Поняття взаємодії загальноосвітнього навчального закладу та сім’ї при проектуванні розвитку обдарованості учня
Характеристика педагогічної та міжособистісної взаємодії. Розкриття талантів, інтелектуального, творчого потенціалу учня та свідомого суспільного вибору. Аналіз професійного й особистісного саморозвитку. Суть підвищення виховного потенціалу сім’ї.
Подобные документы
Історична та сучасна ретроспектива теоретико-методологічних засад дослідження феномену професійного та особистісного становлення. Виділення спільних та відмінних особливостей у розумінні сутності поняття професійного та особистісного становлення.
статья, добавлен 30.05.2018Обґрунтування сутності розвитку професійної самосвідомості фахівця в умовах вищого навчального закладу. Особливості розвитку та характеристика складових професійної самосвідомості майбутнього соціального працівника. Бар'єри професійного саморозвитку.
статья, добавлен 11.10.2018Дослідження особливостей побудови міжособистісної взаємодії студентами технічного профілю з різним типом інтерактивної спрямованості. Аналіз прояву дисгармонії міжособистісних відносин. Зв’язок між напруженістю відносин та маргінальною орієнтацією.
статья, добавлен 16.05.2024Загальна характеристика видів міжособистісної взаємодії у військовій професії: ритуальна, змагальна, операційна. Розгляд типів організаційної культури. Знайомство з психологічними аспектами службової взаємодії у військово-професійному середовищі.
статья, добавлен 09.01.2019Критерії та рівні сформованості соціально-психологічних очікувань в міжособистісній взаємодії у групі курсантів. Характер зв’язку міжособистісної взаємодії. Психологічні засади оптимізації розвитку соціальних очікувань при кожному році навчання.
автореферат, добавлен 29.10.2013- 81. Психологічні проблеми проектування інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу
Теоретичний аналіз проблеми проектування інноваційного розвитку школи, напрями психологічного супроводу інноваційного розвитку закладу, показники інноваційного розвитку, які складають основу для психологічного моніторингу інноваційного розвитку школи.
статья, добавлен 08.02.2019 Аналіз проблеми самореалізації та розгортання потенціалу людини. Визначення поняття автономії у психології. Варіанти контрольованої поведінки і види реакцій. Вивчення залежності життєстійкості від стилю виховання. Діагностика рівня суб’єктивного контролю.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз складових професіоналізму лідера. Практичні та когнітивні вимоги до сучасного випускника вищого технічного навчального закладу. Розвиток культури спілкування студентів-лідерів в межах особистісно-орієнтованих психолого-педагогічних технологій.
статья, добавлен 11.01.2020Емпіричне вивчення особливостей саморозвитку як суб’єктної діяльності. Дослідження рівня актуалізації психологічних ресурсів особистісного саморозвитку осіб юнацького віку, їх уявлення про характер і зміст прогресу саморозвитку, власної участі в ньому.
статья, добавлен 02.02.2018Психологічні механізми розкриття власного творчого потенціалу студенту у ході інструментально-виконавської підготовки. Роль творчо-інтелектуального розвитку студента у ході поєднання сфери інструментального виконавства із образно-асоціативним мисленням.
статья, добавлен 20.01.2022Психологічні особливості особистісного саморозвитку юнацького віку. Характеристика саморозвитку особистості студентів-психологів є інтегральним багаторівневим психологічним новоутворенням, яке характеризує міру підготовленості особистості до діяльності.
статья, добавлен 31.10.2020Ціннісна система курсантів-рятувальників як інтегративний показник взаємодії суспільного та індивідуального в особистості, зі специфічними формами усвідомлення особистістю навколишнього світу. Прийняття суспільних цінностей, прагнення до саморозвитку.
статья, добавлен 28.07.2024Дослідження процесу вторинного професійного самовизначення особистості. Характеристика діагностичного комплексу методик для оцінки психологічного професійного потенціалу дорослих оптантів. Специфіка й зовнішні і внутрішні фактори вибору іншої професії.
статья, добавлен 14.02.2024Проведення аналізу проблеми суб'єкт-суб'єктної взаємодії. Напрямки вивчення взаємодії в психології: уточнення категорій статусу поняття "взаємодія"; виокремлення компонентів її структури; визначення його місця в розвитку психічних процесів індивіда.
автореферат, добавлен 29.08.2018Концептуальні засади емпіричного дослідження впливу етносоціальних установок на особливості міжособистісної взаємодії. Специфіка етнічної ідентичності та особливості етносоціальних установок молоді основних етноконтактних груп Автономної Республіки Крим.
автореферат, добавлен 29.10.2013Психологічні складові гуманізації освітньо-виховного процесу на основі реалізації стратегічної концепції особистісного розвитку у нестабільних умовах. Аналіз розвивальних можливостей рефлексивно-діалогічної взаємодії як умови гуманізації виховання.
статья, добавлен 22.03.2016Розгляд теоретичних підходів до поняття потенціалу особистості. Психологічна характеристика менеджера, який працює у нестандартних та кризових умовах економіки. Аналіз індивідуально-психологічних рис його управлінського та підприємницького потенціалу.
статья, добавлен 06.03.2018Вивчення проблеми інноваційної взаємодії людини зі світом. Дослідження методологічних засад побудови психологічної теорії інноваційних процесів і розробка концептуального підходу вивчення інноваційної потенціалу особистості як суб'єкта власного життя.
автореферат, добавлен 28.09.2013Визначення гендерно-обумовлених детермінант ефективної інтерперсональної взаємодії персоналу українських організацій. Залежність, комунікативність та уникання "боротьби" як базові позитивні тенденції взаємодії. Позитивна оцінка інтерперсональних взаємин.
статья, добавлен 30.11.2017Визначення поняття "невербальна комунікація", основні засоби невербальної комунікації. Використання жестів у комунікативній взаємодії педагога і учня. Застосування альтернативних засобів комунікації у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.
контрольная работа, добавлен 23.06.2022Особливості особистісного потенціалу студентів інженерно-технічних спеціальностей. Оцінка успішності професіоналізації фахівця. Розробка програми психологічного супроводу професійної підготовки інженерів. Дослідження когнітивної саморегуляції студентів.
статья, добавлен 07.02.2019Дидактичний принцип індивідуальної освітньої траєкторії учня у віртуальному освітньому просторі. Психологічні особливості діяльності учня та його інтелектуальний саморозвиток. Визначення поняття операційно-динамічного і предметно-змістовного інтелекту.
статья, добавлен 19.09.2012Розвиток соціально-комунікативного потенціалу особистості підлітків, формування адекватної самооцінки, почуття впевненості, самоповаги та навичок ефективної взаємодії в колективі на тренінгових заняттях "Я – єдиний і неповторний" та "Як уникнути стресу".
курсовая работа, добавлен 03.12.2016Напрями психологічної підготовки майбутніх вчителів до професійної взаємодії з колегами. Психологічний зміст та форми організації підготовчого навчання суб’єкт - суб’єктної взаємодії. Принципи та необхідні засоби гуманізації міжособистісних відносин.
автореферат, добавлен 31.01.2014Поняття про національну ідею та шляхи її реалізації. Відмінності між ментальністю і менталітетом. Аналіз впливу культурних і природних умов на тип поведінки. Форми взаємодії з педагогічним колективом навчального закладу. Роль архетипу у житті етносів.
реферат, добавлен 14.01.2017