых в современной педагогической практике. Основные критерии оценки качества реализации образовательного процесса в ДОУ.
реферат, добавлен 29.06.2014Анализ роли профессионализма, компетентности и акмеологических технологий в обеспечении качества образования. Основные приемы, способствующие развитию профессиональных качеств обучаемых. Качество образования как залог успешного развития государства.
статья, добавлен 26.04.2023Выявление совокупности организационно-педагогических условий оценки качества образования в высшем учебном заведении. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности разработанной технологии оценки качества образования.
автореферат, добавлен 27.06.2018Блокчейн как выстроенная по определенным правилам непрерывную последовательную цепочку блоков, содержащих информацию. Учет обучаемых, планирование занятий и работы преподавателей - задачи информационно-управляющих систем образовательных организаций.
статья, добавлен 15.02.2021Новое содержание образования в связи с переходом на новые государственные стандарты образования его методики и технологии, способы коммуникации обучаемых и обучающих. Инновационное развитие вариативности учебных заведений профессионального образования.
статья, добавлен 10.09.2013Обоснование вопросно-критериального способа оценки качества цифровой образовательной среды организации. Мониторинг развития цифровой среды практик дополнительного образования детей. Использование методов теории кластеризации и распознавания образов.
статья, добавлен 21.06.2023Понятие педагогического контроля и методы оценки качества образования. Контроль знаний учащихся как основной элемент оценки качества образования. Функции и виды контроля знаний в педагогическом процессе. Тестирование как одна из форм контроля знаний.
курсовая работа, добавлен 06.08.2015Анализ целесообразности использования новых информационных технологий в обучении. Принципы использования электронных средств обучения в вузах, направленного на повышение качества подготовки специалистов и развитие интеллектуальных способностей обучаемых.
статья, добавлен 30.07.2013Характеристика традиционной системы оценивания знаний. Описание основных критериев оценки знаний, умений и навыков обучающихся при проведении зачета с использованием методики средний балл. Анализ основных преимуществ методики оценки среднего балла.
статья, добавлен 28.01.2021Использование системы вопросов для включения обучаемых в эвристическую беседу. Формирование у студентов эмоционально-ценностного отношения к знаниям. Отличительные особенности теории целеполагания и культурологической концепции содержания образования.
статья, добавлен 18.02.2015Опыт стран по организации и реформированию системы качества образования. Представлены как кейсы стран, известных давней историей оценки качества (Англия или США), так и кейсы, которые под влиянием причин почти с нуля выстроили модель оценки качества.
статья, добавлен 10.06.2022Требования работодателей к качеству подготовки выпускников вузов. Проблемы, связанные с поиском лексических эквивалентов в языке перевода, при решении которых студент испытывает трудности. Анализ переводческих качеств, которые помогают их преодолеть.
статья, добавлен 25.09.2018Обзор методики оценки уровня творческого развития студентов – будущих учителей музыки. Определение критериев, позволяющих оценить уровень профессионально-творческого развития студентов и уровня оценки творческости в соответствии с тем или иным критерием.
статья, добавлен 18.03.2018Создание общероссийской системы оценки качества образования как метод повышения качества образования, необходимые мероприятия. История, характер проблем и затруднений, возникавших в связи с попытками создать эффективную систему педагогических измерений.
статья, добавлен 24.11.2011Критерии оценки учебника чтения. Качество отобранных для учебника литературных текстов, имеющих воспитательное значение, расширяющих кругозор детей. Логика компоновки текстов, особенности методического аппарата, способствующие пониманию учениками текста.
статья, добавлен 09.01.2018Проблемы автора и редактора учебных изданий на современном этапе. Анализ изданий за два года: концептуальные и структурные решения, содержательные особенности, характер использования, инновации в подаче материала. Система критериев редакторской оценки.
статья, добавлен 20.12.2018Описание опытно-экспериментальной работы по организации образовательного процесса на основе полихудожественного подхода. Предложение и апробация инструментария оценки качества художественного образования дошкольников. Интегративные качества личности.
статья, добавлен 11.06.2018Определение системных противоречий в процессах, протекающих в образовательной сфере Украины и России. Рассмотрение критериев оценки системы высшего образования. Определение основных методологических принципов ранжирования образовательных систем.
статья, добавлен 08.06.2018- 124. Автоматизация процесса оценки выпускных квалификационных работ на основе компетентностного подхода
Проблемы защиты выпускных квалификационных работ. Использование компетентностно-ориентированного подхода для составления математического описания оценки за защиту выпускной квалификационной работы. Алгоритмы оценки выпускных квалификационных работ.
статья, добавлен 29.06.2018 Разработка методики, позволяющей научить студентов самостоятельно получать и совершенствовать свои знания. Выработка у них способности применять свои познания и умения для решения практических вопросов. Усиление процесса умственного развития обучаемых.
статья, добавлен 25.09.2018