Модель "Русская школа". Гуманно-личностная технология Ш.А. Амонашвили
Изложение концептуальных положений авторской модели русской школы (И.Ф. Гончаров, Л.Н. Погодина) и гуманно-личностной технологии Ш.А. Амонашвили: целевые ориентации; особенности содержания, методики воспитания и роли воспитателя; развитие увлечений.
Подобные документы
Идея школы Амонашвили. Пристрасти детства. Отметка – стимул? Нет, наказание! Когда ребенок становится исследователем. Уроки познавательного чтения, письменной речевой деятельности и математического воображения. Искусство владеть своим внутренним миром.
дипломная работа, добавлен 16.11.2008Книги Шалвы Александровича Амонашвили. Идеи гуманно-личностной педагогики. Влияние личных качеств учителя в системе обучения детей младшего школьного возраста. Понятия: гуманность учителя, ученика. Идея гуманизации школ. Гуманное педагогическое мышление.
доклад, добавлен 09.05.2015Исследование основных аспектов биографии легенды отечественной педагогики Шалвы Амонашвили. Изучение его пути к вершине педагогического мастерства. Характеристика теоретических основ гуманно–личностной педагогической концепции и философии Амонашвили.
курсовая работа, добавлен 04.06.2014Исследование биографии грузинского педагога и психолога Ш.А. Амонашвили. Изучение основных идей и исторических корней гуманно-личностной педагогики. Характеристика проблемы преемственности дошкольного и начального образования. Подготовка детей к школе.
контрольная работа, добавлен 16.01.2014Содержание и смысл Гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили. Задачи гуманно-личностного образования, личностные качества учителя. Цели и задачи учебно-методической работы. Авторские программы и курсы, направленные на развитие школьников. Книги Амонашвили.
статья, добавлен 13.09.2010Происхождение, детские и юношеские годы Ш.А. Амонашвили. Создание новой гуманной педагогики и формирование гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе. Основные методические подходы и личностные установки учителя в трудах Амонашвили.
презентация, добавлен 22.03.2016Воспитательные технологии: общее понятие и основные компоненты. Гуманно-личностная технология Ш.А. Амонашвили. Технология коллективного воспитания И.П. Иванова. Принципы гуманного коллективного воспитания В.А. Сухомлинского. Виды внеурочной деятельности.
доклад, добавлен 22.10.2017Личностно-ориентированный подход в педагогической деятельности, понятие и основные категории. История "личностной компоненты" образования в отечественной педагогике. Теоретические основы гуманно-личностной педагогической концепции Ш.А. Амонашвили.
курсовая работа, добавлен 20.08.2010Характер, содержание и методика современного начального образования. Гуманно-личностный подход к детям в общеобразовательном процессе. Ш.А. Амонашвили - продолжатель идей гуманной педагогики. Основные идеи и сущность образования в "Школе жизни".
контрольная работа, добавлен 19.06.2014Рассмотрение педагогической деятельности Амонашвили. Установление гуманных отношений в процессе обучения. Управление обучением и всей школьной жизнью детей с позиции их интересов. Организация жизни детей на уроке. Развитие увлечений. Вопросы педагогу.
реферат, добавлен 06.01.2011Философские основы воспитания нравственных качеств. Психолого-педагогические основы воспитания гуманно-нравственных качеств старшеклассников. Разработка содержания классных часов с подростками, направленного на формирование гуманно-нравственных качеств.
курсовая работа, добавлен 01.04.2014Биографические сведения из жизни Ш. Амонашвили, его вступление в преподавательскую науку. Проблемы перехода от педагогики Амонашвили к обычным образовательным системам. Характеристика гуманистического подхода к воспитанию, свод правил для учителя.
курсовая работа, добавлен 25.03.2015Содержание практики работы Ш.А. Амонашвили. Учет личных качеств ребенка. Проявление самостоятельности мышления и деятельности учащихся. Создание педагогом проблемных ситуаций в учебно-воспитательном процессе. Стимулирование познавательных инициатив.
статья, добавлен 15.02.2019Краткая биографическая справка из жизни Ш.А. Амонашвили. Общее понятие о гуманной педагогике. Управление обучением и всей школьной жизнью с позиции интересов детей. Главные принципы педагогической деятельности Ш.А. Амонашвили. Свод правил для учителя.
реферат, добавлен 19.10.2012- 15. Развитие традиций воспитательной системы В.А. Сухомлинского в деятельности современных педагогов
Особенности личности педагога, выявление основных принципов при взаимодействии с детьми. Появление и значение взаимосвязи между ребенком и учителем, в которой дети полностью доверяют своему наставнику. Характеристика функционирования школы Амонашвили.
статья, добавлен 12.04.2019 Гуманная педагогика Амонашвили как показатель стиля управления в школе, истоки, положения. Анализ педагогических трудов стиля управления педагогическим процессом. Безотметочная система в формировании характера ученика. Рефлексивный опыт идей Амонашвили.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Место оригинальных и экспериментальных учебно-воспитательных учреждений в истории педагогики. Формирование образованного и высоконравственного человека, возрождение традиций русской культуры и национального самосознания в школах Гончарова и Погодиной.
статья, добавлен 22.04.2019Разработка оригинальной концепции гуманной педагогики, ориентированной на личность ребенка, отрицающей авторитарную, императивную педагогику. Описание примеров из личного опыта общения Ш. Амонашвили с детьми. Анализ гуманистических основ педагогики.
реферат, добавлен 05.05.2016Научное направление педагогической системы Ш. Амоношвили "Гуманистический подход к детям в образовательном процессе". Структурные схемы уроков, предложенные Ш. Амоношвили. Проблемы перехода от педагогики Амонашвили к обычным образовательным системам.
реферат, добавлен 06.09.2017Характеристика ключевых условий воспитания нравственных качеств младших школьников в процесс учебной деятельности. Исследование основных психологических предпосылок для применения методики гуманно-личностного подхода в учебно-воспитательной работе.
дипломная работа, добавлен 20.08.2014Создание русской национальной школы, основные этапы и значение данного процесса. Выдающиеся представители и направления их деятельности, роль и достижения. Принципы воспитания русского самосознания, духовного характера, глубинных черт русского человека.
реферат, добавлен 01.12.2014Информационно-личностная безопасность учащегося основной школы как компонент информационной компетенции для обеспечения способности управлять угрозами. Эффективность педагогической технологии формирования информационно-личностной безопасности учащихся.
автореферат, добавлен 27.11.2017Сучасні підходи до визначення змісту й основних концептів гуманізації освіти як провідного принципу модернізації та підґрунтя сучасної гуманно-особистісної та компетентнісно- орієнтованої педагогіки. Розкриття своєрідності гуманно-особистісної освіти.
статья, добавлен 24.08.2018- 24. Авторская школа
Принципы гуманно-личностной педагогики. Развитие и воспитание в ребенке благородного человека путем раскрытия его личностных качеств. Условия для расширенного объема знаний и умений. Преподавание литературы как искусства. Нравственный потенциал книг.
реферат, добавлен 03.12.2015 Аналоги организации процесса в Школе-парке. Технология КСО (коллективный способ обучения). Технология индивидуализации обучения. Педагогическая концепция Е. Ильина. Характеристика технологии раннего обучения Амонашвили Ш.А. Адаптивная технология обучения.
лекция, добавлен 29.09.2018