Дидактические концепции
Концепции дидактического энциклопедизма (Я.А. Коменский, Дж. Мильтон, Г. Спенсер) и дидактического формализма (Гераклит Эфесский, Дж. Локк, Э. Шмидт, И.Г. Песталоцци, И. Кант, И.Ф. Гербарт, Ф. А.В. Дистервег). Концепции в образовательном процессе.
Подобные документы
Анализ зависимостей, обусловливающих ход и результаты процесса обучения, установление на этой основе закономерностей, действующих в сфере обучения. Современные дидактические принципы высшей и средней школы. Концепции и этапы становления дидактики.
реферат, добавлен 13.11.2014Концепции воспитания в истории школы и педагогики. Гуманистические концепции воспитания и развития личности. Христианская концепция и концепция личностно ориентированного образования культурологического типа. Национальное своеобразие воспитания в России.
лекция, добавлен 06.08.2017Понятие и теории воспитательного коллектива. Рассмотрение педагогической концепции Антона Семёновича Макаренко. Обзор учения Василия Александровича Сухомлинского о коллективе. Технология организации обучения учеников, роль учителя в процессе сплочения.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019Анализ и характеристика основных этапов развития педагогики. Современное понимание педагогики как процесса направленного развития и формирования человеческой личности в условиях ее обучения, образования, воспитания. Я.А. Коменский и И.Г. Песталоцци.
реферат, добавлен 28.07.2010Теоретическое обоснование принципа наглядности в теории Коменского. Противопоставление наглядности схоластическому вербальному преподаванию в учениях Коменского и Песталоцци. Степень использования наглядности и ее характер на различных уровнях обучения.
реферат, добавлен 19.09.2016Приоритетные цели на пути становления специалиста-профессионала. Взаимосвязь и взаимодействие учебного и научно-исследовательского компонента. Негативные моменты в построении дидактического процесса. Правила-постулаты педагогической деятельности.
статья, добавлен 29.06.2013Рассмотрение условий перехода образовательной системы в России на интегрированное и инклюзивное обучение. Использование мобильного дидактического материала для детей с ограниченными возможностями. Формы, виды учебной деятельности при обучении математике.
статья, добавлен 29.12.2017Определение роли основных образовательно–мобилизационных детерминант реализации потенциала студентов в социализационном процессе для формирования конкурентоспособных специалистов в реализации концепции Российской Федерации "Опережающее образование".
статья, добавлен 28.03.2020Особенности использования дидактического материала в системе Марии Монтессори. Принципы использования и построения дидактического материала. Основные правила пользования материалами, понятие Монтессори-материалов. Развитие детей по системе Монтессори.
контрольная работа, добавлен 24.04.2016Сущность воспитания, его цели и основные принципы в концепции Дистервега. Отрицание сословного и шовинистического подхода к решению педагогических проблем. Необходимость развития умственных сил и способностей детей. Требования к учителю у Дистервега.
доклад, добавлен 22.03.2015Педагогические концепции и дидактические технологии. Учет психологических закономерностей при реализации образовательного процесса. Профессиональная компетентность педагога, общение учителя начальных классов с младшими школьниками в процессе обучения.
учебное пособие, добавлен 21.09.2013Комплекс мероприятий, разработанный кафедрой физического воспитания и направленный на реализацию задач концепции по повышению уровня физической подготовленности и начальной военной подготовки молодежи в образовательном процессе "физическая культура".
статья, добавлен 06.09.2018Анализ результатов проведения рефлексии содержания учебного материала по теме "Электромагнитные явления". Особенности реализации дидактического кольца при проектировании урока на основе федерального государственного образовательного стандарта в школе.
статья, добавлен 27.02.2019Изучение сути дидактики - части педагогической науки, раскрывающей в наиболее общем виде теоретические основы обучения и образования. Дидактические методы и средства обучения, как способы организации взаимосвязанной деятельности педагога и обучаемых.
реферат, добавлен 10.11.2012Рассмотрение истории воспитания и образования с древнейших времён. Педагогические теории Жан-Жака Руссо (свободное воспитание ребёнка), Джона Локка (социологизаторская теория), Иоганна Песталоцци (основоположник элементарного и развивающего обучения).
лекция, добавлен 15.02.2011Современные педагогические принципы высшей и средней школы. Основные принципы дидактики. Структура педагогического процесса. Анализ эффективности используемого дидактического материла. Проведение урока математики в классе. Разработка сценария урока.
курсовая работа, добавлен 18.11.2010Изучение опыта применения электронных образовательных ресурсов в высшей военной школе. Обзор процесса дидактического проектирования разно уровневых моделей электронных образовательных ресурсов: педагогического целеполагания, концептуального обоснования.
статья, добавлен 29.01.2019Алгоритм проектирования модели мультидисциплинарного дидактического комплекса по функциональным элементам образовательного процесса в синергетической образовательной среде. Модель педагогической системы, формирующей инновационную культуру студентов вузов.
автореферат, добавлен 02.07.2018Социально-педагогические и философские взгляды Песталоцци. Цель и сущность воспитания. Теория элементарного образования. Физическое и трудовое воспитание. Создание частных методик начального обучения. Значение педагогической теории и практики Песталоцци.
реферат, добавлен 13.12.2012Краткая биография жизни и деятельности Песталоцци - известного швейцарского педагога. Основные положения его педагогической теории. Процесс познания и основа дидактики Песталоцци. Роль наглядности в обучении. Создание частных методик начального обучения.
контрольная работа, добавлен 21.11.2010Раскрытие понятия успеха и выявление побуждений человека к самосовершенствованию. Отличительные характеристики успешных людей. Содержание и уровни Я-концепции. Связь Я-концепции с самосознанием. Выполнение индивидуальной образовательной программы.
практическая работа, добавлен 20.02.2020Физкультурно-оздоровительная деятельность студентов среднего специального учебного заведения – членов студенческого клуба атлетической гимнастики. Сущность, структура и содержание "Я – концепции" студентов; диагностическая база выявления ее состояния.
автореферат, добавлен 29.07.2018Сущность элементарного образования Песталоцци - одного из крупнейших педагогов-гуманистов конца XVIII — начала XIX века, внёсшего значительный вклад в развитие педагогической теории и практики. Принципиальная новизна педагогических воззрений Песталоцци.
реферат, добавлен 25.06.2015Эффективность концепции контекстного обучения А.А. Вербицкого как научно-теоретической и практической платформы решения проблем современного российского профессионального образования. Моделирование профессионального контекста в процессе обучения.
статья, добавлен 20.02.2019Применение новых методов мониторинга и контроля уровня знаний обучаемых при использовании в образовательном процессе модульных технологий обучения. Сравнение эталона дидактического контента предметной области со степенью его усвоения обучаемыми.
статья, добавлен 20.04.2018