Соціально-філософські аспекти людиномірної парадигми вітчизняної етнокультурної освіти
Аксіологічні аспекти філософсько-освітньої рефлексії. Соціально-культурні детермінанти антропологізації нового етнопедагогічного знання в контексті глобалізаційних викликів. Засади набуття ним концептуально-антропологічного виміру в системі етноосвіти.
Подобные документы
Патерналістська і апологетична філософські стратегії осмислення дитинства як культурно-антропологічного феномену. Виявлення глибинного єства, визначення місця, ролі, онтологічного статусу дитячості в існуванні індивіда, суспільства і культури загалом.
автореферат, добавлен 29.08.2014Аналіз ідеї отримання наукового знання та природи знання Ентоні Флю у філософсько-антропологічному контексті. Дослідження теми критицизму, яким людина повинна користуватися, щоб отримати надійне знання. Характеристика проблеми росту наукового знання.
статья, добавлен 14.09.2020Дослідження філософія релігії та медицини свт. Луки в контексті філософсько-антропологічного і філософсько-культурного дискурсів. Вплив християнської культури, вітчизняної духовної традиції на духовне становлення особистості В.Ф. Войно-Ясенецького.
статья, добавлен 16.09.2021Соціально-гуманістичні ідеали як елементи системи світогляду. Механізми формування соціально-гуманістичних ідеалів особистості в трансформаційному суспільстві. Становлення соціально-гуманістичних ідеалів української молоді в системі вищої освіти.
автореферат, добавлен 30.10.2013Філософсько-практичні проблеми соціальної етики в тенденції "реабілітації практичної філософії" та етизації філософського знання, спричинених переходом від філософії свідомості монологічно-егоцентричної парадигми індивіда до філософії комунікації.
статья, добавлен 12.02.2023Концептуальні підходи до формування парадигми гуманізації освіти і політики XXI ст. Розробка світоглядно-аксіологічних концептів поглядів молоді, що виховується і зростає в умовах дегуманізаційних впливів глобального соціально-турбулентного простору.
статья, добавлен 16.04.2023Ідея сталого розвитку суспільства як проект виживання людства, цивілізації в цілому. Неоднозначність і суперечливість впливу соціально-культурних чинників на взаємовідносини людини і природи у традиційному, індустріальному, інформаційному суспільствах.
автореферат, добавлен 30.09.2013Аналізуються теми редукції, редукційного, когнітивного досвіду, інтенціонального в контексті теперішності у межах сучасного філософсько-антропологічного знання. Розгляд творчості відомого французького письменника Жоржа Перека в контексті даного аналізу.
статья, добавлен 04.02.2019Розгляд сучасних умов розвитку людини. Основні детермінанти нового еволюційного етапу формування особистості. Визначення ключових каталізаторів інтенсивного розгортання глобалізаційних процесів. Набуття людиною статусу надлюдини на новому етапі розвитку.
статья, добавлен 30.11.2017Поняттєво-категоріальний апарат соціально-філософського дискурсу про онтологічні, аксіологічні та антропологічні принципи розвитку світу та наявні проблеми сфери управління, політики, влади. Теоретико-праксеологічна концепція соціальної антропології.
статья, добавлен 31.05.2017Особливості виміру освітнього простору в сучасних умовах. Зміна традиційних засад освітньої діяльності. Філософсько-освітній аналіз освітнього простору у контексті проблем віртуальної реальності. Системні, комунікаційні, статусні аспекті простору освіти.
статья, добавлен 06.06.2018Дослідження соціально-філософського підґрунтя нігілізму як ідеологічного та соціокультурного феномену. Аналіз вчення про амбівалентність заперечення у контексті соціального подолання. Нігілізм в умовах сучасної цивілізації, його гносеологічне кредо.
автореферат, добавлен 28.07.2014Роль інтерпретації тексту при перекладі праці Ж. Дерріди "Привиди Маркса" для поглиблення наукового поля соціального і гуманітарного знання в Україні. З'ясовано репрезентативність ідей мислителя у дослідницькому, експертному та освітньо-науковому полях.
статья, добавлен 13.11.2023- 89. Філософсько-наукові засади ноосферного пізнання в методологічній системі ноонаукового зросту знань
Показано можливість розробки методології ноосферного пізнання на філософсько-наукових засадах та представлено цей процес у відповідній методологічній системі, в котрій ноосферний зріст наукових знань набуває номонологічно-законопокладеного характеру.
статья, добавлен 08.03.2023 - 90. Фашистський та комуністичний тоталітаризм в соціально-філософській та міждисциплінарній рефлексії
Витоки тоталітарної ідеології та системи панування. Аналіз векторів теоретичної рефлексії фашистського та комуністичного тоталітаризму в соціально-філософській літературі та міждисциплінарних (економічних, культурологічних та політологічних) дослідженнях.
статья, добавлен 29.10.2016 Соціокультурні детермінанти філософської освіти, її залежність від ідеологічних імперативів, світоглядних та ціннісних пріоритетів культури, педагогічної традиції. Потенціал філософської освіти та її місце у процесі гуманізації освітньої системи.
автореферат, добавлен 17.09.2013Соціокультурна сутність феномену глобалізації як фактору розвитку суспільства. Чинники становлення світової спільноти. Суть політики пануючих країн. Особливості змін конфігурації осей "Захід – Схід" і "Північ – Південь" під впливом консолідуючих процесів.
автореферат, добавлен 05.11.2013Трактування категорії "традиціоналізм". Дослідження філософських ідей традиціоналізму у світлі здобутків сучасних гуманітарних наук. Спроба розкриття засад традиціоналізму як категорії соціально-філософського та ідейно-філософського спрямування.
статья, добавлен 30.07.2013Соціальна та когнітивна детермінованість трансформаційних процесів у освіті та формування посткласичних освітніх теорій і практик. Формування нової філософської парадигми освіти в контексті становлення філософії освіти як самостійної галузі знань.
автореферат, добавлен 22.07.2014Філософські фундаментальні підходи до проблеми "людської ситуації" ("людського жеребу", особливого "становища людини") в світі: феноменологічно-екзистенційний, філософсько-антропологічний, психоаналітично-екзистенційний. Синтетичний підхід до проблеми.
статья, добавлен 22.10.2020Інтерпретаційні можливості філософсько-педагогічних ідей та особливості їх реалізації в різних соціальних практиках: тоталітарній та демократичній, консервативній та ліберальній. Дослідження наслідків виховної складової в сучасному політичному мисленні.
автореферат, добавлен 17.09.2013Взаємозв’язок між світоглядною позицією Б. Кістяківського та його політичною концепцією, в рамках якої вчений осмислив проблеми розбудови правової соціально-справедливої держави, реального утвердження у житті моральних цінностей та правових норм.
автореферат, добавлен 29.09.2013Теоретико-філософські підходи до осягнення світоглядно-ціннісних чинників раціональності. Структурування соціально-філософської рефлексії у світлі вимог постнекласичної раціональності щодо залучення ціннісних і моральнісних чинників формування освіти.
статья, добавлен 07.02.2019Експлікація філософсько-антропологічного змісту персоналізму в горизонті християнського мислення. Персоналізм як одна з концепцій сучасної філософії. Практична спрямованість філософії особистості. Засади й теоретичний зміст християнського персоналізму.
автореферат, добавлен 14.09.2015Розгляд філософсько-правовий засад, ідей, положень, щодо освіти світу Я.А. Коменського як основи цивілізаційного розвитку людства, його процвітання та самозбереження. Аналіз розв’язання проблеми освіти, її місця в діалектичній єдності теорії і практики.
статья, добавлен 06.06.2023