Погляди вітчизняних педагогів-рефлексологів 20-х рр. ХХ ст.
Особливості розвитку соціально-педагогічних наук на основі рефлексології у векторі рефлексологічної моделі Західної Європи. Ідеї Протопопова, Соколянського, Заслужного. Класифікація соціальної взаємодії. Етапи набування дітьми соціальних навичок.
Подобные документы
- 101. Особливості підготовки соціальних працівників до роботи з дітьми групи "ризику" у Великій Британії
Поняття "діти групи "ризику". Принципи, зміст і форми соціальної роботи з цією категорією дітей у Великій Британії. Професійна підготовка соціальних працівників у навчальних закладах до роботи з дітьми групи "ризику" на рівні бакалаврату та магістратури.
статья, добавлен 09.05.2018 Описання цільового, теоретико-методологічного, змістовно-організаційного, результативного блоків моделі формування рефлексивної компетентності майбутніх соціальних педагогів. Розгляд взаємозв’язку між етапами підготовки та компонентом, який формується.
статья, добавлен 30.07.2016- 103. Аналіз зарубіжного досвіду системного розвитку інформаційної культури майбутніх соціальних педагогів
Дослідження основних підходів у зарубіжній педагогічній науці щодо проблеми системного розвитку інформаційної культури майбутніх соціальних педагогів. Визначення основних функцій та структурної організації інформаційної культури соціальних педагогів.
статья, добавлен 05.02.2019 Аналіз професійної підготовки соціальних педагогів у Німеччині як складової системи неперервної освіти. Особливості допрофесійної, післядипломної та професійної підготовки соціальних педагогів, її структури, змісту й організації у навчальних закладах.
автореферат, добавлен 25.07.2014Виявлення оптимальних шляхів, умов і засобів розвитку професійної культури фахівців - соціальних педагогів в навчально-виховному процесі вищого навчального закладу. Необхідність оновлення системи підготовки соціальних педагогів до професійної діяльності.
статья, добавлен 20.02.2016Система професійної підготовки соціальних педагогів характеризується суперечностями, що мають негативний вплив на формування фахівців. Відсутнісь можливості досконало вивчити методики соціально-педагогічної роботи, обмеження годин в освітньому процесі.
статья, добавлен 25.12.2021Аналіз основних аспектів практичної підготовки майбутніх соціальних педагогів, розгляд видів практик, їх мети, функцій, основних принципів організації. Теоретичне узгодження з відповідними аспектами практичної підготовки працівників соціальної сфери.
статья, добавлен 01.12.2017Результати наукових досліджень в галузі професійної підготовки соціальних педагогів та працівників до профілактичної діяльності у різних соціальних інституціях, їх суть та особливості. Організація процесу професійної підготовки майбутніх фахівців.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз проблеми удосконалення процесу професійної підготовки соціальних педагогів у педагогічних коледжах щодо формування діагностичних умінь. Застосування інтерактивних методів навчання в процесі професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів.
статья, добавлен 06.02.2019- 110. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до використання казкотерапії у професійній діяльності
Проблема професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів до використання інноваційних форм та методів роботи з клієнтом, зокрема, методу казкотерапії. Поняття "казкотерапія", особливості застосування цього методу в соціально-педагогічній практиці.
автореферат, добавлен 18.07.2015 Визначення посадових обов’язків соціального педагога. Аналіз інноваційної стратегії розвитку сучасного освітньо-виховного процесу. Особливість сприйняття нового соціально-педагогічним співтовариством. Застосування педагогічних новацій на практиці.
статья, добавлен 29.09.2016Підготовка майбутніх соціальних педагогів до зміцнення здоров’я дітей у сім’ї. Здоров’я та здоровий спосіб життя як соціально-педагогічна проблема. Обгрунтування програми підготовки майбутніх соціальних педагогів до зміцнення здоров’я дітей у сім’ї.
дипломная работа, добавлен 10.08.2017Особливості організації професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів. Науково-дослідний характер, практична зорієнтованість та врахування потреб і побажань студентів в професійній підготовці соціальних педагогів у фаховій академії м. Штутгарт.
статья, добавлен 25.08.2018Сукупність зовнішніх соціальних і педагогічних чинників, які призвели до змін освітнього простору регіону. Дослідження соціально-педагогічних основ становлення та розвитку закладів інтернатного типу. Удосконалення системи освітньо-виховної роботи.
статья, добавлен 27.05.2020Виокремлення та розгляд умов формування готовності майбутнього вихователя до педагогічної взаємодії з дітьми, які зазнали негативного впливу військових дій на психічний розвиток. Компоненти мотивації майбутнього фахівця до даної педагогічної взаємодії.
статья, добавлен 15.03.2023Опис організації процесу системного розвитку інформаційної культури майбутніх соціальних педагогів в аспекті інформатизації освіти. Низка взаємопов’язаних критеріїв, призначених для оцінювання різних психолого-педагогічних аспектів процесу навчання.
статья, добавлен 06.04.2019Моделі формування у підлітків оптимального рівня захищеності від противоправних дій в Інтернет-мережі. Місце соціальних педагогів навчальних закладів та їх батьків у процесі отримання навичок безпечної поведінки. Аналіз факторів які впливають на нього.
статья, добавлен 09.01.2019Використання інноваційних інтерактивних педагогічних технологій гендерно орієнтованого навчання. Застосування технології "Open Space" та проведення гендер-квесту, схарактеризовано форми взаємодії осередку гендерної освіти університету і громади.
статья, добавлен 03.01.2021Особливості розвитку soft skills навичок здобувачів під час їх навчання в університеті. Розгляд тренінгових технологій, спрямованих на формування soft skills навичок у майбутніх педагогів та розкриття їхнього змісту у вивченні гуманітарних дисциплін.
сочинение, добавлен 30.10.2023Наукові рекомендації, спрямовані на покращення організації розумової праці. Етапи вивчення наукових джерел інформації. Рекомендації щодо підготовки до семінарських занять та написання рефератів. Класифікація бібліографічних джерел із педагогічних наук.
контрольная работа, добавлен 17.10.2014Якісно зорієнтована післядипломна педагогічна освіта - умова посилення уваги до підвищення рівня професійної компетентності педагога та рівня сформованості навичок учнів. Мережева взаємодія - ефективний засіб підвищення професійної роботи педагогів.
статья, добавлен 09.01.2019- 122. Досвід організації соціально-виховної роботи з дітьми за місцем проживання у ІІ половині XХ століття
Розкриття особливостей практичного втілення ідей соціального виховання. Дослідження напрямів взаємодії з дітьми за місцем проживання. Аналіз ролі та діяльності основних соціальних інститутів, що забезпечували позакласну роботу в ІІ половині XХ століття.
статья, добавлен 09.09.2017 Проблема формування й розвитку соціальних мотивів і соціальної відповідальності в учнівської та студентської молоді. Виникнення ідеалів, формування світогляду і пошук самоутвердження як основні етапи становлення соціальної відповідальності особистості.
статья, добавлен 03.12.2022Загальна характеристика та структура інтерперсональної взаємодії. Агресія як тип соціальної взаємодії. Особливості особистісного конфлікту в підлітковому віці, його головні причини та передумови. Типи педагогічних конфліктів та умови їх подолання.
курсовая работа, добавлен 06.10.2012Характеристика ролі соціально-педагогічної праці на парафіях на основі документів Церкви, яка представляє її як служіння ближньому, аналізує особливості та сучасні шляхи і форми реалізації соціально-педагогічної праці на парафіях. Етапи розвитку Церкви.
статья, добавлен 14.10.2016