Особенности формирования навыков самообслуживания у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
Ощущения и восприятия учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Классификация олигофрении, коррекционная работа воспитателя с детьми этой группы. Рекомендации по формированию навыков самообслуживания у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Подобные документы
Обзор диагностических методик исследования специфики фонематического восприятия у детей с интеллектуальной недостаточностью. Причины запаздывания развития речи. Разработка комплекса коррекционных занятий. Наработка навыков звукового анализа и синтеза.
курсовая работа, добавлен 22.08.2016Особенности математических представлений детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Содержание обследования математических представлений у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Игры и игровые упражнения в коррекционной работе с детьми.
реферат, добавлен 12.10.2017Понятие умственной отсталости. Специфические особенности наглядных форм мышления детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью. Подбор игр и заданий по развитию наглядно-действенного, образного мышления у умственно отсталых дошкольников.
контрольная работа, добавлен 09.01.2018Формирование навыков самообслуживания в процессе совместной деятельности взрослых и детей. Совершенствование умения родителей общаться с детьми с использованием потешек, игровых ситуаций. Готовность и решимость ребенка осваивать навыки самообслуживания.
разработка урока, добавлен 10.11.2013Рассмотрение особенностей системы психосоциальной работы, призванной реабилитировать и социально адаптировать ребенка с интеллектуальной недостаточностью к реалиям окружающего мира, сделать его полноправным членом общества и активным тружеником.
статья, добавлен 05.02.2011Рассмотрение и характеристика специфических особенностей развития связной монологической речи у дошкольников с умственной недостаточностью. Определение и анализ практических логопедических мероприятий по преодолению нарушений связной монологической речи.
дипломная работа, добавлен 18.08.2017Взгляды педагогов о необходимости формирования культурно-гигиенических навыков детей. Обзор трудностей формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с нарушениями интеллекта. Роль игрового метода в этом процессе.
курсовая работа, добавлен 24.05.2012Исследование особенностей психики детей с нарушением интеллекта. Организация коррекционно-развивающего процесса. Некритичность как отличительная черта мышления детей с интеллектуальной недостаточностью. Выявление успешности перехода ребенка в школу.
статья, добавлен 07.12.2020Изучение содержания и методики проведения констатирующего эксперимента, направленного на выявление уровней сформированности изобразительной деятельности школьников с интеллектуальной недостаточностью на примере Журавичского дома-интерната для инвалидов.
курсовая работа, добавлен 03.10.2016Особенности математических представлений детей с умственными отклонениями. Общедидактические принципы обучения отсталых дошкольников элементам математики. Использование игр и упражнений в формировании представлений о форме у детей с отклонениями.
контрольная работа, добавлен 02.11.2012Проблемы конструктивной деятельности в современной психолого-педагогической литературе. Овладение конструктивной деятельностью нормально развивающимися дошкольниками. Развитие конструктивной деятельности детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта.
курсовая работа, добавлен 04.07.2015Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта. Особенности коммуникативной активности у детей с интеллектуальной недостаточностью. Диагностика коммуникативных способностей у старших дошкольников с нарушением интеллекта (5-6 лет).
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Описание осмысления окрасок предметов у детей с интеллектуальной недостаточностью на уроках изобразительной деятельности. Анализ рисунков учащихся специальных школ через труды отечественных деятелей. Использование методов коррекционной педагогики.
статья, добавлен 05.12.2020Содержание труда по самообслуживанию на разных возрастных этапах. Анализ воспитательного значения трудовой деятельности ребенка. Методика и педагогические приемы формирования навыков у детей младшего дошкольного возраста, применение игровой практики.
реферат, добавлен 14.11.2015Компоненты становления самостоятельности. Методы формирования навыков самообслуживания. Ранний возраст как начальное звено в единой системе непрерывного образования. Организация образовательного процесса с детьми раннего возраста (от 1 года до 3-х лет).
реферат, добавлен 30.10.2014Интеграция в общество детей со сложным нарушением развития. Формирование навыков самообслуживания и веры в собственные силы. Мотивация и обучение подростков, корректировка умственных и психических отклонений. Создание благоприятного микроклимата в семье.
статья, добавлен 26.04.2019- 67. Развитие и обучение детей с церебральным параличом, осложнённым интеллектуальной недостаточностью
Сущность и причины развития детских церебральных параличей. Синдромы нарушений и псевдобульбарные параличи. Система занятий с детьми дошкольного возраста с церебральным параличом (от 5 до 7 лет). Программа и методы занятий с детьми после 7 лет.
курсовая работа, добавлен 24.01.2011 Общая характеристика групп нарушений речи у детей. Изучение специфики расстройства речи и их коррекции у детей с интеллектуальной недостаточностью. Исследование основ систем коррекции нарушений в просодических компонентах речи и лексической системы языка.
курсовая работа, добавлен 22.10.2012Формирование коллектива учащихся как условие эффективности интегрированного обучения. Изучение состояния межличностных отношений в классе. Обучение в условиях образовательной интеграции. Социальная адаптация учащихся с интеллектуальной недостаточностью.
курсовая работа, добавлен 16.02.2015Рассмотрение выраженности и причин моторного недоразвития. Сглаживание недостатков моторики умственно отсталых детей под влиянием коррекционно-воспитательной работы. Выбор оптимального темпа рабочих движений учащихся с интеллектуальной недостаточностью.
статья, добавлен 25.11.2016Психолого-педагогические аспекты проблемы развития временных представлений у детей младшего школьного возраста и у детей с интеллектуальной недостаточностью. Неустойчивость восприятия детьми тягучести, текучести времени, его необратимости и периодичности.
курсовая работа, добавлен 15.04.2012Общие средства личной гигиены дошкольника. Анализ результатов исследования процесса формирования культурно-гигиенических навыков у дошкольников 6-7 лет. Основные средства работы с детьми и родителями по воспитанию культурно-гигиенических навыков у детей.
статья, добавлен 30.12.2019Обоснование и рекомендации по организации образовательного процесса в группе детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта, воспитывающихся в условиях закрытого интернатного учреждения. Инновационный опыт разработки предметно-пространственной среды.
статья, добавлен 20.07.2018Особенности овладения навыком чтения детьми с интеллектуальной недостаточностью. Методика организации работы со стихотворениями на уроках в специальной школе. Анализ эффективности приёмов по разучиванию стихотворений умственно отсталыми школьниками.
дипломная работа, добавлен 10.09.2016Особенности трудового обучения и воспитания в коррекционной школе VIII вида. Уроки труда в коррекционной школе - одно из важнейших средств коррекции умственных и физических недостатков детей. Кружки как распространенная форма внеурочных занятий по труду.
статья, добавлен 14.10.2018