Экспертиза программы развития образовательного учреждения
Требования конкретности, прогнозирования, целеполагания, корректирования, управления, оценивания, контроля. Изучение понятий позиционности, объективности, практической значимости, диагностичности. Образовательный или учебный процесс с его компонентами.
Подобные документы
- 51. Методы и показатели прогнозирования процесса подготовки кадров в высших образовательных учреждениях
Исследование методов и показателей прогнозирования подготовки кадров как важного аспекта деятельности современного высшего образовательного учреждения. Подходы к менеджменту высших образовательных учреждений на современном этапе в Республики Узбекистан.
статья, добавлен 25.07.2018 Функции различных видов контрольно-оценочных средств и требования к их формированию. Разработка и экспертиза контрольно-оценочных средств, характеристика их структурных частей. Характеристика видов контроля и методика оценивания на разных этапах контроля.
курсовая работа, добавлен 13.01.2015Обоснование влияния результатов внешнего объективного контроля на активизацию образовательной деятельности обучающихся за счет повышения доверия к оценкам, развития навыков рефлексии и самооценки. Независимое оценивание в форме образовательного аудита.
статья, добавлен 09.02.2019Развитие школы через инновационный процесс, который есть объект управления развитием образовательного учреждения. Пути обновления школы на современном этапе. организация системы управления - важный фактор результативности инновационного процесса.
статья, добавлен 11.07.2011Сущность образовательного процесса. Основные компоненты структуры образовательного процесса. Самостоятельная работа как средство повышения профессиональной подготовки педагогов. Самостоятельные занятия студентов при изучении специальных дисциплин.
реферат, добавлен 22.04.2011- 56. Управление процессом разработки основной общеобразовательной программы ДОУ в условиях введения ФГТ
Рассмотрение основных методов модернизации системы дошкольного образования на современном этапе. Разработка и анализ образовательной программы с учетом Федеральных государственных требований. Характеристика исследуемого образовательного учреждения.
дипломная работа, добавлен 01.10.2014 Учреждения, осуществляющее образовательный процесс, реализующее образовательные программы и обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников. Характеристика учреждений дошкольного, общего, дополнительного и специального образования.
реферат, добавлен 06.06.2020Теоретические аспекты формирования делового имиджа руководителя образовательного учреждения. Выявление личностных качеств, составляющих имидж современного руководителя образовательного учреждения. Особенность моделирования педагогического общения.
презентация, добавлен 08.01.2021Основные цели образовательного учреждения и характеристика социально-демографических особенностей контингента семей. Анализ основных направлений и форм работы психологической службы и осуществление отдельных видов психолого-педагогической деятельности.
курсовая работа, добавлен 22.04.2014Проблема взаимодействия родителей и дошкольного образовательного учреждения. Основные формы участия семьи в воспитании детей в условиях дошкольного образовательного учреждения. Современные нетрадиционные формы взаимодействия семьи и детского сада.
курсовая работа, добавлен 23.11.2013Понятие развивающей предметной среды дошкольного образовательного учреждения. Анализ предметно-пространственной среды в группах старшего дошкольного возраста. Использование старшими дошкольниками "учебной зоны" вне занятий. Типичные пространственные зоны.
презентация, добавлен 10.08.2015Тесное взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с семьей для раскрытия потенциальных возможностей каждого дошкольника. Анализ программы подготовки матерей к воспитанию и обучению маленьких детей Я.А. Коменским в книге "Материнская школа".
статья, добавлен 30.04.2019Характеристика программы аспирантуры. Требования к результатам освоения программы аспирантуры. Документы, регламентирующие содержание, организацию образовательного процесса при реализации программы аспирантуры. Фактическое ресурсное обеспечение программы.
методичка, добавлен 22.02.2019Определение функций и педагогических задач современного дошкольного образовательного учреждения. Организация оздоровительного процесса в дошкольном учреждении. Идея формирования личной готовности педагогов к реализации здоровьесберегающих технологий.
статья, добавлен 22.10.2018Определение исходных понятий исследования оценивания в образовательном процессе. Анализ методов оценивания личностного результата в рамках дидактики и педагогики. Характеристика принципов оценки усвоения лексических единиц иностранного языка учащимися.
дипломная работа, добавлен 22.04.2017Методический подход к формированию образовательного комплекса из нескольких высших учебных заведений, базирующийся на применении основных положений теории организационного управления научными проектами. Алгоритм создания образовательного комплекса.
статья, добавлен 27.05.2018Нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников. Требования к обеспечению образовательного процесса.
реферат, добавлен 01.03.2023- 68. Организация образовательного процесса в основной школе с учетом возрастных особенностей подростков
Возрастосообразные требования к организации образовательного процесса в основной школе. Типы ведущих видов деятельности подростков. Опыт создания возрастной школы в России. Изучение образовательной программы основного общего образования "Мой выбор".
дипломная работа, добавлен 10.09.2020 Характеристика образовательного учреждения, приоритетным направлением деятельности которого является художественно-эстетическое развитие воспитанников. Организационная структура управления детского сада, критерии для перехода на режим самоконтроля.
отчет по практике, добавлен 14.10.2014Выявление этапов, содержания и характеристик ее становления в отечественной и зарубежной науке. Сущность понятий "индивидуализация образовательного процесса", "индивидуальный образовательный маршрут" педагога. Система взаимодействия субъектов образования.
статья, добавлен 30.01.2019Школа как центр образовательного процесса, гармоничного развития обучающегося, формирования его как самостоятельной личности. Повышение роли институтов, образовательного пространства общеобразовательного учреждения в социальном воспитании школьников.
статья, добавлен 02.04.2019Автор выделяет качественно различные типы образовательных целей: знания, навыки, понимание и цели долгосрочного периода. Программа эффективного развития и реализация навыков целеполагания и прогнозирования собственной образовательной траектории развития.
статья, добавлен 19.05.2021Широкомасштабная информатизация сферы образования как одно из условий внедрения в образовательный процесс инновационных технологий. Преимущества от применения современных педагогических технологий в практической деятельности высших учебных заведений.
статья, добавлен 22.05.2017- 74. Инновационные технологии в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения (ДОУ)
Определение термина "инновация" и организация инновационной деятельности в учебном процессе дошкольного образовательного учреждения. Основные виды технологий, применяемые в детских дошкольных учреждениях. Функции, выполняемые игровой деятельностью.
реферат, добавлен 03.02.2015 Использование проектов в планировании работы дошкольного учреждения и образовательного процесса. Характеристика проекта как формы планирования. Постановка цели проектной деятельности. Участие родителей воспитанников в реализации содержания проекта.
статья, добавлен 21.08.2017