Роль зрительно-моторных интеграций в формировании навыков письма
Характеристика письма как зрительно-моторного навыка, приобретаемого с помощью повторяющейся практики при обучении. Анализ особенностей корреляции друг с другом моторных навыков, когнитивных способностей и успеваемости при формировании навыков письма.
Подобные документы
Особенности развития социальных навыков школьников как педагогическая проблема, центральная идея и задачи данного процесса. Принципы организации содержания воспитания, социализации применительно к образовательной системе, роль педагога в их формировании.
статья, добавлен 21.09.2018Суть креативного письма студентів мовних спеціальностей. Послідовності дій викладача в процесі організації цього виду навчання. Формування основ креативного письма на основі врахування навчальних стилів студентів на заняттях з практики англійської мови.
статья, добавлен 22.10.2023Психофизиологическое содержание процесса письма. Симптоматика нарушения письма. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с дизартрией. Обследование моторной сферы, звукопроизношения, фонематических процессов.
учебное пособие, добавлен 19.04.2014Игра как средство развития ребенка. Сюжетно–ролевая игра и ее роль в развитии иностранной речи. Англоязычная атмосфера в труде и играх у младших классов. Формирование игровых навыков через общение на английском языке у дошкольников. Структура ролевых игр.
курсовая работа, добавлен 17.02.2013Понятие и общая характеристика глаголов, их классификация и существующие времена. Особенности и принципы определения и формирования глаголов настоящего и прошедшего времени. Подходы к развитию фонематического слуха, устной речи и навыков письма.
конспект урока, добавлен 25.03.2015Современные представления об этиологии, симптоматике и механизмах нарушения письма. Особенности нарушения письма у младших школьников с задержкой психического развития. Состояние речезрительных функций. Исследование знания букв, буквенного гнозиса.
курсовая работа, добавлен 07.06.2012Психофизиологическая структура процесса письма. Современные представления о дисграфии. Состояние неречевых и речевых психических функций у детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Речевые и неречевые предпосылки формирования письма у дошкольников с ОНР.
курсовая работа, добавлен 27.09.2012Взгляды педагогов о необходимости формирования культурно-гигиенических навыков детей. Обзор трудностей формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с нарушениями интеллекта. Роль игрового метода в этом процессе.
курсовая работа, добавлен 24.05.2012Письменная речь как новая и сложная деятельность для ребенка дошкольного возраста. Общая характеристика основных проблем формирования функционального базиса письма у детей, имеющих речевые нарушения. Особенности ранних этапов овладения навыком письма.
статья, добавлен 20.08.2018Формирование грамматических навыков. Функции, виды, формы и методы контроля знаний. Сущность и понятие тестов, их достоинства и недостатки. Выявление с их помощью уровня сформированности грамматических навыков учащихся при обучении их английскому языку.
курсовая работа, добавлен 10.12.2013Возможность использования нетрадиционных форм урока в школе, направленной на решение задачи формирования социокультурной грамотности учащихся. Формирование коммуникативных навыков у учеников при использовании нетрадиционных уроков английского языка.
курсовая работа, добавлен 25.04.2011Трудности формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с нарушениями интеллекта. Практическое применение игр и упражнений, направленных на формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.
курсовая работа, добавлен 10.02.2017Понятие и роль ударения. Формирование у учащихся умения выделять ударные и безударные слоги. Развитие навыков грамотного письма, наглядно-образного и аналитического мышления, способности к оценочным действиям. Выявление уровня усвоения учебного материала.
конспект урока, добавлен 15.05.2024Теоретичні засади навчання письма на уроках іноземної мови. Вимоги до базового рівня володіння письмом. Психолінгвістичні механізми письма. Оволодіння технікою каліграфії та орфографії у початковій, середній та старшій школах на уроках англійської мови.
курсовая работа, добавлен 26.06.2012Проблема навчання письма в курсі української мови як іноземної. Аналіз розуміння есе як письмової роботи в західній і вітчизняній лінгводидактиці. Обґрунтовано класифікація есе, релевантну для навчання творчого письма українською мовою інокомунікантів.
статья, добавлен 08.08.2022Дослідження проблеми навчання письма в курсі української мови як іноземної. Особливості розуміння есе як письмової роботи в лінгводидактиці. Обґрунтування класифікації есе, релевантної для навчання творчого письма українською мовою інокомунікантів.
статья, добавлен 08.12.2021Определение методологии развития навыков чтения и перевода английского текста. Развитие навыков аудирования. Проведение контроля усвоения лексического материала учащихся. Особенности развития навыков монологической и диалогической речи учащихся.
конспект урока, добавлен 17.04.2015Проблема формирования навыков аудирования в профессиональном контексте в неязыковом (техническом) вузе, этапы и пути формирования данных навыков с использованием коротких научно-популярных текстов, подобранных с учетом инженерных специальностей.
статья, добавлен 15.04.2018Анализ особенностей формирования грамматических навыков на основе наглядности при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей. Анализ влияния наглядных средств обучения на облегчение объяснения языкового материала, его усвоение.
статья, добавлен 09.12.2018Основы методики обучения учащихся средней школы иноязычной речевой деятельности. Разработка программ активного и пассивного овладения словом. Формирование навыков речи на начальном этапе изучения иностранного языка. Приёмы усвоения лексического минимума.
курсовая работа, добавлен 07.04.2014- 121. Лепка как средство развития творческих способностей детей в учреждениях дополнительного образования
Анализ факторов, влияющих на развитие речевой функции и усвоение школьной программы. Роль учреждений дополнительного образования в формировании необходимых для ребенка умений и навыков. Значение лепки в развитии творческих способностей школьников.
статья, добавлен 28.02.2019 Психологические особенности изучения иностранного языка в младшем школьном возрасте. Формирование коммуникативных навыков на начальном этапе обучения. Уроки с использованием современных технических и аудиовизуальных средств обучения, их описание.
курсовая работа, добавлен 08.04.2014Функциональная база письменной речи. Особенности нарушений письма при общем недоразвитии речи. Категории детей с разным уровнем сформированности функциональной базы письма. Результаты обследования их зрительного гнозиса, пространственных представлений.
курсовая работа, добавлен 05.05.2019- 124. Совершенствование фонетических навыков на основе аутентичных текстов на средней ступени обучения
Особенности обучения фонетике. Аутентичный текст - основа при совершенствовании фонетических навыков. Влияние родного языка при обучении иностранному языку. Приемы обучения произношению. Упражнения, направленные на совершенствование фонетических навыков.
курсовая работа, добавлен 06.06.2014 Характеристика нейропсихологической составляющей грамотности. Основные трудности освоения грамотного письма. Педагогические методики развития орфографической зоркости учащихся начальных классов. Сущность фонетического принципа письменных навыков.
контрольная работа, добавлен 22.03.2015