Якою має бути цифрова компетентність вчителів у галузі використання штучного інтелекту?
Аналіз ставлення вчителів до використання штучного інтелекту в освітньому процесі, їх розуміння його потенціалу для освіти. Перешкоди і виклики, з якими вони стикаються при його застосуванні. Рекомендації щодо розвитку цифрової компетентності вчителів.
Подобные документы
Розгляд значущості та впровадження штучного інтелекту в освіті та в медицині. Його вплив на навчальний процес та майбутніх медиків. Трансформація навчання штучним інтелектом та допомагати майбутнім медичним фахівцям набувати нові навички та знання.
статья, добавлен 13.05.2024Дослідження питань використання хмаро орієнтованих систем і підвищення кваліфікації вчителів. Розробка рекомендацій з використання наукометричних і реферативних даних. Розробка тренінгу з підвищення кваліфікації вчителів до використання хмарних сервісів.
статья, добавлен 28.09.2024- 53. Етичні та правові аспекти впровадження систем штучного інтелекту в освітній процес у вищій школі
Комплексний аналіз специфіки впровадження систем штучного інтелекту у вищу освіту та визначення основних етичних і правових аспектів цього процесу. Оцінка позитивного впливу технологій штучного інтелекту на сферу освіти та визначення головних перспектив.
статья, добавлен 26.02.2024 Особливості та значення впливу штучного інтелекту на розвиток міжнародних ринків освітніх послуг та процеси, що передують розвитку міжнародних ринків освітніх послуг з огляду на використання штучного інтелекту в Україні та країнах Європейського Союзу.
статья, добавлен 07.09.2024Цифрова трансформація в сфері навчання та освіти, їх зв’язок з широкою інтеграцією діджиталізації в усі сфери сучасного життя. Вплив штучного інтелекту на сучасні практики освіти та навчання. Способи підвищення ефективності індивідуальної освіти.
статья, добавлен 25.11.2023Характеристика основної ролі соціальної компетентності вчителів у створенні сприятливого освітнього середовища для здобувачів освіти. Розробка та впровадження моделі освітнього середовища, яка б сприяла розвитку соціальної компетентності вчителів.
статья, добавлен 28.09.2024Потенційні переваги штучного інтелекту у вивченні мов, зокрема персоналізоване навчання, адаптивне навчальне середовище та покращену обробку мови. Крім того, розглядаються етичні міркування та потенційні обмеження штучного інтелекту у вивченні мов.
статья, добавлен 06.11.2023- 58. Розвиток професійної компетентності вчителів географії у системі післядипломної педагогічної освіти
Модель професійної компетентності вчителя географії як змістова основа його професійного розвитку, перевірка її ефективності. Організаційно-педагогічні умови розвитку професійної компетентності вчителів географії у системі післядипломної освіти.
автореферат, добавлен 29.09.2015 Актуальність застосування технологій штучного інтелекту та чат-ботів під час вивчення іноземної мови у закладах вищої освіти. Аналіз сучасного стану впровадження технологій штучного інтелекту в освітній процес здобувачів освіти закладів вищої освіти.
статья, добавлен 04.09.2022Розгляд процесу переходу традиційної освіти до цифрового формату. Індивідуалізація навчання і викладання у вищій освіті за допомогою сучасних технологій. Використанні штучного інтелекту, віртуальної реальності, розвитку цифрового освітнього середовища.
статья, добавлен 21.03.2024Аналіз основних напрямів дослідження соціального інтелекту у межах проблематики його соціальної визначеності, характеристика його індивідуального виміру. Обґрунтування значущості соціального інтелекту як когнітивної основи комунікативної компетентності.
статья, добавлен 10.06.2020- 62. Розвиток полікультурної компетентності вчителів світової літератури в системі післядипломної освіти
Процес формування полікультурності світоглядної позиції особистості вчителів літератури. Дослідно-експериментальна апробація та аналіз результатів розвитку полікультурної компетентності вчителів світової літератури в системі підвищення кваліфікації.
автореферат, добавлен 30.07.2015 Проблема впровадження сучасних технологій навчання та застосування штучного інтелекту у процесі іншомовної підготовки слухачів у вищих військових навчальних закладах. Сценарії застосування чат-ботів в освітньому процесі під час вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 11.05.2023- 64. Готовність асистентів вчителів до роботи в умовах інклюзії: аналіз факторів підвищення ефективності
Аналіз готовності асистентів вчителів до роботи в умовах інклюзії. Ключові компетенції, виклики, з якими вони можуть стикатися. Можливості підвищення їхньої професійної підготовки для ефективної підтримки різноманітності учнів у освітньому середовищі.
статья, добавлен 17.06.2024 Проблеми використання інноваційних технологій під час підготовки вчителів-філологів вищих педагогічних навчальних закладів. Предмет і завдання освітньої інноватики, концептуальні підходи формування професійної компетентності майбутніх вчителів-філологів.
статья, добавлен 10.12.2016Планування, реалізація й оцінювання результатів навчання здобувачів професійної освіти. Використання ефективних стратегій для розвитку особистості майбутніх вчителів. Визначення факторів, які впливають на формування професійної компетентності студентів.
статья, добавлен 08.10.2023Розгляд питання організації післядипломної педагогічної освіти вчителів. Необхідність грамотного використання медіазасобів в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти. Використання доцільно відібраних форм, методів, засобів навчання.
статья, добавлен 18.06.2023Вивчення теоретичних основ діяльності вчителів української мови і літератури. Аналіз і визначення сутності поняття "професійна компетентність учителів філологічного профілю". Характеристики структури професійної компетентності вчителів даного профілю.
статья, добавлен 15.09.2017Аналіз проблеми розвитку правової компетентності вчителів технологій. Аналіз особливостей форм правової компетентності педагогів у системі післядипломної освіти. Складові правової компетентності: безперервність правової освіти, орієнтація на рефлексію.
статья, добавлен 01.12.2017Модель розвитку професійної компетентності вчителів іноземних мов у післядипломній освіті. Структура, критерії та показники рівнів розвитку професійної компетентності вчителів іноземних мов. Забезпечення розвитку професійної компетентності вчителів.
автореферат, добавлен 29.09.2018Методика використання систем штучного інтелекту як засобу активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів при навчанні інформатики та експериментальна перевірка її ефективності. Типи програмних засобів штучного інтелекту та основні вимоги до них.
автореферат, добавлен 12.02.2014Визначення сутності та структури професійно-педагогічної компетенції вчителів іноземних мов, аналіз методичної діяльності педагогів в закладах освіти, дослідження поглядів на методичну компетентність вчителя та вдосконалення його професійного рівня.
статья, добавлен 30.08.2012Аналіз особливостей імплементації технологій штучного інтелекту в галузь освіти, а саме в процес оцінювання її якості. Їхній вплив на академічну доброчесність. Стратегії вирішення проблем, пов’язаних із її недотриманням через використання чат-боту GPT.
статья, добавлен 31.07.2024- 74. Теоретико-методичний аналіз закордонних практик використання штучного інтелекту в освіті й науці
Аналіз закордонних практик використання штучного інтелекту в освіті й науці. Дослідження викликів, ролі, проблем в цій сфері: етичний контекст. Вплив вебінтелектуальних систем навчання на академічні досягнення, стійкість набутих знань у навчанні з фізики.
статья, добавлен 04.12.2023 Використання штучного інтелекту у системі освіти. Розробка методики навчання майбутніх учителів інформатики. Аналіз впливу знань-орієнтованих інформаційних систем на формування глибокого розуміння предмету та розвиток критичного мислення у студентів.
статья, добавлен 07.06.2024