Методика изучения понятий робототехники с помощью интеллект-карт
Изучение понятий робототехники в школе. Методика построения интеллект-карт или карт мышления - отображения на бумаге эффективного способа думать, запоминать, вспоминать, решать творческие задачи. Пример использования интеллект-карты по робототехнике.
Подобные документы
Особенность использования ментальных карт и майндмэппинга в образовании. Сохранение информации в памяти обучающихся в целях последующего эффективного применения. Исследование возможности охвата картины в целом и системном отображении всех мыслей.
статья, добавлен 19.12.2019Интеллект, умственные способности и творческий потенциал – субъективные вещи, которые нельзя измерить при помощи выполнения тестовых заданий. Количественная оценка интеллекта человека как умение решать загадки и мыслить так же как создатель теста.
статья, добавлен 13.12.2020Сущность принципа наглядности, формы его сочетания со словесными сообщениями учителя. Особенности формирования общих географических понятий и представлений с помощью индуктивных и дедуктивных методов. Основные цели использования карт на уроках географии.
курсовая работа, добавлен 11.10.2013Осуществление умственных и практических действий по самостоятельному поиску решения конструкторско-технологической задачи с целью получения субъективно нового для обучающихся. Результативность технологий применения образовательной робототехники.
статья, добавлен 25.06.2023Реализация средового фактора и стимулирование эмоционального интеллекта. Анализ специальной деятельности классного руководителя и создание индивидуальных психолого-педагогических карт обучающихся, содержащих полную информацию об одаренном ребенке.
статья, добавлен 26.06.2023Картирование как одно из эффективных средств по организации деятельности, направленной на усвоение нового знания. Характеристика методики разработки интеллект-карт. Анализ основных элементов репрезентации в процедурах когнитивного моделирования.
статья, добавлен 22.01.2018Проанализированы понятия "искусственный интеллект" и "нейронные сети", выявлены их отличительные черты. Описаны типы нейросетей по генерируемому конечному продукту. Сравнение положительных и отрицательных сторон применения нейросетей в учебном процессе.
статья, добавлен 29.12.2024Определение основных факторов, определяющих успешность обучения в вузе, включая такие как мотивация, мотив, деятельность, тревожность, интересы, интеллект. Рассмотрение причинно-следственные связи данных понятий в рамках процесса получения образования.
статья, добавлен 21.07.2020Важность метафоры в изучении абстрактных понятий в осмыслении сущности изучаемых явлений. Практическое применение метафоры в обучении студентов-психологов. Необходимость перевода психологических понятий из абстрактного научного языка на повседневный.
статья, добавлен 05.04.2019Ознакомление с особенностями развития восприятия речи на слух у детей с нарушенным слухом. Изучение заданий на узнавание звучаний с помощью магнитофонных карт. Исследование и характеристика выявленных трудностей у детей с высокой степенью тугоухости.
контрольная работа, добавлен 28.09.2017Эффективность использование ментальных карт в учебном процессе, модели их создания. Карта, захватывающая весь изучаемый раздел дисциплины. Карты с отсутствием теоретического материала. Групповое создание учащимися карт на базе сервиса Mindmeister.
статья, добавлен 05.03.2016Ефективність інтерактивних карт у процесі формуванні гідрологічних понять у фізико-географічних курсах основної школи. Способи застосуванні інтерактивних карт в навчальному процесі. Модель створення учнівських інтерактивних карт навчального характеру.
статья, добавлен 23.02.2017Рассмотрение вопроса о роли ментальных карт в развитии информационной компетентности школьников. Анализ понятия компетентности школьников. Целесообразность и эффективность использования ментальных карт при развитии информационной компетентности.
статья, добавлен 25.02.2016Понятие географической карты. Значение географических карт в жизни людей, их основные свойства. Виды географических карт по охвату территории, масштабу и содержанию. Способы изображения компонентов природы, географических объектов и явлений на карте.
презентация, добавлен 08.10.2013Историческое определение функции. Подходы к определению понятия функции. Введения понятий: функции, аргумента, области определения. Методика изучения прямой и обратной пропорциональной зависимости, а также линейной, квадратичной и кубической функции.
методичка, добавлен 04.06.2009Особенности развития игры под воспитательным влиянием среды и при направленном формировании игровой деятельности взрослыми. Классификация игр, развивающих интеллект, познавательную активность ребенка. Изучение легенд, связанных с происхождением игр.
реферат, добавлен 17.05.2016Розгляд нових форм та методів організації індивідуального фізичного тренування в умовах карантинних обмежень здобувачами вищої освіти. Обґрунтування ефективності використання ментальних карт в умовах самоізоляції одноборцями під час самостійних тренувань.
статья, добавлен 20.06.2022Показ и восприятие предметов, процессов и явлений в символьном изображении с помощью плакатов, карт, портретов, фотографий, рисунков, схем, репродукций. Основное наглядное пособие словесника. Изучение роли эпитетов в создании настроения стихотворения.
статья, добавлен 14.12.2021Роль сторонников когнитивной теории развития мышления в изучение проблем формирования мышления и понятий. Рассмотрены методы и подходы по изучению и формированию обществоведческих знаний и работы с понятийным аппаратом в школьном обществоведческом курсе.
статья, добавлен 10.04.2019Актуализация понятий: Родина, Россия, Отечество, государство, президент, столица, государственные символы и патриот. Метод эмоционального погружения. Составление интеллект-карты и синквейна. Прослушивание Гимна Российской Федерации. Защита эмблемы.
конспект урока, добавлен 19.06.2013- 46. Практичне застосування інтерактивних карт на уроках географії в закладах загальної середньої освіти
Аналіз функціональних можливостей низки навчальних інтерактивних карт та обґрунтування принципів їх використання на уроках географії в закладах загальної середньої освіти. Методичні аспекти практичного застосування карт при різних формах організації.
статья, добавлен 14.12.2023 - 47. Театрализованная проектная деятельность как средство развития эмоционального интеллекта у подростков
Характеристика понятия "эмоциональный интеллект", структурные компоненты эмоционального интеллекта, подходы и методы его формирования. Обоснование применения проектной деятельности как эффективного метода развития эмоционального интеллекта подростков.
статья, добавлен 09.12.2024 Изучение применения технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе, приведены примеры применения технологий искусственного интеллекта в образовании в России и за рубежом, описание его потенциала и перспектив использования в данной сфере.
статья, добавлен 12.12.2024Рефлексивно-деятельностная методика формирования интегративных понятий. Совершенствование понятийно-деятельностной структуры учебного материала и формирование интегративного умения решать задачи при усилении роли естественнонаучных интегративных понятий.
статья, добавлен 28.09.2018Проблема происхождения алгебраических понятий и ее значение для построения учебного предмета. Методика обучения в начальной школе с точки зрения потребностей средней школы. Использование сравнения (противопоставления) понятий на уроках математики.
реферат, добавлен 11.10.2011