Готовность детей с РАС к образовательной инклюзии как одно из условий преодоления их социальной стигматизации
Анализ проблем образовательной инклюзии детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Социальная стигматизация детей с аутизмом. Роль комплексной диагностики ребенка с РАС в процессе определения его готовности к обучению в условиях инклюзии.
Подобные документы
Состояние проблемы личностно-социального исследования в психолого-педагогической литературе. Общая характеристика готовности к школьному обучению детей с нарушениями речи. Выяснение степени осведомленности о школе, их отношение к предстоящему обучению.
контрольная работа, добавлен 26.01.2017Характеристика психологической готовности к школе как готовности к усвоению определенной части культуры, включенной в содержание образования, в форме учебной деятельности. Развитие воли и произвольности как один из показателей готовности ребенка к школе.
статья, добавлен 17.04.2019Способы психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Формирование новой профессиональной роли педагога. Навыки, необходимые для работы тьютора. Создание инклюзивной школьной среды для учащихся с РАС.
статья, добавлен 05.07.2018Анализ реформирования системы обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями. Сущность основных принципов инклюзии. Осуществление психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования ребят преподавателями и студентами.
статья, добавлен 26.05.2017Компетентность – система знаний и умений, внутренних психических состояний, свойств личности специалиста, его готовность к осуществлению коррекционно-развивающей работы, проявляющаяся при решении педагогических задач. Внедрение образовательной инклюзии.
статья, добавлен 11.05.2016Анализ инклюзивного образования как практики совместного обучения детей с особенностями психо-физического развития и детей с нормальным развитием. Рассмотрение его организации через принятие особенностей развития ребенка и его способности к обучению.
статья, добавлен 29.11.2018Изучение базисных характеристик слабослышащих детей для определения готовности к школьному обучению. Подбор методик и развивающих игр для проведения психо-коррекционной работы для развития у слабослышащих детей навыков, необходимых для обучения в школе.
курсовая работа, добавлен 02.05.2019Готовность ребенка в старшем дошкольном возрасте к обучению в школе. Понятие психологической готовности к школе. Особенности мотивационной готовности. Характеристика волевой и интеллектуальной готовности ребенка к обучению. Поступление ребенка в школу.
презентация, добавлен 20.04.2016Опыт работы по созданию условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в группе детей с нормой. Социальная адаптация и обучение ребенка с ОВЗ в условиях многочисленной общеобразовательной группы. Инклюзивное образование в дошкольных группах.
статья, добавлен 21.01.2021Компаративистский анализ процесса становления и развития психологии и педагогики интеграции/инклюзии. Общая характеристика перехода от политизации инклюзивного дискурса к поиску ответственных решений в реализации инклюзивного принципа в образовании.
статья, добавлен 11.06.2018Критерии и структура понятия "готовность к школьному обучению". Организация комплексной диагностики готовности слепого и слабовидящего ребёнка к школе. Тифлопедагогическое обследование ребёнка с нарушением зрения. Подготовка к школе в условиях семьи.
лекция, добавлен 22.01.2015- 87. Особенности поведения у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
Проведение психолого-педагогических исследований проблем поведения у детей дошкольного возраста с РАС. Особенности поведения у детей старшего дошкольного возраста с синдромом раннего детского аутизма. Методические рекомендации для педагогов-дефектологов.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017 Поступление в школу как один из важнейших этапов в жизни каждого ребёнка. Проблема адаптации к резкой смене условий и режима жизни ребенка. Исследование основных вопросов мотивационной готовности к школе. Психологическая готовность к школьному обучению.
статья, добавлен 06.04.2019Рассмотрение изменений показателей эмоционально-волевой сферы и выполнения интеллектуальных задач как следствия результатов занятий плаванием. Методы, направленные на развитие координационных способностей детей с расстройством аутистического спектра.
статья, добавлен 05.05.2022Основные виды нарушений развития детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Условия обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра. Анализ содержания коррекционной работы с детьми с нарушением интеллекта.
статья, добавлен 15.12.2022Определение психологической готовности детей к школьному обучению. Характеристика главных аспектов адаптации первоклассников. Рассмотрение особенностей проблемы обучения детей с 6 лет. Изучение показателей готовности к школе в современных условиях.
курсовая работа, добавлен 26.06.2014Требования современной школы к уровню психологической готовности к обучению будущих школьников. Коррекционно-развивающая работа, направленная на повышение уровня готовности дошкольников к обучению в школе детей с задержкой психического развития и нормой.
курсовая работа, добавлен 26.02.2023Результаты исследования значимой проблемы педагогического процесса по социализации младших школьников с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзии. Требования к адаптивным качествам личности с особыми образовательными потребностями.
статья, добавлен 26.09.2022Характеристика детей старшего дошкольного возраста и кризис семи лет. Мотивационная, волевая и социальная готовность к школе. Умение общаться в диалоге, задавать вопросы, отвечать на них, иметь навык пересказа. Определение физической готовности к школе.
реферат, добавлен 24.11.2013- 95. Теория и практика инклюзивного дошкольного образования: актуальное состояние и тенденции развития
Анализ современных тенденций развития инклюзивного образования в странах Европы, в США и других странах. Значимые условия реализации теории инклюзии в практике дошкольных образовательных организаций. Стратегии повышение качества и эффективности инклюзии.
статья, добавлен 05.07.2018 Подготовка ребенка к школе как комплексная задача: понятие и сущность психологической готовности к школе и её аспекты, волевая, личностная, интеллектуальная и нравственная готовность. Профилактика школьной дезадаптации, индивидуальный подход в обучении.
курсовая работа, добавлен 19.11.2010Анализ проблем тьюторского сопровождения обучающихся с аутистическими расстройствами с позиций системно-ресурсного подхода. Тьюторское сопровождение как механизм эффективного функционирования системы "ребёнок с РАС - инклюзивная образовательная среда".
статья, добавлен 19.01.2021- 98. Особенности формирования мотивационной готовности к обучению в школе у детей дошкольного возраста
Изучение психологической готовности ребенка к обучению в школе и ее отдельных аспектов: умственной готовности, эмоциональной и социальной зрелости. Переход ребенка в новый возрастной период своего развития и особенности протекания "кризиса семи лет".
статья, добавлен 26.04.2019 Анализ проблем психического развития и обучения детей в условиях дистанционного взаимодействия. Актуализация пробелов психологической и педагогической подготовки детей к обучению в школе на примере эмпирических данных диагностики старших дошкольников.
статья, добавлен 20.02.2022- 100. Дидактические игры как средство развития интеллектуальной готовности детей 7-го года жизни к школе
Изучение уровня развития эмоционального отношения к школе, сформированности внутренней позиции. Организация и реализация педагогических условий по формированию у детей старшего дошкольного возраста интеллектуальной готовности к обучению в школе.
статья, добавлен 13.06.2023