Філософські рефлексії щодо світоглядних імперативів особистості майбутнього педагога
Проаналізовано складові філософської рефлексії щодо світоглядних імперативів особистості майбутнього педагога та встановлено, що такими складовими є "Я-концепція", адекватна самооцінка, розвинена саморефлексія, емоційний інтелект, духовний інтелект.
Подобные документы
Значення та роль рефлексії особистості у процесі подолання стресу. Аналіз теорії саногенного мислення. Результати дослідження стрес-долаючої поведінки з урахування навчання практиці саногенного мислення. Вплив саногенної рефлексії на подолання стресу.
статья, добавлен 14.05.2018Теоретичний аналіз сучасних підходів до вивчення емоційного інтелекту особистості. Виникнення емоцій внаслідок дії інтернальних стимулів, на які особистість, використовуючи мозкові структури, змушена реагувати. Огляд уявлень про локалізацію емоцій.
статья, добавлен 25.10.2021Зовнішні та внутрішні фактори розвитку креативності особистості та особливості психологічного впливу на них. Використання відповідної програми, яка дозволяє розкрити сутність процесу розвитку креативності особистості майбутнього практичного психолога.
статья, добавлен 29.08.2018Здійснено уточнення психологічного поняття рефлексії та дослідження феномену рефлексивної діяльності як системоутворювального механізму безперервного професійного розвитку вчителя. Розглянуто рефлексивні уміння як компоненти педагогічної рефлексії.
статья, добавлен 11.01.2023Дослідження проблеми духовного виховання та духовного розвитку особистості в системі сімейного виховання та в діяльності освітніх закладів різного рівня. Оцінка впливу штучного інтелекту на життя людини, взаємозв’язок даного явища з духовними цінностями.
статья, добавлен 13.06.2024Кар'єра як усвідомлення суб’єктом свого професійного майбутнього, очікування, щодо професійної самореалізації, побудова цілей, планів та шляхів самовираження в професійній діяльності. Її типи, дослідження з позиції самої особистості, особливості бачення.
статья, добавлен 26.11.2023Проблема психологічного пізнання емоційних станів особистості. Поняття "емоційний стан особистості", розмежування змісту понять "емоція" і "емоційний стан". Види емоційних станів за модальністю провідної емоції, за їхнім впливом на активність особистості.
статья, добавлен 17.01.2024Теоретичні аспекти дослідження креативності майбутнього вчителя початкових школи у процесі навчальної діяльності. Основні психологічні складові та особливості прояву креативності особистості майбутнього вчителя початкової школи у ході навчання у ВНЗ.
статья, добавлен 15.05.2018Зміст психологічної дефініції рефлексії як інтегральної особистісної сутності. Аналіз здатності учнів до самопізнання, самоаналізу та вміння покладатися на самооцінку. Особливість регулювання поведінки з очікуваннями значущих інших в сім’ї та школі.
автореферат, добавлен 15.07.2014Аналіз загальнотеоретичних аспектів феномену рефлексії, її комплексного, міждисциплінарного і всеохоплюючого характеру. Контексти диференціації рефлексії щодо її змістовного наповнення, тлумачення, які відображають сучасну традицію у її трактуванні.
статья, добавлен 26.01.2023Проблема розуміння особливостей прояву емоцій особистості. Трактування емоційного інтелекту і його структура. Здатність людини до керування власним психоемоційним станом. Ознайомлення з різними прийомами саморегуляції. Оволодіння техніками саморегуляції.
статья, добавлен 03.12.2022Соціальний та емоційний інтелект в курсантів. Професійне навчання майбутніх працівників пенітенціарної служби має бути направлено на формування професійних знань і вмінь та на формування інтелектуальних здібностей, емоційного та соціального інтелекту.
статья, добавлен 21.11.2022Результати теоретичного й емпіричного дослідження ціннісної рефлексії як одного з психологічних механізмів розвитку соціальної справедливості у педагогічній взаємодії. Розуміння вчителем себе як носія певних цінностей, що є складовими його самосвідомості.
статья, добавлен 05.06.2018Аналіз науково-психологічних підходів до тлумачення терміну "емоційний інтелект". Розгляд ЕІ як інтегральної властивості, яка виявляється у здатності індивіда до розпізнавання, розуміння та керування емоціями. Схема функціонування ЕІ. Основні моделі ЕІ.
статья, добавлен 13.12.2022Основні компоненти формування особистості. Адекватна та неадекватна самооцінка, шляхи її виправлення. Вплив виховання на самовиховання, слова та волі на процес саморегуляції. Мовно-розумовий рівень регуляції, його роль у діях самоконтролю людини.
реферат, добавлен 20.07.2011Місце емоційного інтелекту в поглядах вітчизняних та зарубіжних науковців. Передумови розвитку емоційної сфери особистості у здатності до розуміння та управління емоціями. Поняття емоційного інтелекту та емоційної компетентності в сучасній психології.
курсовая работа, добавлен 15.12.2016Теоретичні відомості про імпліцитні теорії, копінг-стратегії особистості та особливості взаємозв’язку даних явищ. Емпіричне дослідження природи взаємозв’язку особливостей імпліцитних уявлень людини про інтелект та особистість та стратегій подолання.
статья, добавлен 31.07.2024- 118. Імпліцитні теорії інтелекту та особистості як предиктори психологічного благополуччя і оптимізму
Проаналізовано поняття імпліцитних теорій особистості та інтелекту як важливих факторів активної оптимістичної життєвої позиції людини та її психологічного благополуччя. Результати дослідження характеру взаємозв’язків особливостей імпліцитних уявлень.
статья, добавлен 27.12.2021 Короткий аналіз проблеми психологічного ресурсу особистості майбутнього психолога. Зміст поняття "психологічний ресурс". Ситуація невизначеності як ресурс для особистості психолога. Проблема способів збереження, відновлення психологічного ресурсу.
статья, добавлен 04.11.2018Вивчення психологічної рефлексії, розроблений на основі методу теоретико-множинного опису процесів. Визначення опису процесів, у складі яких є освоєні особою патерни рефлексії. Застосування різних видів деталізації компонентів процесів рефлексії.
статья, добавлен 01.12.2017З'ясування ролі емоційного інтелекту в розвитку та підтримці особистісних характеристик. Вплив емоційного інтелекту на психічну стійкість особистості в умовах стресу. Складові емоційного інтелекту та пов'язані з ними особистісні та соціальні навички.
статья, добавлен 07.09.2022Поняття "емоційний інтелект", історія його визначення в Україні, світі. Структурні компоненти емоційного интелекту як здібності до розуміння своїх і чужих эмоцій и керування ними. Практична користь цього показника при виборі школярами майбутньої професії.
статья, добавлен 03.12.2022Формування розвинутої, гармонійної, духовно спрямованої особистості як основа виховної діяльності педагога. Реалізація психологічних механізмів підсилення дії позитивних і нейтралізації негативних чинників виховання із врахуванням особливостей учнів.
статья, добавлен 07.01.2023Загальна характеристика емоційного вигорання як механізму психологічного захисту, зовнішні та внутрішні фактори, що призводять до нього. Емоційне вигорання як форма професійної деформації особистості педагога, рекомендації щодо запобігання цьому стану.
курсовая работа, добавлен 19.11.2013Аналіз психологічних досліджень, присвячених обґрунтуванню феномену унікальності. Опис причин, які полягають в основі виникнення індивідуальних відмінностей в характеристиках унікальності людей. Обґрунтування проблеми становлення соціального інтелекту.
статья, добавлен 30.12.2017