Критерій "об’єктивність" теорії навчальних дисциплін "Рисунок", "Живопис" вищої школи
Мета дослідження: полягає у обґрунтуванні критерію щодо оцінювання стану сформованості традиційної теорії рисунку і живопису вищої школи і оцінки якості та правомочності нових теоретичних положень, зокрема, в аспекті подолання суб’єктивного фактору.
Подобные документы
Особливості поєднання традиційних та інноваційних форм і методів організації навчання в педагогічному процесі вищої школи Польщі. Використання прогресивних ідей зарубіжного досвіду щодо підготовки землевпорядників в українській практиці вищої школи.
статья, добавлен 28.08.2018Дослідження еволюції правового забезпечення якості вищої освіти та системі забезпечення якості вищої освіти. Аналіз Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2021-2023 роки. Розробка Положень про систему внутрішнього забезпечення якості вищої освіти.
статья, добавлен 16.01.2024Аналіз проблеми забезпечення якості освіти як інтегральної характеристики освітнього процесу, визначення її критеріїв і показників, формування напрямів підвищення якості освіти. Педагогічне діагностування якості освіти в теорії і практиці вищої школи.
статья, добавлен 06.10.2018Науково-педагогічний потенціал вищої школи України. Чинники, що провокують розвиток професійних криз викладача ВНЗ. Виявлення рівня впливу вікового чинника на перебіг професійних криз і можливі способи надання кваліфікованої допомоги щодо їх подолання.
статья, добавлен 05.12.2018Вивчення та характеристика особливостей зовнішнього незалежного оцінювання якості знань з математики, як форми проведення підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів української старшої школи. Встановлення його наявних проблем та переваг.
статья, добавлен 29.11.2016Група показників, які розкривають критерії діагностики сформованості професійного іміджу майбутніх магістрів педагогіки вищої школи: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, операційно-діяльнісний, оцінно-рефлексивний. Їх зв’язок та взаємообумовленість.
статья, добавлен 28.12.2020Мета вищої освіти на сучасному етапі та її соціальна роль. Проблема розвитку у майбутніх фахівців бажання та вміння вчитись самостійно протягом усього трудового життя. Співвідношення між проблемою виховання та навчання. Мета національного виховання.
контрольная работа, добавлен 30.03.2010Підходи до оцінювання якості електронних навчальних курсів. Основні структурні компоненти електронного навчального курсу для закладів вищої освіти: техніко-технологічний, нормативно-організаційний, методичний, змістовий, результативно-оцінювальний.
статья, добавлен 16.08.2023Аналіз сучасного стану вищої освіти в Україні, висвітлення проблем розвитку вищої школи. Стратегічні цілі та напрями оновлення державної політики в галузі вищої освіти. Принципи модернізації вищих навчальних закладів у контексті євроінтеграції.
статья, добавлен 27.09.2022З’ясування особливостей навчальної літератури для вищої школи на прикладі підручників та посібників з дисципліни "Українська мова за професійним спрямуванням". Впровадження в систему професійної освіти нової фахової ділової комунікації, мовної освіти.
статья, добавлен 23.08.2018Дослідження перспектив оновлення дидактики сучасної мистецької школи. Аналіз змісту енантної постмодерністської теорії навчання. Авторська перформативна концепція професійної підготовки, стратегії упровадження перформативної дидактики вищої школи.
статья, добавлен 16.05.2022Розглядається розвиток вищої художньої школи як фрагмент культурного життя України. Висвітлюються особливості пошуків нових шляхів взаємодії традиційної академічної форми виховання митців і висунутої революційним часом концепції підготовки фахівців.
статья, добавлен 03.03.2018Проблеми особистісного зростання майбутніх викладачів в умовах магістратури. Педагогічні умови, що забезпечують формування потенціалу професійного саморозвитку в викладачів вищої школи. Сучасні підходи до створення професіограми викладача вищої школи.
статья, добавлен 27.03.2018Головні детермінативні фактори, що впливають на функціональну ефективність сучасної вітчизняної вищої школи. Аналіз ролі та значення формування уявлення про ідентичність як ціннісно-критеріальної основи світогляду вищої школи, підходи до його реалізації.
статья, добавлен 27.03.2018Висвітлення акцентів формування культурної компетентності. Вивчення сучасного стану складових культурної обізнаності педагогів. Визначення умов та чинників її розвитку в умовах вищої школи. Дослідження рівня розвитку лінгвістичного компоненту.
статья, добавлен 30.05.2022Погляди вузівських викладачів на мету, форму викладання. Проблеми професійної підготовки педагогічних кадрів для освітніх закладів. Недоліки спілкування педагогів зі студентами на навчальних заняттях. Система перепідготовки викладачів вищої школи.
статья, добавлен 07.11.2022Сутність і структура феномену "професійна толерантність майбутнього викладача вищої школи". Його критерії, показники та рівні сформованості. Методика реалізації педагогічних умов формування професійної толерантності у магістрантів та їх ефективність.
автореферат, добавлен 30.07.2015Ознайомлення з головними проблемами вищої юридичної школи та пропозиціями ученого В.І. Синайського щодо їх вирішення. Визначення впливу ідей професора на сучасний стан вищої юридичної школи. Дослідження наукової та педагогічної біографії вченого.
статья, добавлен 06.09.2017Дослідження проблеми формування системи забезпечення якості вищої освіти в сучасній Україні. Визначення форм залучення студентів до оцінювання якості освітніх послуг у вищих навчальних закладах. Характеристика інструменту моніторингу якості освіти.
статья, добавлен 30.05.2018Розгляд та аналіз проблеми формування та основних напрямків розвитку вищої школи в контексті історичних умов. Дослідження переваг наміру створення нової української вищої школи, який став іще однією спробою вирвати Україну із нетрів невігластва.
статья, добавлен 20.01.2021Діагностика самооцінки організаторських здібностей та її зв’язку із рольовою та метакогнітивною компетентністю викладача вищої школи як професійних якостей у структурі педагогічної діяльності. Співставлення результатів оцінки "Я-реальне" та "Я-ідеальне".
статья, добавлен 08.04.2019Аналіз провідних форм оцінювання тестового контролю, які застосовували викладачі вищої школи для оцінювання програмних результатів навчання студентів. Тестування загальних і професійних компетентностей майбутніх фахівців в умовах дистанційного навчання.
статья, добавлен 21.06.2022основні парадигми професійної підготовки майбутнього викладача в умовах магістратури: інтеріоризація моральних норм і соціальних цінностей, подолання знецінення професійного статусу викладача вищої школи, стратегія випереджати; гармонійне засвоєння.
статья, добавлен 13.06.2023Значення рівня підготовленості фахівця до дослідницької діяльності. Визначення поняття "дослідницьке навчання майбутнього педагога вищої школи". Дослідження змісту виробничих функцій майбутнього педагога вищої школи та умінь, які їм відповідають.
статья, добавлен 30.03.2018Історія становлення та розвитку ідей тестування, його роль, місце в зарубіжній і вітчизняній теорії та шкільній практиці. Критерії якості педагогічних вимірів, види та функції. Світові підходи до застосування ЗСТ у контексті оцінювання якості підготовки.
автореферат, добавлен 30.09.2013