Дидактика и ее основные категории. Задачи современной дидактики

Дидактика, ее объект, предмет и задачи. История изменения трактовки понятия "дидактика" и понятие дидактики в современной педагогике. Характеристика основных категорий дидактики. Понятие терминов "образование" и "обучение", компоненты продукта обучения.

Подобные документы

  • Механизмы становления личностных новообразований в процессе обучения на различных этапах онтогенетического развития человека. Разработка личностно-развивающей дидактики. Формирование умственных действий, личностно-ориентированного и проблемного обучения.

    реферат, добавлен 15.06.2015

  • Загальні суспільні й освітні потреби, що стимулюють застосування до процесів навчання історії та суспільних дисциплін нових підходів. Розгляд проблем та актуалізація завдань історичної дидактики в Україні в контексті сучасних суспільних викликів.

    статья, добавлен 25.03.2016

  • Особенность становления и развития юридического образования в России. Требования к профессиональным качествам личности юриста. Основные понятия дидактики высшей школы. Профессионально-значимые свойства и коммуникативная компетентность преподавателя.

    учебное пособие, добавлен 10.12.2014

  • Предмет і завдання дидактики, її основні категорії. Функції та рушійні сили процесу навчання. Зміст освіти в сучасній початковій школі, його компоненти. Державний стандарт початкової загальної освіти. Мотивація навчальної діяльності молодших школярів.

    реферат, добавлен 21.06.2015

  • Острой проблем современной дидактики является проблема классификации методов обучения. В настоящее время нет единой точки зрения по этому вопросу. Ранней классификацией является деление методов обучения на методы работы учителя и методы работы учащихся.

    доклад, добавлен 03.07.2008

  • Интернет поддержка педагогической деятельности. Классификация учебно-воспитательных ресурсов компьютерной дидактики на основании дидактических задач и структуры программных компонентов. Противоречия, сложившиеся в практике информатизации образования.

    статья, добавлен 20.05.2017

  • Изучение исторического развития теории обучения. Рассмотрение задач и функций дидактики. Комплекс общенаучных и исторических методов: сравнительно-сопоставительный и историко-структурный. Традиционное и инновационное обучение, моделирование уроков.

    курсовая работа, добавлен 14.06.2014

  • Застосування методу системної призми. Розширення можливості наукового пізнання проблем дидактики, глибше, повніше розкриття їх сутності. Метод паралелізму природнього, штучного у "Великій дидактиці" Я. Коменського. Процес руху учня від незнання до знання.

    статья, добавлен 30.07.2016

  • Дидактика как процесс формирования личности, обучения, воспитания и развития. Понятие обучения в педагогической работе. Внутренние мотивационные факторы обучающегося. Методы исследования в дидактике. Принципы педагогической системы И.Ф. Гербарта.

    презентация, добавлен 21.08.2015

  • Обучение как способ организации педагогического процесса. Принципы профессионального обучения: научности, доступности, наглядности, последовательности. Принцип воспитания в коллективе, единства требовательности и уважения к личности воспитанника.

    реферат, добавлен 26.11.2013

  • Воспитание – систематическое и целенаправленное воздействие на духовное и физическое развитие личности в целях подготовки ее к производственной, общественной и культурной деятельности. Основные категории дидактики. Обучение как педагогический феномен.

    шпаргалка, добавлен 08.02.2022

  • Логически выверенное построение предлагаемого к изучению знания как основная задача дидактики. Педагогическая компетенция - один из способов познания окружающего мира и подготовки к целевой самореализации личности в социально-профессиональной среде.

    статья, добавлен 27.02.2018

  • Основні категорії дидактики вищої школи. Закономірності та принципи процесу навчання у вищому навчальному закладі. Зміст освіти, співвідношення її зовнішньої і внутрішньої сторін, методи навчання. Особливості кредитно-модульної системи навчання.

    курсовая работа, добавлен 23.10.2014

  • Основные тенденции инструментализации дидактики. Системный портрет дидактической многомерной технологии и ее инструментов. Концепция, проектирование и многомерные характеристики дидактики. Практика и приложения дидактической многомерной технологии.

    книга, добавлен 10.09.2015

  • Методи навчання за джерелом знань: словесні, наочні, практичні, інформаційно-рецептивні, частково-пошукові. Коротка характеристика головних особливостей форм вивчення дидактики: лекція, семінар, практичні та лабораторні заняття, колоквіум, конференція.

    презентация, добавлен 20.05.2014

  • Аналіз сутності, закономірності, принципів, методів та етапів реалізації сотеріологічної стратегії художньої дидактики. Визначення перспектив педагогічного наративу і технік стратегії коучингу в реалізації індивідуальних стилів навчання учнів мистецтва.

    статья, добавлен 05.03.2018

  • Дослідження початкового етапу становлення французької фаготної дидактики другої половини ХVIII ст. Визначення ролі П’єра Кюньє у процесі формування теоретичних і практичних засад виконавства на інструменті. Специфічні особливості та відмінності між ними.

    статья, добавлен 26.11.2023

  • Средства обучения как категория дидактики. Их классификация по характеру представления в них окружающей действительности: натуральные объекты, изображения и отображения материальных объектов. Учебно-производственные средства обучения и их использование.

    реферат, добавлен 28.04.2013

  • Метод обучения - совокупность приемов и способов организации познавательной деятельности ребенка, развития его умственных сил, обучающего взаимодействия учителя и учащихся, школьников между собой, с природной и общественной средой. Задача дидактики.

    реферат, добавлен 12.10.2017

  • Сучасні вимоги щодо удосконалення навчального процесу на етапі інтернатури. Підвищення рівня підготовки інтернів за допомогою інформаційних та телекомунікаційних методик. Інтеграція сучасних технологій у навчальний процес як складова частина дидактики.

    статья, добавлен 14.10.2016

  • Аналіз процесу становлення та розвитку дидактики, як науки про виховання/навчання в різні історичні епохи. Автор теорії моральної освіти, німецький філософ і педагог Йоган-Фрідріх Гербарт. Теорія матеріальної освіти, що належить Герберту Спенсеру.

    статья, добавлен 25.03.2016

  • Изучение классификации методов обучения в истории дидактики. Сущность и приемы применения методов обучения, составленных по критерию степени самостоятельности и творчества в деятельности обучаемых. Методы организации учебно-познавательной деятельности.

    реферат, добавлен 10.09.2019

  • Ознакомление с историей перехода на программы модульного обучения, основанные на компетенциях. Рассмотрение требований к организации учебного процесса. Исследование принципов дидактики обучения. Анализ подготовки высококвалифицированного специалиста.

    статья, добавлен 23.01.2018

  • Выявление приоритетных направлений развития образовательного процесса на основе анализа возможностей цифровых технологий. Формирование профессиональной информационной культуры выпускников. Особенности и возможности применения методологии smart-дидактики.

    статья, добавлен 17.08.2021

  • Причины, обусловившие необходимость обобщения учебных материалов в едином Фонде. Типология учебно-воспитательных ресурсов инновационной компьютерной дидактики. Каталог ресурсов с математическим содержанием с указанием структуры их программных компонентов.

    статья, добавлен 20.05.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.