Неклассические логико-гносеологические концепции о роли социально-психологических факторов в научном познании
Характеристика проблемы степени воздействия ментальных структур на научное познание. Рассмотрение концепций Т. Куна, П. Фейерабенда. Исследование логико-гносеологической традиции. Ознакомление с содержанием принципа пролиферации и несоизмеримости.
Подобные документы
Проведение исследования роли моделей в научном познании. Упрощенное представление любой структуры как важный инструмент создания теорий. Мысленные эксперименты в естественных и в социальных науках. Анализ испытания Галилея о падении связанных тел.
реферат, добавлен 21.04.2018- 102. Научное познание
Научное познание как социокультурный феномен, его сущность и история развития, роль и значение в философии и обществе в различные периоды его существования. Специфические признаки и уровни современного научного познания, формы и методы его реализации.
контрольная работа, добавлен 20.09.2013 Обсуждение логико-когнитивной теории аргументации Елены Лисанюк в контексте системы формальной философии аргументации. Формальная экспликация содержательных оснований как фактор обеспечения эвристического и прогностического эффектов ядра результатов.
статья, добавлен 29.09.2020- 104. О соотношении принципа дополнительности и синергетического подхода в социогуманитарном познании
Исследование точек зрения на когнитивный статус синергетики. Синергетика как новый подход к познанию кризисов, нестабильности и хаоса, к созданию средств управления ими. Применение методологического принципа дополнительности в синергетическом контексте.
статья, добавлен 25.06.2013 Исследование значения методологии исследования смысла, основанной на коммуникативной парадигме. Рассмотрение процесса постепенного формирования коммуникативной парадигмы изучения смысла. Логико-философские концепции, влияющие на развитие семантики.
статья, добавлен 30.11.2017Сравнение подходов к проектированию цивилизационного развития России. Рассмотрение предмета проектирования (цивилизации), его методологии (версии логико-смыслового подхода), образов желаемого будущего и предполагаемых путей их практического воплощения.
статья, добавлен 06.06.2022Строение строгой научной теории, целенаправленная научно-практическая деятельность. Процесс создания современных теоретических систем. Специфические приемы абстракции, способ образования абстрактного понятия. Исследование важных для познания свойств.
статья, добавлен 25.11.2014Познание как предмет философского анализа. Многообразие форм знания и познавательной деятельности (типы познания: научное, религиозное, этическое, эстетическое). Структура познания: эмпирическое и теоретическое. Проблема истины и критерии научности.
контрольная работа, добавлен 15.05.2014- 109. Философия науки
Научное познание и его реальные проблемы, принципы и методы научной деятельности. Классификация методов по эмпирическому и теоретическому уровням науки. Представление о социально-гуманитарных науках и философии. Интуиция как вид иррационального.
учебное пособие, добавлен 02.05.2014 Изучение и анализ общей теории систем, как специально-научной и логико-методологической концепции исследований объектов, представляющих собой системы. Рассмотрение содержания теоретико-множественной методологии. Характеристика философских идей системы.
статья, добавлен 11.03.2019- 111. Философия познания
Сущность опытно-индуктивного метода Бэкона. Проблема познания в истории философии. Диалектический характер процесса познания. Истина, заблуждения и вера. Рациональное и иррациональное в познании. Научное и вненаучное знание. Суть прагматистской концепции.
лекция, добавлен 25.09.2013 Анализ природы философского познания, а также проблемы истины в философии права. Характеристика основных положений позитивизма, диалектического и исторического материализма, феноменологии, экзистенциализма, прагматизма и других концепций философии права.
лекция, добавлен 13.09.2017- 113. Научное познание
Возникновение научного познания. Мифологическое познание как первая донаучная и дорелигиозная форма познания. Религиозная и научная картины мира. Взаимоотношения религии и науки на протяжении развития человеческого мировоззрения, человек и реальность.
курсовая работа, добавлен 25.10.2010 - 114. Основы философии
Философские школы и направления в Древнем Востоке. Проблема жизни и смерти. Проблемы философии эпохи Возрождения. Характерные особенности учения о познании. Рассмотрение основных понятий фрейдизма. Философские концепции России второй половины XX века.
контрольная работа, добавлен 07.02.2020 Познание с точки зрения диалектического материализма как сложный процесс точного постижения сущности предметов. Субъект и объект познания, его формы и уровни, средства и методы. Чувственное и рациональное познание. Эмпирический и теоретический уровни.
реферат, добавлен 10.04.2013Исследование понятия эмпиризма и предпосылок его развития. Характеристика его особенностей, как целостной гносеологической концепции. Ознакомление с деятельностью Френсиса Бэкона - основоположника эмпиризма. Изучение взглядов Томаса Гоббса, Юма, Беркли.
реферат, добавлен 15.03.2015История развития теории познания. Характеристика интуиции как части механизма мышления. Особенности воображения как формы преобразования знания. Воображаемые модели – форма научного познания. Анализ роли и значения интуиции и воображения в познании.
реферат, добавлен 31.12.2012Формы и природа научного познания. Активное воздействие способа мышления на обыденное сознание. Специфика объектов научного исследования. Системность и обоснованность научного знания, отличающие его от продуктов познавательной деятельности людей.
контрольная работа, добавлен 05.10.2010Сущность понятия "научное познание" как предмета методологического анализа. Методология и классификация методов по степени общности и широте применения. Методы теоретических и эмпирических исследований. Характеристика основных этапов системного анализа.
курсовая работа, добавлен 20.11.2014- 120. Научное познание
Знание как продукт научной деятельности. Отличительные качества научных знаний, их систематизация и факторы развития. Познание как процесс отражения действительности. Принципы научного познания действительности. Научное предвидение и прогнозирование.
реферат, добавлен 27.03.2015 - 121. Научное познание
Основные формы познавательной деятельности в современном обществе: повседневно-практическое и научное познание. Требования (критерии) к научной теории: логическая единственность, непротиворечивость и др. Структура научного познания, его уровни и формы.
реферат, добавлен 31.05.2015 Оспаривание возражений, выдвинутых П. Фейерабендом против принципа непротиворечивости научного знания как обязательной нормы науки. Определение наличия противоречий в научном знании. Рассмотрение направлений разработки паранепротиворечивых логик.
статья, добавлен 20.10.2018- 123. Научное познание
Наука, ее определение, структура, функции, критерии, логика и закономерности развития. Принципы и специфика научного познания, его уровни и формы. Эмпирические и теоретические исследования научного познания уровня. Научное исследование по К. Попперу.
контрольная работа, добавлен 04.05.2009 Сущность материализма, идеализма, эмпиризма, рационализма и сенсуализма как наиболее значимых философских течений. Анализ учений о бытии, познании, обществе и методах человеческой деятельности. Содержание мировоззренческой и гносеологической функций.
реферат, добавлен 24.08.2011Рассмотрение содержания концепции Ульриха Найссера в целях выработки более подходящего концептуального аппарата изучения детского самосознания. Анализ установок об эгоцентризме детского мышления, о несформированности знания об объектной перманентности.
статья, добавлен 15.03.2019