Психологічні детермінанти шкільної дезадаптації підлітків
Аналіз психологічних особливостей виникнення і розвитку шкільної дезадаптації в учнів підліткового віку. Обґрунтування змісту психокорекційної діяльності психологічної служби загальноосвітньої школи стосовно запобігання й подолання шкільної дезадаптації.
Подобные документы
Розробка здоров’язберігаючих технологій, впровадження яких дозволяє зберегти рівень здоров’я, з яким дитина прийшла до школи. Визначення психологічних особливостей школярів та наявності шкільної дезадаптації. Зниження дітей з високим рівнем тривожності.
статья, добавлен 27.01.2021Особливості комплексного підходу щодо визначення психофізіологічної складової шкільної дезадаптації у молодшому шкільному віці. Виявлення ознак дезадаптації на донозологічному рівні. Профілактика формування патологічних станів у дітей шкільного віку.
статья, добавлен 28.01.2021- 3. Дослідження психічних станів та властивостей особистості молодших школярів із ознаками дезадаптації
Визначення психологічних чинників, які впливають на формування дезадаптації дітей молодшого шкільного віку: рівні шкільної мотивації та адаптації, ситуативна й особистісна тривожність, форми агресії, самооцінка депресії. Аналіз схильності до дезадаптації.
статья, добавлен 11.10.2020 Сутність поняття "адаптація" та "дезадаптація", їх прояви. Фізіологічні і психічні аспекти адаптації дитини молодшого шкільного віку до школи. Шляхи та напрямки роботи психолога щодо профілактики та подолання дезадаптації дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 12.07.2015Фізіологічні і психічні аспекти адаптації дитини молодшого шкільного віку до школи. Основні фактори, які можуть викликати непристосованість до навчального закладу. Шляхи та напрямки роботи психолога щодо профілактики та подолання дезадаптації школярів.
курсовая работа, добавлен 02.06.2015Аналіз впливу індивідуально-психологічних і соціально-психологічних факторів на виникнення й особливості прояву емоційної дезадаптації, можливості її попередження та корекції у молодших школярів. Профілактика і корекції емоційної дезадаптації у дітей.
автореферат, добавлен 06.07.2014Теоретичний аналіз вивчення проблеми соціальної дезадаптації у психологічній літературі. Етапи шкільної соціалізації. Фактори, що впливають на ускладнення процесу адаптації. Захисні поведінкові реакції. Групи дітей за типом дезадаптивної поведінки.
статья, добавлен 04.03.2018Вікові особливості молодших школярів. Суть шкільної адаптації першокласників як психологічної проблеми. Ознаки адаптації і дезадаптації першокласників до школи. Аналіз інтерпретації результатів методики психологічної адаптації першокласників до школи.
курсовая работа, добавлен 24.10.2016Особливості соціально-психологічної адаптації учнів підліткового віку. Дослідження результатів діагностичного дослідження учнів-підлітків щодо рівня вираженості у них соціально-психологічної адаптації. Ризики дезадаптації, зумовлені низькою самооцінкою.
статья, добавлен 16.11.2018Дослідження умов соціальної адаптації і дезадаптації дітей молодшого шкільного віку, форм і причин їх проявлення. Фізіологічні і психологічні аспекти пристосування дитини до школи. Програми корекційних занять з профілактики та корекції дезадаптації учнів.
дипломная работа, добавлен 08.12.2012Теоретичне обґрунтування психологічних особливостей тривожності як чинника дезадаптації практичних психологів-початківців. Система психологічного супроводу розвитку вмінь регулювання підвищеної тривожності та трансформації її деструктивності в учнів.
автореферат, добавлен 25.07.2015Емоційно-афективний та психопатоподібний варіанти постстресової психологічної дезадаптації. Зміни в поведінковій, емоційній та когнітивній сферах особистості при постстресовій психологічній дезадаптації у співробітників МВС України після участі в АТО.
статья, добавлен 12.04.2018Емпіричне дослідження глибинно-психологічних детермінант дезадаптації суб’єктів. Оцінка результатів структурно-семантичного аналізу емпірики діагностико-корекційної роботи з використанням комплексу предметних моделей та тематичних психомалюнків.
автореферат, добавлен 26.08.2015Причини й механізми формування первинної і вторинної дезадаптації та позашлюбних зв’язків у чоловіків і жінок. Вплив соматичних, психогенних, негативних соціально-психологічних та соціогенних чинників у розвитку подружньої дезадаптації і виникнення зрад.
автореферат, добавлен 23.10.2013Особливості та проблеми адаптації дітей молодшого шкільного віку. Психолого-фізиологічні особливості дитини. Об'єктивні та суб'єктивні умови, які ведуть до шкільної дезадаптації. Організація навчальної діяльності та встановлення позитивного спілкування.
реферат, добавлен 19.09.2015Розкриття підходів до проблеми дезадаптації особистості та пошуку ефективних технологій психологічної допомоги студентам у закордонній та вітчизняній практиці. Аналіз впливу процесів реорганізації та злиття ВНЗ на адаптацію студентів до нових умов.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз проблеми шкільної тривожності молодших школярів. Характеристика видів тривожності та проявів тривожних переживань, визначення ролі і психологічного змісту шкільної тривожності. Чинники виникнення тривожності у дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 31.08.2018Роль соціальних, психологічних, соціально-психологічних та біологічних чинників у формуванні подружньої дезадаптації при позашлюбних статевих стосунках та венеричних захворюваннях у жінок. Система психокорекції варіантів і форм подружньої дезадаптації.
автореферат, добавлен 02.08.2014Дослідження проблеми визначення психологічних чинників негативних трансформацій особистості працівника органів внутрішніх справ. Основні деструктивні психологічні трансформації як наслідок дезадаптації особистості, який виникає під впливом діяльності.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд питань щодо можливостей використання методів корекційного впливу для подолання проявів дезатаптивних явищ у навчальному процесі, пов'язаних з умовами воєнного часу. Фактори, що зумовлюють виникнення та розвиток явища психічної дезадаптації.
статья, добавлен 06.07.2023У даній статті аналізуються основні чинники, які лежали в основі успішності роботи педагогів-новаторів. Висловлюється припущення, що ефект подолання шкільної неуспішності педагогами був наслідком високої психологічної культури педагогів-новаторів.
статья, добавлен 06.03.2018- 22. Психологічні особливості ціннісних орієнтацій старших підлітків, груп підвищеної психологічної уваги
Типологія психологічної схильності до соціальної дезадаптації у старших підлітків. Характер взаємозв’язку показників ціннісних орієнтацій і рис особистості. Рейтинг і психологічний зміст ціннісних орієнтацій старших підлітків залежно від віку і статі.
автореферат, добавлен 29.08.2014 Характеристика понять духовності, духовних цінностей. Особливості діяльності шкільної психологічної служби при формуванні духовних цінностей старшокласників. Психолого-педагогічні аспекти проблеми формування духовних цінностей школярів у системі освіти.
автореферат, добавлен 06.11.2013Психологічні особливості різних типів акцентуацій характеру молодших школярів і психолого-педагогічних умов, що сприяють соціальній дезадаптації і дисгармонійному розвитку особистості школяра. Методи групової психокорекційної роботи з такими дітьми.
автореферат, добавлен 29.07.2014Аналіз основних варіантів шкільної дезадаптації. Її причини та наслідки. Форми прояву: несформованість елементів і навичок навчальної діяльності; мотивації учіння, спрямованості; нездатність до довільної регуляції поведінки, уваги, навчальної діяльності.
статья, добавлен 17.07.2023