Взаємодія інтелектуального й емоційного аспектів в освітньому процесі: ретроспективний досвід
Доведено, що вища школа повинна бути спрямована на підготовку фахівця, компетентного професіонала на інтелектуально-емоційних засадах, що сприяє розвитку інтелектуально-духовної особистості. Встановлено головне завдання викладача в процесі навчання.
Подобные документы
З'ясування сутності формування соціально-емоційного навчання у контексті розвитку емоційного інтелекту учнівської молоді в сучасній школі. Значення впровадження елементів соціально-емоційного та етичного навчання під час здобуття академічних знань учнів.
статья, добавлен 14.12.2023Сутність поняття лінгводидактичної стратегії на суб’єктно-діяльнісних засадах, її категоріальні характеристики, суб’єктні функції викладача і студента в процесі побудови. Оцінка ефективності навчальної співдіяльності в процесі реалізації даних стратегій.
автореферат, добавлен 29.08.2015Аналіз проблеми формування базового інтелектуально-особистісного компонента в дітей із порушеннями мовлення. Дослідження сформованості цього компонента в групі дітей із нормальним мовленнєвим розвитком, ФФНМ і дітей із ЗНМ. Розробка корекційної роботи.
статья, добавлен 28.12.2020Ознайомлення з характеристикою емоційного інтелекту. Визначення особливостей його розвитку в молодшому шкільному віці. Дослідження біологічних і педагогічних чинників розвитку емоційного інтелекту учнів в освітньому процесі сучасної початкової школи.
статья, добавлен 25.11.2021Аналіз наукових поглядів на взаємодію теорії та практики в освітньому просторі. Значення теорії та практики у процесі взаємодії учасників навчально-виховного процесу. Напрями та функції щодо забезпечення ефективності взаємодії вищих закладів і школи.
статья, добавлен 06.09.2017Розкриття можливостей використання ІТ в освітньому процесі. Забезпечення доступу до освіти, індивідуальний підхід до навчання, розвиток нових освітніх інструментів та організацію процесу, професійне вдосконалення викладачів та розвиток здобувачів.
статья, добавлен 13.12.2023Історико-педагогічний досвід активного вивчення та логопедичної допомоги дітям з порушеннями інтелектуального розвитку в Україні. Принципи та підходи до подолання цього у дітей з порушеннями інтелектуального розвитку як дошкільного, так і шкільного віку.
статья, добавлен 16.09.2021Закономірності процесу навчання та пізнавального розвитку особистості. Їх обґрунтування і трактовка, оцінка ефективності. Зміст і значення принципу всестороннього розвитку особистості школяра в процесі навчання, науковості і посильної трудності.
реферат, добавлен 18.11.2014- 109. Навчання учнів початкової школи в системі здоров’язбереження засобами освітньо-рухової методики
Основні завдання сучасного загальноосвітнього закладу. Засвоєння учнями навчальної програми й закріплення її на фоні задоволення пізнавальних, естетичних та рухових вимог для загального здоров’язбереження. Формування інтелектуально розвинутої особистості.
статья, добавлен 25.11.2020 У статті визначено особливості реалізації комунікативно-діяльнісного підходу у компетентнісно орінтованому освітньому процесі вищої школи. Актуалізуються перспективи і напрями розвитку системи освіти відповідно вимогам міжнародного співробітництва.
статья, добавлен 22.08.2023Чинники формування професійної ідентичності майбутнього фахівця в процесі його розвитку як професіонала. Фактори самовизначення й самореалізації. Вплив ідентифікація майбутнього професіонала на ефективність процесу професійного становлення та зростання.
статья, добавлен 15.10.2024Сутність та механізми розвитку креативного мислення майбутніх учителів Нової української школи як одного з компонентів моделі навчання "4 C’s". Дослідження багаторівневої моделі, стратегії навчання й етапи розвитку креативності в освітньому процесі.
статья, добавлен 10.10.2023Аналіз активізації інтелектуально-творчого мислення викладачів закладів вищої освіти у процесі використання ментальних карт. Розгляд застосування інноваційних педагогічних технологій розвитку лідерських якостей студентів у процесі позааудиторної роботи.
статья, добавлен 04.10.2022Зміст цінностей духовної культури, які необхідно прищепити в процесі університетської освіти. Потреба відродження виховних традицій української етнопедагогіки та активізації доброчинної діяльності як визначальних чинників духовного світогляду особистості.
статья, добавлен 08.02.2019Головний зміст і складові професійної діяльності викладача англійської мови. Їх значущість у процесі формуванні особистості студента-психолога засобами навчальної дисципліни "Іноземна мова за професійним спрямуванням". Використання інтерактивних методів.
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз досвіду та особливостей організації дистанційного навчання у початковій школі та виявлено шляхи його вдосконалення. Завдання реалізації функцій управління таким навчанням. Застосування в освітньому процесі сучасних онлайн-ресурсів та інструментів.
статья, добавлен 01.03.2024Висвітлюються потенційні можливості задіяння в освітньому процесі благодійної проблематики, доводиться значущість виховної компоненти в сучасному освітньому процесі. Велике значення виховної мети уроку історії в сучасних реаліях освітнього процесу.
статья, добавлен 13.07.2021Професійна діяльність, яка спрямована на якісну підготовку (навчання і виховання) фахівців для правоохоронної та правозастосовної діяльності й зумовлюється рівнем фахових, психолого-педагогічних знань і вмінь. Особистісні якості викладача системи МВС.
статья, добавлен 01.12.2017Кореляційний аналіз експериментальних даних інтелекту і шкільної успішності в руслі особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників. Вчительські та тестові оцінки інтелекту як основні предикторами здібностей і досягнень у шкільному віці.
статья, добавлен 05.02.2019Характеристика особливостей використання мультимедійних технологій як одного із найбільш перспективних напрямів інформаційних технологій в освітньому процесі початкової школи. Використання у навчальному процесі пізнавальних та ігрових потреб учнів.
статья, добавлен 08.01.2023Здійснення комплексного огляду особливостей соціально-емоційного розвитку учнів початкової школи. Важливість впровадження програм соціально-емоційного та етичного навчання в освітніх закладах як ефективного методу розвитку навичок учнів початкової школи.
статья, добавлен 23.06.2024Здатність використовувати прийоми, методики та технології навчання - показник, який визначає рівень професійної майстерності викладача. Педагогічні умови формування м’яких навичок у школярів в освітньому процесі при вивченні математичних дисциплін.
статья, добавлен 18.01.2022Здійснення теоретичного висвітлення ролі штучного інтелекту в освітньому процесі та його потенціал як інноваційний інструмент. Окреслення використання штучного інтелекту у контексті особистісно орієнтованого навчання та технологій освітньої діяльності.
статья, добавлен 17.06.2024Значення фізичної культури та спорту в Україні. Створення необхідних психологічних і педагогічних умов для ефективного формування особистості в процесі навчання. Використання складних ігрових комбінацій для розвитку уваги, пам'яті та сили волі студентів.
статья, добавлен 27.04.2023Визначення духовності та її компонентів, їх психолого-педагогічний зміст. Аналіз філософського, психолого-педагогічного змісту компонента духовності. Сутність та особливості духовної спрямованості. Процес визначення духовних рис характеру людини.
статья, добавлен 07.09.2017