Критерій "об’єктивність" теорії навчальних дисциплін "Рисунок", "Живопис" вищої школи
Мета дослідження: полягає у обґрунтуванні критерію щодо оцінювання стану сформованості традиційної теорії рисунку і живопису вищої школи і оцінки якості та правомочності нових теоретичних положень, зокрема, в аспекті подолання суб’єктивного фактору.
Подобные документы
Проблема прояву корупції в системі вищої школи. Основні форми корупційних діянь. Аналіз взаємозв'язку демографічної ситуації із статистичними даними про чисельність студентів. Пропозиції щодо подолання негативного впливу корупції у сфері вищої освіти.
статья, добавлен 14.09.2010Вплив різної якості наукових досліджень і їх публікацій та якості підручників, посібників і навчальних методичних вказівок на стан навчального процесу і виховної роботи вищих навчальних закладів. Сучасні екологічні проблеми, заходи щодо їх вирішення.
статья, добавлен 08.02.2019Розробка теоретичних засад створення педагогічних моделей щодо формування професійного іміджу фахівця як одна з проблем української психолого-педагогічної науки. Аналіз педагогічної моделі формування професійного іміджу магістрів педагогіки вищої школи.
статья, добавлен 01.11.2021Визначення рівнів сформованості математичної компетентності учнів старшої школи. Критерії оцінювання рівня їх навчальних досягнень. Мотивація навчальної діяльності школярів. Критерії сформованості особистісного компоненту предметної компетентності.
статья, добавлен 02.12.2017Характеристика структурних компонентів електронного навчального курсу (ЕНК) для закладів вищої освіти: техніко-технологічний, нормативно-організаційний, методичний, змістовий, результативно-оцінювальний. Факторно-критеріальна модель оцінювання якості ЕНК.
статья, добавлен 23.07.2023У роботі проаналізовано способи оцінювання результатів навчальних досягнень учнів з 1990 року і по сьогодні: від п’ятибальної школи до дванадцятибальної, що значно розширила можливості вчителів диференціювати оцінювання навчальних досягнень учнів.
статья, добавлен 07.11.2023Мета полягає в дослідженні компетентностей експертів у сфері вищої освіти, спрямованих на забезпечення якості. Експертиза у сфері вищої освіти розглядається як спосіб аналізу та пізнавальний процес, спрямований на з’ясування причинно-наслідкових зв’язків.
статья, добавлен 12.07.2023Головні рекомендації країнам-членам встановлювати прозоре оцінювання якості та систем забезпечення якості у сфері вищої освіти. Необхідність процесу встановлення загальних норм у сфері забезпечення якості вищої освіти та розповсюдження кращого досвіду.
статья, добавлен 02.12.2018Значення процесів звернення до витоків педагогічної теорії і практики, здатності осмислити історичні уроки для якісної модернізації вітчизняної системи підготовки педагогічних кадрів. Головні етапи та напрямки розвитку вищої школи України, перспективи.
статья, добавлен 12.05.2018Актуалізація питання професійного зростання викладача вищої школи. Формування професіоналізму здобувачів магістерського рівня вищої освіти спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки освітньо-професійної програми "Педагогіка вищої школи" у вищій освіті.
статья, добавлен 23.12.2021Критичний аналіз традиційних підходів в оцінюванні якості вищої освіти. Застереження щодо використання формальних, бюрократичних, технократичних підходів в оцінюванні якості вищої освіти. Проблеми оцінювання її якості з позицій компетентнісного підходу.
статья, добавлен 28.03.2017Аналіз формування економічних компетентностей у спеціалістів вищої школи. Причини низького рівня підготовки фахівців вищої школи. Формування у майбутніх спеціалістів компетентностей до підприємницької діяльності, типу і стилю мислення майбутнього фахівця.
статья, добавлен 20.11.2018Дослідження змісту патріотичного виховання в системі вищої школи. Розкриття взаємозв'язку патріотичного та фізичного виховання в системі вищої освіти. З'ясування основних критеріїв ціннісного ставлення до формування фізичної культури особистості.
статья, добавлен 28.12.2017- 89. Удосконалення інструментального забезпечення державно-громадського оцінювання якості вищої освіти
Аналіз затверджених Міністерством освіти і науки України орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності вищих навчальних закладів III-IV рівнів акредитації щодо забезпечення якості освіти. Параметри для оцінювання структури й змісту підготовки фахівців.
статья, добавлен 08.01.2019 Аналіз діяльності просвітницьких товариств з реорганізації освітньої системи України, що стало поштовхом до впорядкування навчальних закладів та створення Плану єдиної школи. Дослідження теоретичних положень, що лягли в основу Проекту єдиної школи.
статья, добавлен 18.07.2018Проблема статистичного оцінювання якості освіти, освітньої діяльності вищих навчальних закладів та підготовки випускників у зв’язку з необхідністю впровадження в практику положень нового Закону України "Про вищу освіту". Базові статистичні підходи.
статья, добавлен 06.04.2019Обґрунтування актуальності формування маркетингової компетентності викладача як важливої професійної якості сучасного викладача вищої школи. Усвідомлення значущості й цінності маркетингового підходу за допомогою мотиваційно-аксіологічного компоненту.
статья, добавлен 06.10.2021Висвітлення передісторії виникнення концептуальних підходів в американській теорії освіти, покладених в основу визначення ролі культури школи в досягненні навчальних результатів учнів. Проблеми змісту освіти та виховання в американській середній школі.
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження правових основ забезпечення якості вищої освіти. Аналіз чинного законодавства та нормативних актів, що регулюють стандарти освітніх програм, акредитацію навчальних закладів, зовнішній та внутрішній моніторинг, процедури контролю якості освіти.
статья, добавлен 28.04.2024Вивчення важливості застосування педагогічних технологій в навчально-виховному процесі вищої школи. Розробка та обґрунтування ефективності деяких форм, методів та методичних прийомів, які доцільно використовувати в навчально-виховному процесі вищої школи.
статья, добавлен 05.02.2019Необхідність забезпечення основних стейкхолдерів вищої освіти об’єктивною інформацією про стан і розвиток регіональної вищої школи. Пришвидшення темпів науково-технічного прогресу, інноваційного розвитку. Роль та значення людського фактору на виробництві.
статья, добавлен 26.05.2022Аналіз сутності поняття "професійний саморозвиток". Обґрунтування шляхів активізації цього феномена у майбутніх викладачів економічних дисциплін в умовах аспірантури. Проблемні питання підготовки аспірантів вищої школи до педагогічної діяльності.
статья, добавлен 05.03.2019Описано загальні підходи до інтернаціоналізації вищої освіти та впливу інтернаціоналізації на покращення якості вищої освіти на основі аналізу напрацювань міжнародних та вітчизняних експертів. Особливості започаткування сертифікації інтернаціоналізації.
статья, добавлен 03.03.2018Актуалізація питання професійного зростання магістрів педагогіки вищої школи. Висвітлення змісту програми курсу "Теорія і практика вищої професійної освіти в Україні" та розкриття її значення щодо формування особистості фахівця в системі освіти.
статья, добавлен 05.01.2021Труднощі та зміст освіти у вищих навчальних закладах. Точки зору науковців щодо тенденцій розвитку вітчизняної вищої освіти ХХ століття. Проблема абсолютизації класового чинника, принципу партійності та ролі комуністичної партії в розвитку вищої школи.
статья, добавлен 30.07.2016